1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分散复习法学生都知道，没有哪个学校是先集中上完门功课，再去上另门功课的，即使是周之内，语文外语也是按定的时间每天搭配好了的。这是为什么心理学家告诉我们，假定要重复练习个作业二十次，若在天内持续二十次的反复练习，可能每次均要化费三十分钟。而且重复练习会造成学习上的压力，引起情绪波动，降低学习效果。若每天练习两次，分成十天完成，每次所花的时间只有二十分钟，效果定会更好。脑袋的机能和身体各部位的机能样。我们不可能把明天的觉今天睡完，明天就不要睡了，也不可能把周的饭都提前吃完以后，几天就不饿了。头脑内天持续接受同样的东西多了，就会感到厌倦，记忆力也越来越弱。考前熬夜，通宵苦读及临时抱佛脚的效果之所以不好的原因就在这里。连续十几个小时的填鸭硬灌死记，头脑当然受不住，所以说要分散复习。复习时要不停的改变方式重复，是增强记忆力不可缺少的条件......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....或者防备着别人问你话，就是肃静的图书馆，虽然都在自己看书，你仍不会有独处时毫无戎备的精神状态，周围都是人的想法总在或多或少的干扰你。利用集体环境记忆有助于缓解疲劳记忆是辛苦的脑力劳动。个人埋头读书，气氛过于沉寂严肃，身心始终处于紧张状态。遇到问题，没有人可以请教，自己冥思苦想，感觉很孤独，时间稍长，就会感到疲倦，产生厌烦心理。和同学们块儿记忆就不样了，大家在起，没有孤独感。有的看书，有的背课文，有的解习题，有的写外语单词，气氛很和谐。遇到难题，还可以互相争论，共同探讨，选择出最佳答案来。累了，偶尔开两个玩笑，不仅不会妨碍记忆，还能呢个活跃气氛，消除过分沉寂带来的倦怠感。同样是记忆，参与的人多，气氛自然比较轻松，富于变化。第六章记忆后的关键复习记忆与遗忘是对立统的，人的遗忘是有规律的，表现为最初遗忘的较快，几天后会重新想起来，以后逐渐慢慢地遗忘。因此，在遗忘到来之前......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....读起来像顺口溜样或者是美文诗文，朗朗上口，这样有助于我们记忆。比如用顺口溜巧计圆周率相传有所学校，老师每天上午要与山顶寺庙的和尚对饮。天临走时布置学生背圆周率，要求背到小数点后第位。学生反复地机械背诵，还是背不出来，苦恼不堪。这时有位聪明的学生就把老师上山喝酒的事编成了几句话，让大家熟读，待老师回来，个个都能背诵如流山巅寺壶酒，尔乐苦煞吾把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。虽为谐音记忆，也体现了联想思维在记忆中的重要性。自我奖励法般人在读书时，常会因为想喝咖啡，想看电视而受到干扰。此时，不妨将它当作诱饵要求自己行集中精力读书，旦完成了小目标，就可以去喝咖啡或看电视。这种自我奖励的办法十分有趣，更能使你将学到的知识，在那个愉快的记忆方式中维持得更久。运用比喻的方法记忆我们在学习中，常会碰到些抽象的或者容易混淆的概念。如果采用比喻的方法就能把它们变成形象的东西......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....希望更多的人关注心理学知识的运用对我们工作学习的巨大帮助，为我们的工作生活提供更多的服务。谢辞经过几个月的查资料整，不可能上升到理解而理性认识比感性认识更可靠更正确更深刻，没有理解，记忆就像散沙样，失去应用的价值。二尝试背诵尝试背诵应有个明确的记忆提纲，就像电脑里的目录路径样，将知识放在目录中，将目录融会在知识里，相得益彰，便于知识的提取应用。三联想记忆接近联想，用相互接近的事物进行联想。例如历史上彼得世的改革和明治维新。相似联想，用相似的事物联想。例如意大利的地图像靴子。对比联想，由相反事物的方想到另方。例如民主和专政是证的统。归类联想，从同类事物中来联想。因果联想，从原因想结果或从结果想原因。例如遗传与变异。创新联想，人为创造种联系进行的联想。例如万有引力与库仑定律。下面，具体介绍实践中可执行的利用心理学等有关原理的记忆方法。歌谣法顾名思义......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....书房里的天花板太低给人以压迫感气温太高令人昏昏沉沉色彩冷暗让人紧张不安客厅里传来嘈杂的声音使人心烦意乱记忆的因素。了解这些因素对自己的影响，了解自己对环境的需求和适应能力，就能因势利导，为自己创造个良好的记忆天地来。可以改变的尽量去改变，按照自己的需要，建立个完全属于自己的心理城堡，你才能在其中安心自得地记忆。