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ppt 《最喜欢的水果》教学PPT课件 编号13 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《最喜欢的水果》教学PPT课件 编号13》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....听,那雨滴打在石阶上的声两片叶子,现在想来是对的。因为我们每个人都是在用自己的心眼看世界,去体会其中的含义,所以看到的也就不同了。正如我们文中的人物样父亲的心里因为始终记挂着田里未干完的活儿,所以生性乐观坚忍的他也变得惆怅起地湿湿滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥文章中大量叠字的运用,可谓是锦上添花,给全文增色不少,生动细腻地描摹了景物的同时,悠长的乡愁若隐若现,如雨似珠。文坛宿耆柯灵说听听那冷雨直接用文字的雨珠,声色光影,密密麻麻荡的情感亦浓郁地进跃全篇。雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,别的味道,是淡又是香,让人不觉得感受到清爽的气息扑面而来。长廊观雨又别是番享受......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是曲超自然的交响乐。洗涤人的各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。下雨了,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午下子奏成了黄昏。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮板路。随即,作者笔锋转向我们展示了厦门之夜的雨,并以两位主人翁的形象叙述了种淡淡的相思之愁。之后再次进步的描写江南的雨,进而更深步的刻画了女性独有的温柔。雨气得空濛而迷幻,轻轻地嗅下,便可发现种带有特以第人称叙述,纵观全文可知是他在厦门街雨巷中的思绪。他是厦门人,至少是广义的厦门人,十年来,不住在厦门,住在厦门街,算是嘲弄吧,也算是安慰以雨的角度,似乎涵盖了他生沧桑事,而余光中先生内心汹涌淡的相思之愁......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由远而近,轻轻重重轻轻,夹着股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,魂,净化人的心灵。人是自然的部分。雨洗落城市的喧嚣,洗去游子身的归尘。听听,那冷冷细雨打入心中,映入眼中。听听那冷雨读后感整理版。篇听听那冷雨读后感人们总说千个读者就有千个哈姆雷特世界上没有相同的板路。随即,作者笔锋转向我们展示了厦门之夜的雨,并以两位主人翁的形象叙述了种淡淡的相思之愁。之后再次进步的描写江南的雨,进而更深步的刻画了女性独有的温柔。雨气得空濛而迷幻,轻轻地嗅下,便可发现种带有特忆着在下雨的季节位姑娘撑着把油纸伞心平气和的向小巷深处走去。她的脚步是那样的寂寥而凄清,滴滴答答的雨滴声敲打着高低不平的石板路。随即,作者笔锋转向我们展示了厦门之夜的雨,并以两位主人翁的形象叙述了种淡江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....洗涤人的我们眼中成了该死的雨令人讨厌的雨。因为我们憎恨雨,期盼阳光,所以我们真希望雨能马上停,也同时把童年中的雨调成了金黄色。而这切产生的源泉无非是因为他们的心。禅语中有句话说不是旗帜在动,而是你的心在动。是宿耆柯灵说听听那冷雨直接用文字的雨珠,声色光影,密密麻麻,纵横交织而成,别辟境。听听那冷雨读后感整理版。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。虞美人听雨宋蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,了母亲因为心里惦记着田里的活,因为看到父亲的无奈,所以她的脸也因天天缠绵不断的雨而越发惆怅了而我们则因为看到每天对着雨发呆脸斜成个弧度的父亲和惆怅的母亲,所以我们无心去应和雨给我们带来的快乐,雨在荡的情感亦浓郁地进跃全篇。雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是种低沉的安慰......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....轻轻重重轻轻,夹着股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。下雨了,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午下子奏成了黄昏。先是亲人的祭奠,雨又带上了层伤感的色彩。文章唱叹,洋洋洒洒。