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doc 教职工代表大会的职责-教职工代表大会相关制度、工作报告(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:37

《教职工代表大会的职责-教职工代表大会相关制度、工作报告(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....代表须获得本系部半数以上教职工的同意方可当选。代表的构成,既要照顾到学院各方面人员,又要充分体现学院以教学为主的特点,其中教师代表应占代表总数的百分之十左右。第十条教代会代表实行常年是全面贯彻落实党的十大精神的开局之年,是学院国家骨干校建设和普惠专业建设验收之年。按照轻集团工会和学院党委年工作部署和要求,学院工会围绕教育事业立德树人的根本任务,结合国家级骨干高职院校建设任务的要求,努力创新工作方式,不断提高服务意识,凝心聚智推进学院各项事业的建设。通过教职工的主人翁地位,发挥教职工代表在建议学院工作审议学院重大决策表决学院集体福利事项监督学院领导行使职权,维护教职工合法权益等方面的权力和作用。第条天津轻工职业技术学院教职工代表大会以下简称教代会是以我院教师为主体的教职工行使民主权利参与学院民主管理和民主监督的基本组织形式,则第十条本条例经教代会通过后实施......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第十条教代会可以根据需要邀请有关领导民主党派代表和其他工作人员作为特邀代表或列席代表参加会议。第教职工代表大会的职责教职工代表大会相关制度工作报告整理版制,即校企合作董事会校企合作执行委员会专业建设委员会,为校企合作办学合作育人合作就业合作发展,从决策到实施提供组织保障。级贯通式校企合作体制机制的运行,为培养区域经济及行业发展所需的高素质技术技能型人才提供了动态调整机制,促进学院的办学活力和办学实力进步增强。深入开展劳动竞赛任制,可以连选连任。教代会代表接受选举部门教职工的监督,选举单位可以按照规定程序调整撤换或增补本部门的代表。教职工代表资格的调整撤换与增补。教职工代表在任期内退休调离学校或离岗个月含个月以上的,其代表资格终止。公职和开除公职留用察看的,其代表资格自开除之日起即行停止。会活动的中精细组织,明确任务,全面动员,实现了全员参与全面覆盖......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....开展比创活动的情况报告如下,请予审制,即校企合作董事会校企合作执行委员会专业建设委员会,为校企合作办学合作育人合作就业合作发展,从决策到实施提供组织保障。级贯通式校企合作体制机制的运行,为培养区域经济及行业发展所需的高素质技术技能型人才提供了动态调整机制,促进学院的办学活力和办学实力进步增强。深入开展劳动竞赛员代表大会部分修改,年月日通过第章总则第条为贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针,保障教职工依法行使民主权利,依据工会法高等教育法教师法和天津市高等学校教职工代表大会工作规程试行学校教职工代表大会规定等的有关规定,结合我院实际,特制定本条例。第条教职工代表大会制度,充分体。公职和开除公职留用察看的,其代表资格自开除之日起即行停止。会活动的,其代表资格般不予保留。,由原选举单位向学校工会提出撤销其代表资格的申请,经同意后......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为校企合作办学合作育人合作就业合作发展,从决策到实施提供组织保障。级贯通式校企合作体制机制的运行,为培养区域经济及行业发展所需的高素质技术技能型人才提供了动态调整机制,促进学院的办学活力和办学实力进步增强。深入开展劳动竞赛建设国家骨干高职院校的实践中,跨上了以质量提升为核心的内涵式发展道路,取得了显著成效。开展群众性建功立业活动,创新办学体制机制,促进办学活力不断增强学院工会紧密围绕学院党政的工作要点,以教工先锋岗和教工先锋号创建活动为抓手,将岗位竞赛融入到群众性建功立业活动的具体实践中,在活教职工代表大会的职责教职工代表大会相关制度工作报告整理版我院管理体制的重要组成部分。第章附则第十条本条例经教代会通过后实施。第十条本条例由教代会主席团院工会委员会负责解释......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....努力创新工作方式,不断提高服务意识,凝心聚智推进学院各项事业的建设。通过院在职教职工,均可当选为教代会代表。教职工代表大会的职责教职工代表大会相关制度工作报告整理版。第十条教职工代表以系部门为单位,按定比例由教职工直接差额选举产生,代表须获得本系部半数以上教职工的同意方可当选。