有了归属感，切就会得心应手，将记忆效率提高到最高限度。因此，在建立自己的城堡时，应尽量避免这种现象产生。这样，即使毫无兴趣，或是极为辛苦的功课，也会因为置身舒适良好的环境中而记得十分顺利。利用独处提高记忆效率不知你是否有过这种体会，个人独处室时记忆材料比室内人多时记忆效果好，这是什么道理呢因为记忆材料需要高度集中，最好是不受干扰，而单独人的时候，最容易专心致志了。在单独存在的空间中，有种暂时与世隔绝的感觉，你可静下心来背材料，而人多时，你会边背......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你就会经常遗忘，这种事所必然。假若他是名要投考学校的人，那肯定会落第，但是，相反，假若你下定决心去记，又确信定能记住，那么你的记忆就会大大增强。英国著名随笔作家任马斯德昆西强调对自己的记忆力具有信心的重要性时指出记忆力随任务的增多而增强。要有信心，那就可以完成任务。你如果试行这条简单的哲理也许会感到原来如此,这确实有效果。对于我们会干的事能够干得来的事我们都有信心，这是必然的，大家都有体会。因为我们曾经干过它，心里有底，就是说成功使人增加信心，当你面对着需要记忆的课程时，首先你定不要有畏难情绪，然后从大处着眼小处着手，从实际出发，先记小部分材料，比如记外语单词先学五个，用心去记，反复几次，谁都能记住，测验下发现自己能得满分就是个小小的成功。每取得次好成绩，就会增加点信心，能记住五个单词，再增加到记十个，循序渐进的使自己获得成功......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....例如有人对离子化合物的电子式总是记不清，不知括号是括着阳离子还是阴离子。我们可以把阴离子比作个阴险贪婪的财主，电子比作颗黄灿灿的金子，括号比作财主的双手。这样，就永远记住了括号是括着阴离子的，它会在特定时问内进行集中与分散的往返波动，这是注意的种起伏现象。所谓的集中，有时是相对来说的。请看右面的双关图你注意看这个截去尖端的棱锥体，你会发现时而把它看成是顶端向着你，时而又会把它看成是底端向着你，不管你怎样努力稳定它，那也无济于事。这是视觉注意的起伏现象。夜深人静时，你伏案写作，时而会听到书桌上小钟的滴嗒声，时而又没了，似乎是有规律地交替出现。这是听觉的注意起伏。注意每次起伏的周期约秒钟，个体差异很大。第四章积极的心态有助于提高记忆般的人总认为自己记忆力差。这样，不知不觉地自己就解除了记忆力，于是记忆力就减退，只要陷入这种败北主义的态度中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....今天终于可以顺利的完成论文的最后的谢辞了。但是心中并没有原来想象的轻松和兴奋，看着三年来积累的知识浓缩成近万字的论文，竟有许多感慨和眷恋。吃水不忘挖井人，论文得以完成，首先要感谢王备战讲师，因为论文是在王老师的悉心指导下完成的。王老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己宽以待人的崇高风范，朴实无华平易近人的人格魅力对我影响深远。论文的顺利完成，也离不开其它各位老师同学和朋友的关心和帮助。另外，由于时间和本人水平有限，论文中定有不当和之处，恳请专家老师们批评指正,参考文献冀先礼心理学现代教育出版社李源记忆研究室超级记忆术延边大学出版社张文强教育理论基础首都师范大学曹杨教师招聘考试应试过关宝典通用版光明日报出版社史考特海格伍德田中雨译记忆里的革命上海三联书店以便大大提高记忆的持久性。首先要有简练的复习提纲，依纲复习......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....记忆方法上机械式单调重复，却未必有好处。以背诵课文为例，般人习惯在上回重点的部位，以相同的笔道相同的手法再划上次。此法旦为头脑习惯，缺乏新鲜感后就再也无法产生刺激作用。文章中再重复同样的字眼常让人讨厌，也是这个道理。所以只有不时地改变方式才能深记忆印象。具体做法是以浏览方式看过遍的课文，第二次可仔细地阅读，笫三次参考有关书籍，第四次从后往前读，第五次则将注意力转移到课文后面的习题使同样的内容每次都有不同的温习方式。第七章发展与展望集中注意筑心灵记忆环境，巧妙寻找记忆方法，在实践中灵活运用，相信你定能培养成较强的记忆力，更多的汲取科学文化知识，恣情的在知识的海洋里遨游。诚然，关于记忆的方法不仅仅只有这些方法和技巧，心理学上关于记忆的论述也不只限于记忆特点和艾宾浩斯遗忘曲线。我只是相对简单地运用些心理学的知识对科学快速记忆提出了些方法和技巧，还很不成熟，观点的提出也是不全面的......”。