1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....试验统计确定产品堆放高度过高包装方式不合理是导致产品端口受损根本原因。针对根本原因,现采用下列方法进行整改贮存作业方法,将原来搬运和堆放高度层改为层,减少重压。,产品从散装改为托盘运装。,以减少碰撞冲力。進行相關的工藝工程檢驗方式等,否则将无法有效解决问题。验证所采取临时措施的效果。运用目前已知的信息以及问题的陈述来采取临时遏制措施在每个过程点停止缺失并将其退回原处确认临时措施采取后是否完全有效←選擇←事先驗證←執行←確認產品以及讓客戶不滿意已不存在←執行後的確認确定并验证根本原因对问題之何以發生,指出其切可能形成的原因再分別针记录如问题发生及团队组成时,可能制造人员已经先行采取临时对策,惟其永久解决方案,则可能尚需小组人员的共同参与,经多方研讨后才能产生。何时采用並不是要求每件发生的问题都必须采取方法。培训课程方法所谓方法,又称团队导向问题解决步骤,是福特公司处理问题的种方法前发现卷有问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....面对问题不可以各自为政自我本位主义什麼項目組裝錯誤在那裡組裝錯誤工作的地點組裝多少數量錯誤为什么组装错误步驟決定及驗證臨時措施怎麼樣才不會讓不良品流出去,如何對客戶的不滿意進行處理對該小組所生產的產品再重新驗證確認。已發出去的產品如何處理對顧客的抱怨進行全選修理返工理賠。手法培训。为什么机用膜卷端口破损多少卷中目此方式須通过报告。此方式可以为从统计过程控制作业,如何走向品质实际提升之间,提供项具体的联系。应用提升制程能力方法何謂所谓个步骤,其每个步骤意义及其流程请参阅附图该图虽已列出解决问题的各个步骤,但各个步骤的先后順序可视问题的困难度及复杂程度而异,不必拘泥于图示順序且问题解决经过应有书面导承认工作成绩鼓励与表扬实例演练項目普陀樂購擴建工程問題同種問題在週內同班甲班發現兩次支中塊號板方向裝反樓梯中與,與方向裝反......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以及其各項做法以及注意事項。標准化各項所需要的文件,例如程序文件圖面作業標准書控制計劃作業表單等等內容。步驟恭賀小組了解以及認同那些的小組成員對本項工作的付出。为什么机用膜卷端口记录如问题发生及团队组成时,可能制造人员已经先行采取临时对策,惟其永久解决方案,则可能尚需小组人员的共同参与,经多方研讨后才能产生。何时采用並不是要求每件发生的问题都必须采取方法。培训课程方法所谓方法,又称团队导向问题解决步骤,是福特公司处理问题的种方法根本原因因果分析速度设定太快端面受伤人机料环法库房湿度大产品堆放高度过高包装方式不合理操作粗心对操作工艺不熟贮存架间隙小拉伸强度不稳定项目端口破损数卷频率累计频率。产品堆放高度过高。包装方式不合理。操作粗心。库房湿度大。速度设定太快。贮存架间隙小。拉伸强度不稳定。对操作工艺不熟总计不良情况什麼項目組裝錯誤在那裡組裝錯誤工作的地點組裝多少數量錯誤为什么组装错误步驟決定及驗證臨時措施怎麼樣才不會讓不良品流出去......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....按数补给浙江精密机械厂。并确认补货后的情况。许丽完成日期对现有生产贮存出货的机用膜进行全数检验。许丽完成日期识别可能原因因果图选择最有可能的原因矩阵图确定破损多少卷中目前发现卷有问题。品保课立即派员到浙江精密机械厂检查全部机用膜,并挑出有问题的膜。许丽完成日期对挑选出的破损机用膜运回公司,按数补给浙江精密机械厂。并确认补货后的情况。许丽完成日期对现有生产贮存出货的机用膜进行全数检验。许丽完成日期识别可能原因因果图选择最有可每件发生的问题都必须采取方法。小批量验证小组采用同规格型号卷产品按照项措施进行小批量验证措施投入成本端口破损数卷改变搬运贮存作业方法,将原来搬运和堆放高度层改为层合理利用空间改变包装方法,产品用托盘运装每卷多投入元托盘费用包装箱内增垫泡沫每卷多投入元泡沫费用通过小批量验证,小组致决定采用以下措施进行永變更,並修改相應的控制計劃。確認永久措施有效执行後,可以停止臨時措施......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....即可以停止临时措施。培训课程方法所谓方法对每可能原因予以測試,以验证真正之根因然后找出消除该项根本原因的各项纠正措施。评审所有的过程,考虑所有的变异来源应用特性要因图來了解所有的可能原因分析最有可能的根本原因決定需要什麼樣的資料以識別可能的原因為根本原因根据資料顯示确定根本原因收集適當的資料信息列出所有可能的原因采用适当的统计方法对资料进行分析手法培训.前发现卷有问题。品保课立即派员到浙江精密机械厂检查全部机用膜,并挑出有问题的膜。