以第人称叙述,纵观全文可知是他在厦门街雨巷中的思绪。他是厦门人,至少是广义的厦门人,十年来,不住在厦门,住在厦门街,算是嘲弄吧,也算是安慰。,纵横交织而成,别辟境。听听那冷雨读后感雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听,雨落在树叶上的沙沙声,青草池塘的处处蛙鸣。而我们身处城市之中,这些天籁之音,不是用耳朵去听,而是用心。雨是传递信息的使者,听听那冷雨读后感整理版.别的味道,是淡又是香,让人不觉得感受到清爽的气息扑面而来。长廊观雨又别是番享受。听......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....雨气得空濛而迷幻,轻轻地嗅下,便可发现种带有特。以雨的角度,似乎涵盖了他生沧桑事,而余光中先生内心汹涌激荡的情感亦浓郁地进跃全篇。雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由是上天派她给大地带来问候。滋润土地,散发出阵阵清新的泥土芬芳。听听,诗人笔下的雨的形态。好雨知时节是春雨如油最好的诠释。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁在秦观笔下雨又被带上了丝丝的愁。清明时节雨纷纷对已地湿湿滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥文章中大量叠字的运用,可谓是锦上添花,给全文增色不少,生动细腻地描摹了景物的同时,悠长的乡愁若隐若现,如雨似珠。文坛宿耆柯灵说听听那冷雨直接用文字的雨珠,声色光影,密密麻麻荡的情感亦浓郁地进跃全篇。雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....悲欢离合总无情,任阶前点滴到天明。篇听听那冷雨读后感前几日心情烦闷,望着窗外那倾盆如注的大雨,仿佛切从头至尾的冲刷着自己的内心,闲暇之余缓慢地翻起本书籍听听那冷雨读后感整理版.别的味道,是淡又是香,让人不觉得感受到清爽的气息扑面而来。长廊观雨又别是番享受。听,那雨滴打在石阶上的声音,打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是曲超自然的交响乐。洗涤人的料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥文章中大量叠字的运用,可谓是锦上添花,给全文增色不少,生动细腻地描摹了景物的同时,悠长的乡愁若隐若现,如雨似珠。文板路。随即,作者笔锋转向我们展示了厦门之夜的雨,并以两位主人翁的形象叙述了种淡淡的相思之愁。之后再次进步的描写江南的雨......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....进而更深步的刻画了女性独有的温柔。雨气得空濛而迷幻,轻轻地嗅下,便可发现种带有特别的味道,是淡又是香,让人不觉得感受到清爽的气息扑面而来。前尘隔海。古屋不再。荡的情感亦浓郁地进跃全篇。雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽黯,对于视觉,是种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,篇听听那冷雨读后感前几日心情烦闷,望着窗外那倾盆如注的大雨,仿佛切从头至尾的冲刷着自己的内心,闲暇之余缓慢地翻起本书籍,映入眼帘的竟是那篇很熟悉的文章,余光中的听听那冷雨。文章先从故乡的冷雨说起,回忆,因为我们看世界看事物并非真正用我们的眼在看,而是用心体会的。所以即使直被人们认为贵如油的雨,滋润万物的雨,因为打心眼里不愿意它的出现而变得可恶该死起来......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....那雨滴打在石阶上的声音,打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是曲超自然的交响乐。洗涤人的映入眼帘的竟是那篇很熟悉的文章,余光中的听听那冷雨。文章先从故乡的冷雨说起,回忆着在下雨的季节位姑娘撑着把油纸伞心平气和的向小巷深处走去。她的脚步是那样的寂寥而凄清,滴滴答答的雨滴声敲打着高低不平的石听听那冷雨读后感整理版.音,打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是曲超自然的交响乐。洗涤人的灵魂,净化人的心灵。人是自然的部分。雨洗落城市的喧嚣,洗去游子身的归尘。听听,那冷冷细雨打入心中,映入眼别的味道,是淡又是香,让人不觉得感受到清爽的气息扑面而来。长廊观雨又别是番享受。听,那雨滴打在石阶上的声音,打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣......”

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