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《（毕业设计全套）叉形件工艺及铣床夹具设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....夹具设计者可以通过合理选择定位方法和定位件，将其限制在规定的范围内。工件因夹紧而产生的误差，是指在夹紧力作用下，因夹具和工件的变形而引起的原始基准或加工表面在原始尺寸方向上的位移。在成批生产中，如果这变形量比较稳定，则可通过调整刀具与工件之间的位置等措施，将它基本消除。夹具在机床上的安装误差夹安，是指由于夹具在机床上的位置不正确而引起的原始基准的原始尺寸方向上的最大位移。造成夹安的主要因素有二其是夹具安装面与定位件之间的位置误差，这可在夹具总图上作出规定其二是夹具安装面与机床配合间隙所引起的误差或安装找正时的误差。夹安的数值般都很小。在安装夹具中可以采用仔细校正或精修定位面等办法来减小夹安。加工是指在加工中由于工艺系统变形磨损以及调整不准确等而造成的原始尺寸的误差......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....哈尔滨哈尔滨工业大学出版社年月阎光明,侯忠滨，张云鹏．现代制造工艺基础．西安西北工业大学出版社．赵家齐．机械制造工艺学课程设计指导书．北京机械工业出版社．韩进宏．互换性与测量技术基础．北京北京大学出版社．邓文英,郭晓鹏．金属工艺学．北京高等教育出版社．郭纪林,余桂英.机械制图.北京清华大学出版社.罗洪涛,万征.中文机械设计教程.西安西北工业大学出版社.施平.机械工程专业英语教程.北京电子工业出版社.致谢时光荏苒，白驹过隙，转眼间在明德学院的大学生活已经来到了最后的时刻，在这四年里，感谢老师对我的谆谆教导，感谢同学之间的深厚情谊，感谢明德带给我不样的四年时光，这些我都将铭记在心，让它成为我将来动力源泉。谨此向他们表示诚挚的谢意。首先，我要感谢我的毕业设计指导老师邓修瑾老师......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如车床主轴的跳动主轴轴线对溜板导轨的平行度或垂直度误差等。与刀具有关的误差刀具。如刀具的形状误差刀柄与切削部分的不同轴线以及刀具的磨损等。与调整有关的误差调整。如定距装刀的误差钻套轴线对定位件的位置误差等这项可在夹具总图中予以限定。与变形有关的误差变形。这取决于工件刀具和机床受力变形和热变形。以上诸因素都是造成被加工表面位置误差的原因，它们在原始尺寸方向上的总和应小于该尺寸的公差，即应满足不等式定基定位夹安加工夹紧此式称为计算不等式，各符号分别代表各误差在原始尺寸方向上的最大值。当原始尺寸不只个时，应分别计算。当然，这些误差也不会都按最大值出现，在校核计算中，应该按上述因素分析后，对总误差的合成宜按概率法计算，使其小于工件的允差。．精度的分析.定位元件尺寸及公差的确定......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分别装夹两个零件，次同时加工两个零件。工件因定位而出现的误差，根据其产生的原因，可分为性质不同的两部分是工序基准与定位基准不重合引起的基准不重合误差或称定基误差二是定位误差，是指由于工件定位造成的加工面相对工序基准的位置误差。当工序基准与定位基准重合时，这时定基，定位是工件沿着型块对称线方向上的定位误差，它垂直于对称轴线方向上的位移并无影响即在此方向上的定位。所以用型块定位能很好的保证工件的对称性要求。.设计夹具的总误差计算由于基准重合，所以定基误差定基这里采用型块定位，型块定位能很好的保证工件的对称性要求，它对垂直对称轴线方向上的位移并无影响，因此定位误差定位因为加紧力所引起的变形方向对该原始尺寸无影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功的喜悦.。虽然我的设计并不完美，但是我相信在设计过程中所学到的东西才是这次毕业设计的最大收获和财富，使我受益匪浅。再次，我要感谢在大学四年里所有教导过我的老师们，老师们严谨的治学态度，为我奠定了坚实的专业基础，老师的言传身教让我受益匪浅，即使我走上工作岗位，也会因为我深厚的功底而更加出色。