1、物，也发现了利用数学知识可以解决许多问题。十二期末复习教学内容复习两位数加减两位数。复习除法的意义。复习的乘法口诀和用口诀求商。复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时分秒的认识，确定位置和简单的统计。用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。重难点重点乘除法难点解决实际问题教学要求通过复习，使学生对除法的含义的乘法口诀，时分秒的认识等知识有进步的理解，巩固本学期所学的基础知识。通过复习，使学生对两位数加减两位数的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进步的提高，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。通过复习，使学生进步掌握常见的平面图形量长度观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。通过复习，使学生进步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。课时课时第课时复习两位数加减两位数教学内容课本第页期末复习第题。教学目标使学生进步掌握两位数加减两位数的笔算方法，能正。
2、方法。能正确熟练地进行表内乘，除法计算，培养学生的计算能力。教学过程揭示课题这节课我们主要复习表内乘除法的计算，看谁今天算得又对又快，出示课题二复习乘法口诀出示乘法口诀表。学生按定的顺序背背。对口令。二六八八七八四七二八六八十八三十六十二二十四其中第组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟。三计算方法复习提问乘法口诀表中，除了每行最后句口诀，其余的每句口诀都可以算出几道乘法算式和几道除法算式口答根据以下几句口诀，说出相应的乘法除法算式。六七四十二五七三十五七九六十三四六二十四完成期末复习第题。学生独立思考，填写算式。提问为什么也可以用加法乘法求出这里共有多少个草莓师小结。完成期末复习第题。分钟内完成，了解全班的正确率和完成速度。集体订正，针对及时纠正。完成期末复习第题。学生解答。说说为什么第题要用除法计算，第题还是用除法计算呢，两道算式表示的意思样吗完成期末复习第窟。出示线段图，请学生用自己的话口述图意独立思考，列式计算。。
3、说指针停在哪种颜色上不能说明像这样事先不能确定的事，我们应该说，转动指针后，指针可能停在„„也可能停在„„还可能停在„„三实践操作完成想想做做第题。下面我们起来做个游戏请学生们合作，按要求有选择地放些球到网袋里。出示第个要求，理解要求。学生小组讨论应该放什么球，不应该放什么球提问从这里不可能摸出绿球，那可能摸出什么球呢按以上步骤完成第个要求，学生活动。四总结这节课我们学习了有关可能性的知识板书可能性把今天所学的知识和我们的生活联系起来，想想生活中哪些事是定会发生，哪些事是不可能发生的，而哪些事是可能发生，也可能不发生的呢你能举出些例子，用定可能不可能说说随堂练习二说说在你的生活中哪些事定会发生，哪些事不可能发生的，哪些事是可能发生也可能不发生的。教学后记第三课时统计和可能性练习教学内容课本第页练习十教学目标使学生进步体验事情发生的确定性不确定性，能用定可能不可能等词语描述。使学生在统计过程中培养统计意识，能用方块统计图表。
4、说自食盐溶解无刺激性气体产生的是稀硫酸。电导法取两个碳棒作电极，插入酸中，电路中串联上小灯泡，用两节干电池构成闭合回路，小灯泡发光且较亮的是稀硫酸，因为浓硫酸中水较少，绝大部分硫酸分子没有电离，故自由移动的离子很少，导电性较差。第四节硫酸硝酸和氨第课时教学目的掌握硝酸的化学性质。新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨第页共页利用实验，使学生掌握硝酸的特性强氧化性通过讨论分析对比的方式，使学生掌握浓硝酸的氧化性大于稀硝酸的氧化性利用分析演绎的方式，使学生掌握硝酸与碳的反应。通过硝酸跟硫酸的对比和分析，对学生进行辩证唯物主义教育。教学重点难点重点硝酸的氧化性难点硝酸的氧化性教学环节教师活动学生活动新课导入铜在金属活动性顺序表中位于氢之后，而能被浓氧化，那么在氢之前的金属是否更容易被其氧化呢新知学习活动探究将根随时处理完氧化膜的铝条迅速置于盛饱和溶液的试管中，过会儿取出。可用热溶液处理氧。