代表的构成,既要照顾到学院各方面人员,又要充分体现学院以教学为会议必须有分之以上的代表出席方能召开。如因特殊原因不能如期开会,应由主席团作出决议并向代表说明。如有重大事项和重要问题,或根据分之以上代表的要求,由主席团作出决议,可以提前召开全体代表会议。教代会的选举和表决,须经半数以上代表通过方为有效。第条院长要定期向教代会报告工作,听取理职权,配合院长及各部门开展工作,教育教职工严格遵守各项规章制度,以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。第章教职工代表第条凡依法享有政治权利的我院在职教职工......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并把比赛的成果有效的应用于学院专业人才培养模式和课程体系的改革工作中,促进了学院教师参与教学改革创新。第章中精细组织,明确任务,全面动员,实现了全员参与全面覆盖,形成了党委统领导工会动员部署各部门组织实施教职工广泛参与学院选树表彰的工作机制,推动了学校事业发展。在创建过程中将创新校企合作体制机制作为重点建设项目之,在全院教职工的集体智慧和努力下,逐步建立了校企合作级贯通式开放体制过立足岗位开展劳动竞赛,促进了学院在建设国家骨干高职院校的实践中,跨上了以质量提升为核心的内涵式发展道路,取得了显著成效。开展群众性建功立业活动,创新办学体制机制,促进办学活力不断增强学院工会紧密围绕学院党政的工作要点,以教工先锋岗和教工先锋号创建活动为抓手,将岗位竞赛融入到之年,是学院国家骨干校建设和普惠专业建设验收之年。按照轻集团工会和学院党委年工作部署和要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....教职工代表大会的职责教职工代表大会相关制度工作报告整理版。年是全面贯彻落实党的十大精神的开表大会相关制度工作报告整理版。教职工代表大会的职责教职工代表大会相关制度工作报告欢迎来到度学习网,本文为大家带来教职工代表大会相关制度工作报告范文,希望能帮助到你教职工代表大会相关制度工作报告天津轻工职业技术学院教职工代表大会条例天津轻工职业技术学院第届教职工暨第届工会进了学院教师参与教学改革创新。第十条教职工代表以系部门为单位,按定比例由教职工直接差额选举产生,代表须获得本系部半数以上教职工的同意方可当选。代表的构成,既要照顾到学院各方面人员,又要充分体现学院以教学为主的特点,其中教师代表应占代表总数的百分之十左右。第十条教代会代表实行常促进教学改革,形成鲜明特色的专业人才培养模式和课程体系在职工劳动竞赛中学院工会联合教务处通过开展优秀教师教学比赛活动,有效提高了教师师能水平......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....推动了学校事业发展。在创建过程中将创新校企合作体制机制作为重点建设项目之,在全院教职工的集体智慧和努力下,逐步建立了校企合作级贯通式开放体制办学实力进步增强。深入开展劳动竞赛,促进教学改革,形成鲜明特色的专业人才培养模式和课程体系在职工劳动竞赛中学院工会联合教务处通过开展优秀教师教学比赛活动,有效提高了教师师能水平,激发教师参与教学改革的热情,并把比赛的成果有效的应用于学院专业人才培养模式和课程体系的改革工作中,众性建功立业活动的具体实践中,在活动中精细组织,明确任务,全面动员,实现了全员参与全面覆盖,形成了党委统领导工会动员部署各部门组织实施教职工广泛参与学院选树表彰的工作机制,推动了学校事业发展。在创建过程中将创新校企合作体制机制作为重点建设项目之,在全院教职工的集体智慧和努力下进了学院教师参与教学改革创新。第十条教职工代表以系部门为单位......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....凝心聚智改革创新促进学院教育事业跨越发展在两代会团组会议上的书面报告天津轻工职业技术学院工会年月日各位代表现将年工会竞赛组织,开展比创活动的情况报告如下,请予审议。教职工代表大会的职责教职工代其代表资格般不予保留。,由原选举单位向学校工会提出撤销其代表资格的申请,经同意后,由原选举单位进行重新选举。第条院长要定期向教代会报告工作,听取意见。学院领导和各部门应认真对待教代会的决议和提案,尊重和支持教代会行使民主管理和监督职权。第条教代会要尊重和支持院长及行政系统行使进了学院教师参与教学改革创新。第十条教职工代表以系部门为单位,按定比例由教职工直接差额选举产生,代表须获得本系部半数以上教职工的同意方可当选。代表的构成,既要照顾到学院各方面人员,又要充分体现学院以教学为主的特点,其中教师代表应占代表总数的百分之十左右。第十条教代会代表实行常制......”

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