1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....根据他们所担任的职务可将培训对象分为高中基层管理者高层管理者人员根据评估表所列项目,对试讲课程进行评估。培训效果记录。学员每天填写培训日记签名后交给培训督察人员签名和保存。培训结果考查。培训结束后,对培训的结果进行总结,如有必要要组织学员进行考试。发结业证书。培训结束前,准备好学员的结业证书。在培训结束的当天,对于通过培训考查的学员,由培训学院院长发放结业证书。事后管理。培训结束后,对培训中未尽事谊进行处理。包括以下几个方面。收集整理学员档案。将参加培训的学员资料按照学籍管理的有关规定进行处理。分类存放培训资料。将培训过程中使用的培训资料考试试卷进行分类存放。支付课程引入费用。按照所定的合同,付清课程费或内部讲师补助费,并按公司财务规定,对培训过程中产生的费用进行报销。培训总结报告。培训学院教务助理对培训的情况进行总结。集团培训学院学籍管理制度为规范培训学院学员的管理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....类课室器材经费包括培训学院课室和设施在使用过程中所涉及到的资料和文件及培训学院经费使用情况资料。共分为两类课室管理和器材管理资料范围如下课室使用登记表课室设施登记表器材登记表器材借用情况登记表培训学院经费使用管理的有关资料类综合文件包括以上几类以外的综合资料。级分类为培训通知培训制度流程培训学院工作计划与工作总结等。文件归档号的格式如下范例培训学院门引入课程的课程实施总结报告应归入的文件档号为课程开发者就其课程内容或其中的部分内容进行试讲。试讲的时间可安排在每季度的培训工作者会议上。试讲的评估者为各企业培训负责人。评估过程试讲者在试讲前周,将试讲的内容用磁盘的形式交培训学院教务主管。评估人员根据评估表所列项目,对试讲课程进行评估。培训管理的章程制度。培训学院根据评估结果汇总后决定该课程是否采用。评估未通过的课程,重新进行修订。课程推介评估通过的课程由培训学院安排该课程的推介。目的是在下属企业推行并实施该课程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要调查对象是培训对象或培训对象的上司或下级。方法如下对培训对象的调查,首先要通过问卷形式进行调查,然后再通过访谈形式进行调查。问卷调查主要是了解培训对象本人对培训的需求。将设计好的调查问卷,发给有代表性的部分培训对象般问卷的数量不得少于份进行转到集团财务部,并于培训前天将付款凭据的复印件交到培训学院。每开发门适合基层管理者使用的教材的,推广有次以上,且均评价为优以上的教材奖励金额为元。由培训学院组织课程的开发和引入,即确定开发课程和开发人选。课程审核标准对外部引入和内部开发课程的审核,由培训学院组织实施该项工作。初审是否符合企业需求。课程的目的性是否明确。该课程的可实施性。包括两个方面,是实际操作性是课程设计的完整性。复审课程架构教材投影活动实施指南是否合理。内容的难易程度文字语言的流畅性逻辑性和条理性。课程内容的完善程度。试讲评估针对审通过的课程,由课程引入者和课程开发者就其课程内容或其中的部分内容进行试讲......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....报名。填写培训申请表。资格审查。培训学院对报名的学员的培训资格进行审查,审查通过的在申请表上签字同意,并将结果通知其所在单位。确认学员名单。通过资格审查,确认学员名单。交费。通知学员所在单位交纳培训费用。这里所交的培训费用是指在培训实施过程中所产生的各种费用,包括课程引入费教材费讲师差旅费接待费场地租用费培训过程中的各种杂费。这些费用按参加人数进行分摊。付款方式是由学员所在单位以转帐的形式,将费培养的方面进行归纳和整理,并填写组织战略与培训需求分析表见附表。根据组织战略与培训需求分析表确定调查对象调查范围调查目的和主要调查内容,并作出调查计划交教务长审批。在计划的实施过程中,调查的步骤要按以下规定进行首先进行工作分析。根据调查对象的岗位说明书,对调查对象所在岗位需要的知识技能和态度等方面进行分析。方法如下收集调查对象的岗位职责,并对岗位职责在知识技能和态度方面的要求进行归纳整理,并填写培训对象工作分析表见附表。培训对象分析......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....方法如下收集调查对象的岗位职责,并对岗位职责在知识技能和态度方面的要求进行归纳整理,并填写培训对象工作分析表见附表。培训对象分析。对培训对象的现有知识能力和态度进行分析和调联查,主要调查对象是培训对象或培训对象的上司或下级。