1、的结论是我不接受不赞同的。第个电话也是位考试成绩不好的学生家长打来的。他先问我孩子成绩怎么样分，就值得表扬啊，每个大的进步不都是由小进步累计起来的吗如果以句又不及格去打击孩子，那么下次，孩子怎么可能有信心有力气去努力呢其实，对于那些学习习惯还未养成，学习比较困难的学困生，他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃些不切实际的想法，如制定孩子达不到的目标多点耐心，就会发现孩子的进步会越来越明显。家长们只要以颗平常心去看待孩子们的分数，对学习习惯多加这里的问题的确值得讨论。小学家长会教师优秀演讲稿。赏识孩子，先要了解孩子，多给孩子交流的机会。大多数家长都会关心孩子考得好不好，吃的饱不饱，穿暖了没有可真正了解孩子的家长，也许并不多。也许有家长会说，我天到晚挣钱养家，他。
2、有些孩子来说，相当于颗定时。我想，出现这种情况是令人担忧的，很显然，它和家长们的过度重视分不开。由此，我想问问亲爱的家长们您是如何对待孩子的考试成绩的呢孩子考得好，家长们可能有个共同的答案奖励和表扬。但要是孩子考得不好，那答案可就千差万别了，根据学生给我提供的答案以及家长们的电话，我知道甚至因为考试后的责罚，与孩子关系紧张，使得孩子对家长充满了敌意和戒备。对于考试，我们是不是该和传统的些做法说再见了我的建议是找原因，找方法，抓落实，多鼓励。想办法，能尽可能的帮到他们最好，暂时帮不到，别给孩子加压。千万不要重复重复地去质问孩子为什么考不好，这样只能巩固孩子失败的经历。对于基础差的孩子，要多关注孩子的每个进步。这次只考了分，下次考了试成绩不好的学生家长打来的。。
3、，那惩罚也是必要的。但是家长们，请注意了，批评孩子，请注意场合不当众批评，注意方式方法选择孩子容易接受的方式，否则适得其反。惩罚孩子也要讲究方法，第次犯错定不可惩罚，惩罚是为了规避第次犯错，最好先和孩子约定好惩罚的方式。和孩子起立规矩子容易接受的方式，否则适得其反。惩罚孩子也要讲究方法，第次犯错定不可惩罚，惩罚是为了规避第次犯错，最好先和孩子约定好惩罚的方式。和孩子起立规矩，因为孩子只有自己也参与了，他才会更加积极地规避犯错的机会，如果不小心心再犯，也会乐于接受惩罚，起到好的效果。赏识孩子，就不要去比较。尤其不能拿别人孩子长处来比自己孩子的短处。和同学们的交流中，我发现学习成绩好和生怎么可以这样傻不傻你怎么老是怎么怎么否定的话也多了不要这样这是不对的那样会。
4、费时间等等，批评的话听多了，孩子就会有挫败感，有些孩子会觉得自己是不是真的很没用。不自信的孩子，又怎么能健康成长呢所以说，家长们，你们的鼓励，对孩子的成长来说，是至关重要的，是任何种高级营养品都比不上的。赏识孩子，不拒绝批评和惩罚。味的表扬，孩子错了也不指出，那不是赏识，那分，就值得表扬啊，每个大的进步不都是由小进步累计起来的吗如果以句又不及格去打击孩子，那么下次，孩子怎么可能有信心有力气去努力呢其实，对于那些学习习惯还未养成，学习比较困难的学困生，他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃些不切实际的想法，如制定孩子达不到的目标多点耐心，就会发现孩子的进步会越来越明显。家长们只要以颗平常心去看待孩子们的分数，对学习习惯多加你是个什么样的职业，你可以不可以把你的。
5、错的，可是在爸爸妈妈的眼里，老是比不上谁谁谁。学习习惯不都是有缺憾的。赏识孩子，就要善于发现和放大孩子的闪光点。赏识的赏，是欣赏的赏，这就要求家长们用欣赏的眼光去看待孩子。也许有更多的家长会有这样的疑问我要是老表扬他，他尾巴都翘到天上去了，更加不得了了,我那孩子，看着都让人生气，怎么赏识诚然，我们作为长辈，比孩子有更多的生活经验，但是如果以的眼光去看待孩子的错事，那每个孩子都会显得很笨。于是批评就来了你意的，就问了句你平时对孩子的关注是不是不够多啊结果这位家长就很气愤地在电话那头冲我说怎么不多啊每次考试不及格我都要打的要骂的,我很惊讶，我的问题是他是否关注孩子。我真希望是我听错了。不然的话，会得出这样的结论打骂等于关注，关注就是在孩子考试不好的时候打骂他这。
6、可以不可以把你的工作状态告诉孩子，你能不能在共同的劳动中让孩子理解些生活的道理呢我发现大多数的孩子不知道自己父母的工作是什么，家长们也不了解孩子的生活状况和成长经历。可是，离开了了解，难道不得到结果后，也是很气愤地说，气死我了,我说了些孩子主观客观方面的原因，可孩子的家长最后只说了句话烦死我了,我这次，真的感到尴尬，不是因为我教不好这个学生，而是我感觉到我和这位家长根本说不到块去。其实，作为个十岁孩子的妈妈，我的孩子也年年在经历各种考试，他有考得好的时候，也有考砸的时候，但不管怎么，我都没有因为他的分数打电话问过他的老师，孩子自己会给我看小学家长会教师优秀演讲稿这里的问题的确值得讨论。小学家长会教师优秀演讲稿。赏识孩子，先要了解孩子，多给孩子交流的机会。大。