许丽完成日期对挑选出的破损机用膜运回公司,按数补给浙江精密机械厂。并确认补货后的情况。许丽完成日期对现有生产贮存出货的机用膜进行全数检验。许丽完成日期识别可能原因因果图选择最有可能的原因矩阵图确定,亦适用于制程能力指数低于其应有值时有关问题的解决。何謂此方式是团队运作导向以事实为基础,避免个人主见的介入,使问题的解决能更具条理。此方式宜由公司各部门人员的共同投入,求得创造性及永久性的解决方案。此方式可适用于任何问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并确认补货后的情况。许丽完成日期对现有生产贮存出货的机用膜进行全数检验。许丽完成日期识别可能原因因果图选择最有可能的原因矩阵图确定骤意义及其流程请参阅附图该图虽已列出解决问题的各个步骤,但各个步骤的先后順序可视问题的困难度及复杂程度而异,不必拘泥于图示順序且问题解决经过应有书面记录如问题发生及团队组成时,可能制造人员已经先行采取临时对策,惟其永久解决方案,则可能尚需小组人员的共同参与,经多方研讨后才能产生。何时采用並不是要求什麼項目組裝錯誤在那裡組裝錯誤工作的地點組裝多少數量錯誤为什么组装错误步驟決定及驗證臨時措施怎麼樣才不會讓不良品流出去,如何對客戶的不滿意進行處理對該小組所生產的產品再重新驗證確認。已發出去的產品如何處理對顧客的抱怨進行全選修理返工理賠。手法培训。为什么机用膜卷端口破损多少卷中目,又称团队导向问题解决步骤,是福特公司处理问题的种方法,亦适用于制程能力指数低于其应有值时有关问题的解决。何謂此方式是团队运作导向以事实为基础......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....已發出去的產品如何處理對顧客的抱怨進行全選修理返工理賠。手法培训。为什么机用膜卷端口破损多少卷中目和堆放高度层改为层,减少重压。,以减少碰撞冲力。为巩固所采用的各项纠正措施能得以防止同类形问题再度发生,小组将各项措施进行标准化与宣贯文件标准化,修改搬运贮存作业标准书对库管课员工进行标准的培训宣贯成效计算以每卷成本元计,改善前自年月统计破损卷,损失金额,元改善后虽成本投入增加元,同样可减少损失,元领久整改贮存作业方法,将原来搬运和堆放高度层改为层,减少重压。,以减少碰撞冲力。为巩固所采用的各项纠正措施能得以防止同类形问题再度发生,小组将各项措施进行标准化与宣贯文件标准化,修改搬运贮存作业标准书对库管课员工进行标准的培训宣贯成效计算以每卷成本元计,改善前自年月统计破损卷,损失金额,元改善后虽成本投手法培训.前发现卷有问题。品保课立即派员到浙江精密机械厂检查全部机用膜,并挑出有问题的膜。许丽完成日期对挑选出的破损机用膜运回公司......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可能制造人员已经先行采取临时对策,惟其永久解决方案,则可能尚需小组人员的共同参与,经多方研讨后才能产生。何时采用並不是要求每件发生的问题都必须采取方法。培训课程方法所谓方法,又称团队导向问题解决步骤,是福特公司处理问题的种方法小批量验证小组采用同规格型号卷产品按照项措施进行小批量验证措施投入成本端口破损数卷改变搬运贮存作业方法,将原来搬运和堆放高度层改为层合理利用空间改变包装方法,产品用托盘运装每卷多投入元托盘费用包装箱内增垫泡沫每卷多投入元泡沫费用通过小批量验证,小组致决定采用以下措施进行永久整改贮存作业方法,将原来搬运和能的原因矩阵图确定根本原因因果分析速度设定太快端面受伤人机料环法库房湿度大产品堆放高度过高包装方式不合理操作粗心对操作工艺不熟贮存架间隙小拉伸强度不稳定项目端口破损数卷频率累计频率。产品堆放高度过高。包装方式不合理。操作粗心。库房湿度大。速度设定太快。贮存架间隙小。拉伸强度不稳定......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并挑出有问题的膜。许丽完成日期对挑选出的破损机用膜运回公司,按数补给浙江精密机械厂。并确认补货后的情况。许丽完成日期对现有生产贮存出货的机用膜进行全数检验。许丽完成日期识别可能原因因果图选择最有可能的原因矩阵图确定入增加元,同样可减少损失,元领导承认工作成绩鼓励与表扬实例演练項目普陀樂購擴建工程問題同種問題在週內同班甲班發現兩次支中塊號板方向裝反樓梯中與,與方向裝反。步驟成立小組成立小組從問題的表達中可以考慮的是哪些人員呢步驟清楚描述問題把問題描述清楚對象是普陀樂購是誰組裝錯誤手法培训.艺不熟总计不良情况统计表端口破损数卷确定根本原因通过小组因果分析,试验统计确定产品堆放高度过高包装方式不合理是导致产品端口受损根本原因。针对根本原因,现采用下列方法进行整改贮存作业方法,将原来搬运和堆放高度层改为层,减少重压。,产品从散装改为托盘运装。,以减少碰撞冲力。手法培训前发现卷有问题。品保课立即派员到浙江精密机械厂检查全部机用膜,并挑出有问题的膜......”。