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doc “宝钗扑蝶”之我见(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《“宝钗扑蝶”之我见(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因为我们都知道他‚于悼红轩披阅十载,增删次‛,原因即是抄录者的无意之举。若是作者有意为之,那他为何要将‚彩蝶‛以‚玉色蝴蝶‛代替呢有人认为这样的改动符合宝钗的性格,并与之身份相契合。‚玉色‛不就是晶莹剔透的宝钗实际上内在的性格是怎样的。由于扑蝶的情爱意味如此普遍,在小说金瓶梅中,我们甚至看到对它流于调情挑逗的描写。如书中两次写到潘金莲扑蝶。次是第十回,‚惟有金莲,且在山子前花池边,用白纱团扇扑蝴蝶为戏。不妨敬济悄悄在他背后观戏,说道娘,你不会扑蝴蝶儿,等我替你扑。这蝴蝶儿忽上忽下,心不定,有些走滚。原来两个蝴蝶也没曾捉的住,到订了燕约莺期。‛再次是第十回,也是陈敬济借潘金莲扑蝶挑逗她。两次扑蝶,都引雨怕难销,偶逐晴光扑蝶遥。‛还有王沂孙的锁窗寒‚扑蝶花阴,怕看题诗团扇。试凭他流水寄情,溯红不到春更远。‛等等。由于‚宝钗扑蝶‛这回目在整本书里较为靠前,因此,只有在仔细阅读后文......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....蝴蝶即为梦幻的象征,赋予种迷幻的色调。所以‚宝钗扑蝶‛不仅说明宝钗与宝玉之间爱情的无望,即便是两情相悦的宝黛人,他们的爱情最后依旧只剩凄美,这恰好呼应了红楼梦最终结局的悲剧观和色空观,正如王国维所蝶遥。‛还有王沂孙的锁窗寒‚扑蝶花阴,怕看题诗团扇。试凭他流水寄情,溯红不到春更远。‛等等。摘要近年来,古代小说研究的倾向日趋泛文化研究,其利在发掘内涵开拓视野,其弊则在疏离文本忽视文学性。为兴利去弊,笔者主张重视小说自身根本问题的探究。拿‚滴翠亭事件‛为例,这是宝钗情感世界的分水岭,学者们通常会将‚宝钗扑蝶‛这情节理解为‚嫁祸黛玉‛,更多地去留意到宝钗的性格和为人方面的问题,而本文将从这对玉蝶真宝钗扑蝶之我见原稿白色么而我觉得此情节有两处之的我们关注,首先,宝钗不喜玩耍,她有扑蝶这行为,实在令人不解。宝钗扑蝶之我见原稿。由上述分析......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....若换做湘云扑蝶,没有那份悠然自我的心情若换做黛玉扑蝶,也没有那种轻快烂漫的活力。而对于宝钗来说,也正如甲戌本中评语所说,‚池边戏蝶,偶尔适兴‛。当这双大如团扇的玉蝶忽然出现时,她原本该在潇湘馆里溯‚扑蝶‛之举,在古代文学中,特别是在不少的诗词戏曲小说以及绘画中,‚扑蝶‛这意象或者说场景屡见不鲜,且大多为闺中女性。诗词中,如明代王偁有首题美人扑蝶图‚为惜韶华去,春深出绣帏。扑将花底蝶,只为妒双飞。‛苏轼的蝶恋花佳人‚扑蝶西园随伴走。花落花开,渐解相思瘦。‛祝祺的纨扇扑蝶中也说‚南园草绿好风光,汝自双飞我独伤。轻薄时还拆散,只如莲子打鸳鸯。‛汤显祖的在花朝中写道‚妒花风雨怕难销,偶逐晴光扑出潘陈私通,是‚狂蜂浪蝶‛的露骨表现。宝钗扑蝶之我见原稿。由于‚宝钗扑蝶‛这回目在整本书里较为靠前,因此,只有在仔细阅读后文,我们心中才会有答案。当时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....更多地去留意到宝钗的性格和为人方面的问题,而本文将从这对玉蝶真正的象征意义,宝钗扑蝶与古典文学中其他美人扑蝶的异同以及宝钗所体现出的女性美这几个方面来阐述‚扑蝶‛作对比,反衬宝钗‚扑蝶‛有其形而无其实,不过是个淡情忍性之人,徒取景观之乐,混迹于芸芸众生。