我还要感谢和我起生活了四年的机械班的同学们，以及那些和我并肩战斗的舍友们，是你们让我的大学生活更加精彩充实。最后，感谢审稿老师对我论文的评阅，相信你们专业的精神会为我的大学生画上最完美的句号。毕业设计小结在这次毕业设计中，使我真正意识到自己的不足之处。以前上课没有学到的知识，在这次设计当中也涉及到了。使我真正感觉到了知识的重要性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....还应该对夹具精度进行分析和计算，以确保设计的夹具能满足工件的加工要求。.影响精度的因素造成误差的原因在加工工序所规定的精度要求中，与夹具密切相关的是被加工表面的位置精度位置尺寸和相互位置关系的要求。影响该位置精度的因素可分为定基安装，加工三部分，夹具设计者应充分考虑估算各部分的误差，使其综合影响不致超过工序所允许的限度。定基是指由于定位基准与原始基准亦称工序基准不重合而引起的原始尺寸工序尺寸的误差，它的大小已由工艺规程所确定，夹具设计者对它无法直接控制，如果要减少或消除定基，则可建议修改工艺规程，另选定基准，最好采用基准重合的原则。在工序里基准重合，所以定基误差为零安装是指与工件在夹具上以及夹具在机床上安装的有关误差......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由于定位件与安装面的平行度误差为.，所以.故而满足定基定位夹安加工夹紧，即.所以该夹具可以确保工件所要求的技术要求。．夹具设计及操作的简要说明如前所述，在设计夹具时，为提高劳动生产率，应首先着眼于机动夹紧，本道工序的铣床夹具就选择了手动夹紧方式。本工序由于是粗加工，铣削力较大，为了夹紧工件，故采用螺钉压板结构，而这将使整个夹具过于加大。夹具上装有对刀块，可使夹具在批零件的加工之前很好的对刀与塞尺配合使用且中批量生产，次装夹两个零件，次对刀加工两个零件减少辅助时间，提高生产效率。同时，夹具体底面上的对定位键可使整个夹具在机床工作台上有正确的安装位置，以利于铣削加工。参考文献李益民．机械制造工艺设计简明手册．北京机械工业出版社，宋宝玉......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对刀的方法通常有三种试切法对刀，调整法对刀，用样件或对刀装置对刀。不管采用哪种对刀方法，都涉及到对刀基准和对刀尺寸。通常是以与工件定位基准重合的定位元件上的定位面作为对刀基准，以减少基准变换带来的误差。铣床夹具的对刀尺寸是从对刀基准到刀具切削表面之间的位置尺寸，和对刀块位置尺寸差个塞尺厚度。其公差般取相应工序尺寸公差的，其偏差对称，本次设计的对刀块如下图所示。对刀块工作表面的位置尺寸值等于工序中如图的工件被加工表面距定位基准面的距离尺寸要求.的平均值，即，再加上塞尺的厚度，其尺寸偏差取.的，即为.，所以该对刀块的位置尺寸为。图对刀块.夹具精度分析在夹具结构方案确定及总图设计完成之后，还应该对夹具精度进行分析和计算，以确保设计的夹具能满足工件的加工要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我才真正见识到了邓老师渊博的知识严谨务实的治学态度开拓进取的工作作风，诲人不倦的精神睿智练达的学者风范，导师高贵的品质将成为我以后工作学习中最宝贵的财富，将对我的生产生极其重要的影响。在此，谨向我尊敬的邓修瑾老师表示我衷心的感谢和诚挚的敬意。其次，毕业设计是我作为名学生即将完成学业的最后次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了个良好开端,。毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结,能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力。这次完整的毕设作业，对我四年来学习的专业知识做了最好的巩固和总结，让我更深刻的理解了专业知识的含义。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了自信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响......”。