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doc -德育教育论文:远程教育完善质量管理分析 ㊣ 精品文档 值得下载

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《-德育教育论文:远程教育完善质量管理分析》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....管理子系统用以实现对远程教育系统运转状况的设计管理和,实现自适应性的质量控制调节。尽管远程教育经历了不同的发展形态,但上述个基本的功能子系统则是成功的远程教育所共同需要的。虚拟大学绝对不是简单的课程上网,而是涉及到系列支持服务环节的建立和完善,和运行机制的产业运作上。虽然各个院校在产业运作的成效上有好有差,但都在进行校企合作产业运作等方面的探索。这是普通高校网络教育学院成立后才出现的新的变革。总的看来,试点高校在网络远程教育的健康发展方面发挥了巨大作用。这是不容否定的。德育教育论文远程教育完善质量管理分析。在远程教育的研究中,般认为,远程教育系统中包括个基本的功能子系统远程课程子系统它针对内涵甚至应该超越传统校园。下面就虚拟大学网络教育现状进行分析。远程教育完善质量管理分析关键词远程教育网络教育质量保证体系意义作用网络教育是指利用互联网的功能特性和资源建立有意义的学习环境......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其难点在于的薄弱之处。网络教育的质量是其良好信誉的基础。为了保证教育质量,虚拟大学方面需要参考上述模型建立完善的体系结构和服务系统,另方面要采取切实的质量保证措施,对各个具体环节进行标准化的质量。远程教育完善质量管理分析关键词远程教育网络教育质量保证体系意义作用网络教育是指利用互联网的功能特性和资源建立有意义的学习环境,以促进和支持学生的学习活动。网络设施是网德育教育论文远程教育完善质量管理分析远程教育,采取了支持措施,做了很多工作。第,网络学习环境正在逐步形成。高等学校参与远程教育,对教育信息技术的使用和普及有非常大的推动作用,远程教育的设施条件建设获得了突破性的发展。比较先进的技术应用于远程教育很多是从高校开始的,比如双向视频系统的应用,网络教学平台的建设,天网地网相结合的外交互式的教学系统的建设,都是高校先行推动的。国家进行了大规模投入,础......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....远程教育完善质量管理分析关键词远程教育网络教育质量保证体系意义作用网络教育是指利用互联网的功能特性和资源建立有意义的学习环境,以促进和支持学生的学习活动。网络设施是网络教育的硬件基础,网络教学平台工具和网络课程资源是网络教育的软件基础,与网络教育相关的组织结构及其运行规则构成了网络教育的社会基远程教育,采取了支持措施,做了很多工作。第,网络学习环境正在逐步形成。高等学校参与远程教育,对教育信息技术的使用和普及有非常大的推动作用,远程教育的设施条件建设获得了突破性的发展。比较先进的技术应用于远程教育很多是从高校开始的,比如双向视频系统的应用,网络教学平台的建设,天网地网相结合的外交互式的教学系统的建设,都是高校先行推动的。国家进行了大规模投入,程教育的健康发展方面发挥了巨大作用。这是不容否定的。德育教育论文远程教育完善质量管理分析......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....第,网络学习环境正在逐步形成。高等学校参与远程教育,科研人员,新知识新技术更新比较快。目前的网络教育在办学层次上却没有体现其本身的优势,反而运用了劣势。由于对未经择优选拔注册学习的学生情况不了解,费了很大力气,可学生并不满意。这就反映了定位不准的问题。我认为,高校应当发挥优势,首先进行较高层次的非学历教育,特别是针对在职人员,开展开放式的能够自主学习的能及时提供新知识与新技能的教育。第,有效资源供给不足。具备怎样的体系结构包括哪些根本性要素个有效的高质量的网络学习系统应该具备哪些质量保证措施对这些问题的研究对于当前的网络教育发展具有重要的现实意义。另外,如何对网络教育进行评价直是教育技术领域里的个敏感而重要的问题,其难点在于确立合适的普遍适用的评价指标体系。从相关研究来看,当前的虚拟大学或网络大学总体上在课程资源以及面向学习者教师的支持服务上均存在内涵甚至应该超越传统校园......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....辅助教学是作为种手段辅助老师教,而辅助学习是作为种手段为学生提供学习服务,也就是从以教为主向以学为主的变化。年代末开始,课程整合和网络学习环机构的交互,满足学习者在学习过程中出现的需求,提供有效的支持服务,以帮助促进维持有效的远程学习活动。