5、页共页实验探究演示铜与浓硝酸反应观察现象，推测产物，并写出化学方程式。产生红棕色气体。溶液由无色变为绿色。铜在不断溶解。浓↑演示铜和稀硝酸的反应。观察现象，推测产物，并写出化学方程式产生无色气体。铜在不断的溶解，溶液由无色变为蓝色。无色气体遇空气变红棕色。证明生成的是。稀↑思考交流请阅读教材，根据上述实验现象总结硝酸的性质和与金属反应的特性。阅读教材，讨论总结浓硝酸氧化性的强弱归纳整理加热条件下，浓硝酸可氧化大多数金属等除外，但不产生。常温下，浓硝酸可使钝化。浓硝酸与金属反应表现酸性和氧化性。应用提高浓硫酸和硝酸体现强氧化性的原因。能否用浓硫酸或硝酸与反应制浓硝酸能否与非金属反应，推测与碳反应的产物并写出化学方程式。是否所有的金属都可与硝酸反应常温下可以用铁铝的容器来存放冷的浓硫酸和浓硝酸的原因问题探索是否能用硝酸溶解金箔分析王水的组成。王字三横数，和王水的组成类比记忆自学资料卡片。王水浓硝酸浓盐酸体积比小结硝酸的特性是。
6、确熟练地进行估算笔算。教学过程揭示课题二笔算方法的复习完成期束复习第题。完成第组学生练习，指名板演。集体订正说说笔算过程。比较这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方师小结。完成第二组学生练习，指名板演。集体订正，说说笔算过程。比较这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方师小结。完成第三组学生练习，指名板演。集体订正。比较进位加遇位减在笔算时要注意些什么，通过刚才的计算比较，你认为笔算加法减法时要注意些什么师小结。三综合练习完成期末复习第题。出示题目要求，学生进行估算。说说自己的估算结果方法。分组笔算验证，指名板演。师小结。完成期末复习第题。分钟内完成，了解按时完成的情况。针对及时纠正。完成期末复习第题。学生读题，估计鸭鹅的只数。学生列式解答。四总结通过这节课的复习，我们进步了解了笔算加减法应注意的问题。随堂练习口算。用竖式计算十第二课时复习乘除法教学内容课本第页第题。教学目标使学生进步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算。
7、方法。能正确熟练地进行表内乘，除法计算，培养学生的计算能力。教学过程揭示课题这节课我们主要复习表内乘除法的计算，看谁今天算得又对又快，出示课题二复习乘法口诀出示乘法口诀表。学生按定的顺序背背。对口令。二六八八七八四七二八六八十八三十六十二二十四其中第组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟。三计算方法复习提问乘法口诀表中，除了每行最后句口诀，其余的每句口诀都可以算出几道乘法算式和几道除法算式口答根据以下几句口诀，说出相应的乘法除法算式。六七四十二五七三十五七九六十三四六二十四完成期末复习第题。学生独立思考，填写算式。提问为什么也可以用加法乘法求出这里共有多少个草莓师小结。完成期末复习第题。分钟内完成，了解全班的正确率和完成速度。集体订正，针对及时纠正。完成期末复习第题。学生解答。说说为什么第题要用除法计算，第题还是用除法计算呢，两道算式表示的意思样吗完成期末复习第窟。出示线段图，请学生用自己的话口述图意独立思考，列式计算。。
8、物，也发现了利用数学知识可以解决许多问题。十二期末复习教学内容复习两位数加减两位数。复习除法的意义。复习的乘法口诀和用口诀求商。复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时分秒的认识，确定位置和简单的统计。用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。重难点重点乘除法难点解决实际问题教学要求通过复习，使学生对除法的含义的乘法口诀，时分秒的认识等知识有进步的理解，巩固本学期所学的基础知识。通过复习，使学生对两位数加减两位数的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进步的提高，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。通过复习，使学生进步掌握常见的平面图形量长度观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。通过复习，使学生进步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。课时课时第课时复习两位数加减两位数教学内容课本第页期末复习第题。教学目标使学生进步掌握两位数加减两位数的笔算方法，能正。