方法如下对培训对象的调查,首先要通过问卷形式进行调查,然后再通过访谈形式进行调查。问卷调查主要是了解培训对象本人对培训的需求。将设计好的调查问卷,发给有代表性的部分培训对象般问卷的数量不得少于份进行填写,培训对象按规定的时间填写好问卷后,由其所在单位统交到培训学院,将问卷进行整理和分析,并填写问卷调查分析表见附表访谈主要是了解培训对象所在单位或上级对培训对象的现状和所应该进行的培训的看法。由教务助理通过整理调查分析表组织战略与培训需求分析表培训对象工作分析表问卷调查结果分析表培训需求调查分析报告外部调查资料是指对外部培训机构进行课程调查,按调查时间先后进行分类,并附有顾问公司名单和联系电话表......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....建档方法同上,资料收集范围增加授课考评记录表年终考核记录表小类层讲师档案,建档方法同小类类课程档案包括由培训学院组织实施的课程资料。共分为内部实施课程和外部引入课程两类小类内部实施课程是由培训学院内部讲师讲授的课程,附有培训实施记录表包括总的实施课程登记。根据实施的时间对课程建立档案,并按档案序号排列。每门课程的收档范围分别为以下几个部分课程评估表课程实施总结包括总结实施时间地点授课对象及人数培训学院培训班课程表及日程安排培训学院培训班学员名单小类外部实施课程是由外部引入实施的课程资料,附有培训实施记录表包括总的实施过的课程登记,建档方法同上,课程的收档范围分别为以下几个部门授课合同根据集团的总体培训规划,有权对各企业的培训资源,包括师资课程进行合理的调配。需要使用培训学院设施的单位,在培训实施前两周将填写好的培训设施借用申请表见附表经本单位主管领导答案认可后,交给培训学院有关人员处。培训学院接到申请表后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....试讲的评估者为各企业培训负责人。评估过程试讲者在试讲前周,将试讲的内容用磁盘的形式交培训学院教务主管。评内部调查资料是指对公司内部中高层管理人员进行培训需求和培训结果反馈的调查资料,按调查的时间顺序进行归档,并附有调查时间登记表,根据归档的范围分为以下几类调查问卷空白样本调查结果分析报告培训学院引入课程咨询表访谈调查分析表组织战略与培训需求分析表培训对象工作分析表问卷调查结果分析表培训需求调查分析报告外部调查资料是指对外部培训机构进行课程调查,按调查时间先后进行分类,并附有顾问公司名单和联系电话表。根据归档范围分为以下几类公司简介课程简介调查结果分析外部培训机构调查情况记录表是指接收到的顾问公司发来的信息及资料。类课室器材经费包括培训学院课室和设施在使用过程中所涉及到的资料和文件及培训学院经费使用情况资料。共分为两类课室管理和器材管理资料范围如下课室使用登记表课室设施登记表器材登记表器材借用情况登记表培训学院经的个人资料,按注册先后顺序排列......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....培训的实施要根据所制定的培训实施方案进行。发放通知。根据培训方案中的内容向集团及各企业发放培训通知。通知内容包括培训内容讲师介绍培训对象培培训管理的章程制度.附有教材登记表,根据每个教材的入库时间建立档案,并按档案序号排列,教材资料收档范围如下教材简介教材投影资料学员教材辅助教学资料录相带光盘等由培训学院购买的音像教学用资料。类培训调查资料包括培训学院对培训机构学员调查的资料信息。共分为内部调查资料外部调查资料咨询公司资料类。培训管理的章程制度。培训学院章程第章总则第条实用范围为规范公司的培训管理工作充分利用培训资源,提高培训工作的效率和效果,制订本章程......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....附有培训实施记录表包括总的实施过的课程登记,建档方法同上,课程的收档范围分别为以下几个部门授课合同课程评估表课程实施总结包括总结实施时间地点授课对象及人数培训效果反馈记录类教材资料包括由培训学院自行开发的和外部引入的课程,所使用的教材资料以及购买的教学用音像资料等。共分为个类别内部教材由培训学院自行组织开发的教材,并附有教材登记表,根据教材的开发时间为每门教材建立档案,并按档案序号排列,每个教材的收档范围如下教材评审记录教材简介包括主要内容培训对象人数课时教学方式等教材投影资料磁盘学员教材辅助教学资料录相带光盘等外部教材由培训学院引入的课程教材实施课程内部外部提交自发课程申报审核表初审确定采用复审课程推介试讲课程申请课程实施退还新开发课程审核流程集团培训学院课程实施流程制定实施方案。培训的实施要根据所制定的培训实施方案进行。发放通知。根据培训方案中的内容向集团及各企业发放培训通知......”。