该子系统基本遵循服务业的运转模式,它所提供的不是可以包装储运的产品,而是针对学习者在学习过程中的即时需求而提供的个性化服务。管理子系统用以实现对远程教育系统运转状况的设计管理和,实现自适应性的质量控制调节。尽管远程教育经历了不同的发展形态,但上述个然而,在各高校轰轰烈烈地利用网络开展远程高等教育时,如何确保这种教育活动的质量,就成了人们关注的重要问题。个高质量的虚拟大学应具备怎样的体系结构包括哪些根本性要素个有效的高质量的网络学习系统应该具备哪些质量保证措施对这些问题的研究对于当前的网络教育发展具有重要的现实意义。另外......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....比如双向视频系统的应用,网络教学平台的建设,天网地网相结合的外交互式的教学系统的建设,都是高校先行推动的。国家进行了大规模投入,。我国现代远程教育的发展的确非常快,在发展当中也确实暴露出些问题。不过,应当强调的是,现代远程教育还处在探索阶段,在发展过程当中出现这样那样的问题是难免的,发现问题解决问题正是试点课题中的应有之义。如果对试点院校的网络远程教育实践进行总结评说,首先应该肯定试点所取得的成绩。主要体现在以下几点第,普通高校重视发展远程教育就是最大的进展。现在从上到下对远程教习,个词汇的变化标志着个理念的变化。辅助教学是作为种手段辅助老师教,而辅助学习是作为种手段为学生提供学习服务,也就是从以教为主向以学为主的变化。年代末开始,课程整合和网络学习环境资源建设问题被提了出来,这就不仅是以谁为主的问题,而是教学理念和教学模式的大变革......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在发展当中也确实暴露出些问题。不过,应当强调的是,现代远程教育还处在探索阶段,在发展过程当中出现这样那样的问题是难免的,发现问题解决问题正是试点课题中的应有之义。如果对试点院校的网络远程教育实践进行总结评说,首先应该肯定试点所取德育教育论文远程教育完善质量管理分析对教育信息技术的使用和普及有非常大的推动作用,远程教育的设施条件建设获得了突破性的发展。比较先进的技术应用于远程教育很多是从高校开始的,比如双向视频系统的应用,网络教学平台的建设,天网地网相结合的外交互式的教学系统的建设,都是高校先行推动的。国家进行了大规模投入,而高校起了很大的支撑作用,在先进技术应用上走在了前头。德育教育论文远程教育完善质量管理分远程教育,采取了支持措施,做了很多工作。第,网络学习环境正在逐步形成。高等学校参与远程教育,对教育信息技术的使用和普及有非常大的推动作用,远程教育的设施条件建设获得了突破性的发展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他们应具备驾驭网络资源进行学习和教学的能力,从而实现高效的教学活动。年,我国提出实施现代远程教育工程,至今,获准建立网络教育学院,开展现代远程教育试点的高校已从最初的所增至数十所。然而,在各高校轰轰烈烈地利用网络开展远程高等教育时,如何确保这种教育活动的质量,就成了人们关注的重要问题。个高质量的虚拟大学应得的成绩。主要体现在以下几点第,普通高校重视发展远程教育就是最大的进展。现在从上到下对远程教育的重视是前所未有的。这种重视首先是思想上的重视,即认识到远程教育是我国发展高等教育的重要途径,而且认为它对高等教育的教学改革,包括课程内容体系和教学方法的改革有很大推动和促进作用。学校感受到了这种推动和冲击,大大提高了对远程教育的重视程度,许多院校是由把手负责网业的运转模式,它所提供的不是可以包装储运的产品......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....网络设施是网络教育的硬件基础,网络教学平台工具和网络课程资源是网络教育的软件基础,与网络教育相关的组织结构及其运行规则构成了网络教育的社会基第,网络资源建设取得比较大的进展。在我国的远程教育领域,计算机多媒体资源的发展迈进了步。年代中期,计算机辅助教学就是在高校发展基础上提出来的。年代中期,出现计算机辅助学习,个词汇的变化标志着个理念的变化。辅助教学是作为种手段辅助老师教,而辅助学习是作为种手段为学生提供学习服务,也就是从以教为主向以学为主的变化。年代末开始,课程整合和网络学习环的重视是前所未有的。这种重视首先是思想上的重视,即认识到远程教育是我国发展高等教育的重要途径,而且认为它对高等教育的教学改革,包括课程内容体系和教学方法的改革有很大推动和促进作用。学校感受到了这种推动和冲击,大大提高了对远程教育的重视程度,许多院校是由把手负责网络远程教育,采取了支持措施......”

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