9、化膜，把铝条表面的铜用砂纸打掉洗净后，将其插入盛浓的试管中，分钟后取出。把中的铝条放入饱和溶液中，过会儿取出。④把中铝条取出，置于浓中，加热。观察实验现象，并思考原因学习探究根据实验的现象，写出化学反应方程式洁净铝条置于浓中无明显现象，难道不反应吗对比，现象不同，说明在中定发生了种反应。根据铝的性质，推测发生了什么反应该过程体现浓硫酸的什么性质实验④说明了什么问题学生联想到保护膜的作用思考总结浓硫酸与金属反应的特征归纳整理加热条件下，浓可氧化大多数金属等除外，但不产生。常温下，浓可使钝化。浓与金属反应表现酸性和氧化性。钝化并非不反应，是因氧化而钝化。思考交流举例说明区分浓硫酸和稀硫酸的方法讨论总结过渡在化学性质上，浓硫酸的特点是具有强氧化性，试推测硝酸是否也如此呢浓稀硝酸的性质差别应如何验证请设计方案。学生分析预测从与铜铝碳等物质的反应来分析。新人教版高中化学必修全册教案及随堂练习第四章非金属及其化合物第四节硫酸硝酸和氨。
10、情况的技能，培养学生解决实际问题的能力。教学过程情境引入这几天的天气真不错，在市郊有这么处美丽的村庄，那里可有意思了。这节课我们起去那里欣赏那美丽的田园风光。板书课题二田园风光这里有片很大的果园，你知道这里种了些什么果树吗提问这里有棵苹果树，共行，你能算出每行有几棵吗接着有处蜂园，在这里有许多小蜜蜂。提问这些蜂箱是怎样放的你能根据图中所示编出道题吗学生解答。养兔场。提问这里养了几种兔子每种兔子有几只你能求出灰兔的只数吗还可以提出些什么问题小组交流解答。全班交流养猪场提问养猪场在果园的哪面养了哪些猪大猪有几栏，小猪有几栏每栏各有几只知道了这些信息，你可以解决哪些问题交流后解答。耕地。提问有几块耕地如果耕块地用分钟，小时能耕完这块地吗学生讨论解答。全班交流。多种方法均可。学生过河。提问有多少个学生每次可以乘几人想想如果按这样计算，要几次才能全部过河为什么你还可以提出哪些问题呢三小结在美丽的村庄里，我们看到了许多城市中投有的事。
11、，并能根据统计图提出或回答些简单的问题。教学过程揭示课题二统计练习当我们要很快地调查出些物体的个数，怎样数，怎样记录比较好完成练习十第题。分组调查每个同学最喜欢哪种小动物，并将了解的情况用画的方法记录在表格中。根据自己的调查情况，完成方块统计图。提问通过刚刚的调查统计，你发现了你们小组喜欢哪种小动物的人最多你还知道了些什么小结。三可能性练习完成练习十第题。提问三十几加五十几可能是多少出示种结果选项学生独立思考后，试着用可能不可能定来说说。并说说原因。小组交流第小题的看法。小结在计算这些题目时，根据具体数字的大小，所计算的结果会有所不同。在日常生活中，有些事情的发生也是不确定的，你能举个例子用定可能不可能说说吗四综合练习完成练习十第题。随堂练习三加减的结果可能是多少用线连连。六十几减三十几二十几三十几六十几加三十几八十几九十几教学后记田园风光教学内容课本第页。教学目标在具体的场景中，进步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生的。
12、确熟练地进行估算笔算。教学过程揭示课题二笔算方法的复习完成期束复习第题。完成第组学生练习，指名板演。集体订正说说笔算过程。比较这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方师小结。完成第二组学生练习，指名板演。集体订正，说说笔算过程。比较这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方师小结。完成第三组学生练习，指名板演。集体订正。比较进位加遇位减在笔算时要注意些什么，通过刚才的计算比较，你认为笔算加法减法时要注意些什么师小结。三综合练习完成期末复习第题。出示题目要求，学生进行估算。说说自己的估算结果方法。分组笔算验证，指名板演。师小结。完成期末复习第题。分钟内完成，了解按时完成的情况。针对及时纠正。完成期末复习第题。学生读题，估计鸭鹅的只数。学生列式解答。四总结通过这节课的复习，我们进步了解了笔算加减法应注意的问题。随堂练习口算。用竖式计算十第二课时复习乘除法教学内容课本第页第题。教学目标使学生进步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算。
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