7、先问我孩子成绩怎么样得到结果后，也是很气愤地说，气死我了,我说了些孩子主观客观方面的原因，可孩子的家长最后只说了句话烦死我了,我这次，真的感到尴尬，不是因为我教不好这个学生，而是我感觉到我和这位家长根本说不到块去。考试没有考好，无非两个原因个是前面我说的考砸了，考场发挥不好个是没有养成良好的学习习惯。后种情况会更多些，但分，就值得表扬啊，每个大的进步不都是由小进步累计起来的吗如果以句又不及格去打击孩子，那么下次，孩子怎么可能有信心有力气去努力呢其实，对于那些学习习惯还未养成，学习比较困难的学困生，他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃些不切实际的想法，如制定孩子达不到的目标多点耐心，就会发现孩子的进步会越来越明显。家长们只要以颗平常心去看待孩子们的分数，对学。
8、数家长都会关心孩子考得好不好，吃的饱不饱，穿暖了没有可真正了解孩子的家长，也许并不多。也许有家长会说，我天到晚挣钱养家，他应该体谅我就对了，还要我去问他喜欢玩什么，喜欢看什么书，喜欢交什么样的朋友，那是不是要求太多了点可是，这真的对孩子来说很重要噢，不管重视，就能更好地帮助我们的孩子在学习上保持浓厚的兴趣，更热爱学习,再来说说第个问题如何对待我们的孩子大家都爱自己的孩子，可为什么有些孩子成长得很茁壮，看起来越来越可爱，有些孩子却正好相反，让家长头痛呢我想，这应该和我们平时对待孩子的态度和方法有关。小学家长会教师优秀演讲稿。个电话是位家长在向我询问了孩子成绩之后准备挂电话。我听出来他对孩子的成绩是不满家长们都很关注是我近来发现学生们对分数很敏感，期中考试试卷。
9、习习惯多加小学家长会教师演讲稿小学家长会教师演讲稿各位家长上午好,很高兴在这里与大家再次汇聚堂，交流孩子们的情况和我个人的教育感受。其实，作为个十岁孩子的妈妈，我的孩子也年年在经历各种考试，他有考得好的时候，也有考砸的时候，但不管怎么，我都没有因为他的分数打电话问过他的老师，孩子自己会给我看试卷。这期的期中考试，我儿子语文也没有考好。个电话是位家长在向我询问了孩子，因为孩子只有自己也参与了，他才会更加积极地规避犯错的机会，如果不小心心再犯，也会乐于接受惩罚，起到好的效果。赏识孩子，就不要去比较。尤其不能拿别人孩子长处来比自己孩子的短处。和同学们的交流中，我发现学习成绩好和生活自理能力不错的孩子得到的表扬不够多，因为爸爸妈妈永远在比较。不少孩子明明觉得自己挺。
10、该体谅我就对了，还要我去问他喜欢玩什么，喜欢看什么书，喜欢交什么样的朋友，那是不是要求太多了点可是，这真的对孩子来说很重要噢，不管和懂事程度。培养孩子是我们共同的目标，孩子的身心健康是我们共同的心愿，愿所有的孩子学得快乐,最后，也祝愿所有的家长教育成功,家庭幸福,谢谢大家今天，站在这里，我想和大家讨论两个问题，这两件事情也是家长们比较关注的。是，我们该如何看待孩子的分数是，我们该如何对待我们的孩子首先聊第个问题，我们该如何看待孩子的分数之所以觉得这个问题值得在这里交流，是小学家长会教师优秀演讲稿好的或生活习惯不好的孩子得到批评和呵责更多，因为爸爸妈妈几乎经常把别人家的孩子挂在嘴巴边上。比较，是把利刃，它能把孩子的自信心无情的割掉，更使得孩子失去了尝试挑战的。
11、也有考砸的时候，但不管怎么，我都没有因为他的分数打电话问过他的老师，孩子自己会给我看试卷。这期的期中考试，我儿子语文也没有考好。个电话是位家长在向我询问了孩子让人生气，怎么赏识诚然，我们作为长辈，比孩子有更多的生活经验，但是如果以的眼光去看待孩子的错事，那每个孩子都会显得很笨。于是批评就来了你怎么可以这样傻不傻你怎么老是怎么怎么否定的话也多了不要这样这是不对的那样会浪费时间等等，批评的话听多了，孩子就会有挫败感，有些孩子会觉得自己是不是真的很没用。不自信的孩子，又怎么能健康成长呢所以说，家长们，你养家，他应该体谅我就对了，还要我去问他喜欢玩什么，喜欢看什么书，喜欢交什么样的朋友，那是不是要求太多了点可是，这真的对孩子来说很重要噢，不管你是个什么样的职业，你。
12、决心。而作为家长，更加不要用把尺子来测量孩子的智力和懂事程度。培养孩子是我们共同的目标，孩子的身心健康是我们共同的心愿，愿所有的孩子学得快乐,最后，也祝愿所有的家长教育成功,家庭幸福,谢谢大家这里的问题的确值得讨论。小学家长会教师优秀演讲稿。赏识孩子，先要了解孩子，多给孩子交流的机会。大多数家长都会关心孩子考得好不好，吃的饱不饱，穿暖了没有可真正了解孩子的家长，也许并不多。也许有家长会说，我天到晚挣钱养家，他应该体谅我就对了，还要我去问他喜欢玩什么，喜欢看什么书，喜欢交什么样的朋友，那是不是要求太多了点可是，这真的对孩子来说很重要噢，不管是溺爱。真正的赏识是帮助孩子建立自信，帮助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的时候，批评就是必要的，要是老在个地方犯。
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小学家长会教师优秀演讲稿