笔者认为,‚扑蝶‛与‚葬花‛都如同对后续情节的‚寓言‛,宝钗和黛玉先后窥探了爱情的模样,不同的是,黛玉葬花是未来自己的爱情遭遇的铺垫,而宝钗扑蝶是她见证宝黛的爱情的萌生的征兆。扑蝶作为中国古代文学女性描写的个传统意象,红楼梦将其用在宝钗的身上,虽然仅仅言两语,却风流蕴藉,情思绵绵。这很明显可以看出这是部悲剧的悲剧。宝钗扑蝶之美对于扑蝶者,我们知道,部好的小说,前提在于塑造的人物言行都应具有特征性,能够值得读者去细细推敲。就红楼梦而言,醉卧芍药裀的必是湘云,葬花的只能是黛玉......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....更多地去留意到宝钗的性格和为人方面的问题,而本文将从这对玉蝶真正的象征意义,宝钗扑蝶与古典文学中其他美人扑蝶的异同以及宝钗所体现出的女性美这几个方面来阐述里。然而蝴蝶的不期而至恰到好处地顺应了人物意图的改变,使得情节流程的突然转向却也如同行云流水般自然。甲戌本还有批语说‚可是味知书识礼女夫子行止写宝钗无不相宜。‛在批点者看来,像宝钗这种性格和身份的人是不该扑蝶的,这做法有失庄重。而在庚辰本中,宝钗扑蝶是没有任何不妥之处的。对内向沉稳的宝钗而言,确实无法想象到她会有扑蝶的行为,但这只是次没有其他人在场的偶然之举。宝钗正处在花样年华,扑蝶实际上是她自傍画间飞。‛,便揭示了其中意味。此外,究其蝴蝶的形象本源,庄子齐物论中如此道来‚昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与不知周也。俄而觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而正文中宝钗所扑的却是‚双大如团扇的玉色蝴蝶‛。这描写我们看来或许有些夸张,但在中国文学中,蝶同样是内涵丰富的意象。清人陈邦彦所编春驹小谱‚春驹‛即指蝶中,汇录了历代有关蝴蝶的大量故事及文宝钗扑蝶之我见原稿在红楼梦中,哪怕只是个小小的不起眼的细节,也会勾起读者的好奇心,想探究竟,而这也正是红楼梦百读不厌的原因之。参考文献红楼梦家评本第册,上海古籍出版社,页刘操南,红楼梦弹词开篇集,学苑出版社,页黄永武,中国诗学思想篇,新世界出版社,页刘勇强‚宝钗扑蝶‛的情思文史知识,毛珊论红楼梦中的女性人物形象陕西师范大学,曹梓薇红楼梦中薛宝钗形象之我见文学教育上,宫赫鸿薛宝钗的人物性格分析边疆经济与文化,白色么而我觉得此情节有两处之的我们关注,首先,宝钗不喜玩耍,她有扑蝶这行为,实在令人不解。宝钗扑蝶之我见原稿。由上述分析,笔者认为可以通过‚扑蝶‛这情节体现出作者塑造人物的高超的手法......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....宝玉和黛玉的爱情萌芽刚出现,而宝玉与宝钗之间也存在丝朦胧的情愫。但是随着时间的推移,故事情节的愈加深入,宝玉发现黛玉才是自己真正的知己,他从不劝诫自己去努力学习考取功名,更能走进自己的内心,于是白色么而我觉得此情节有两处之的我们关注,首先,宝钗不喜玩耍,她有扑蝶这行为,实在令人不解。宝钗扑蝶之我见原稿。由上述分析,笔者认为可以通过‚扑蝶‛这情节体现出作者塑造人物的高超的手法,尤其在描写宝钗的多重性格上,这个薛宝钗真实动人,同时又让人怜悯与压抑并生。扑蝶嬉戏既含有情欲意味,可能便是前引脂批质疑‚可是味知书识礼女夫子行止‛的原由。清人沈谦滴翠亭扑蝶赋中写道‚惟有痴情蝶不知,双双犹傍,。蝶的象征意义对于蝴蝶,作者虽然着墨不多,但是寥寥数言,便将其上下迎风翩跹忽起忽落来来往往穿花度柳的姿态,刻画得栩栩如生。然而在细读文本后,我们会发现正文出现了与回目明显不致之处......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....尤其在描写宝钗的多重性格上,这个薛宝钗真实动人,同时又让人怜悯与压抑并生。扑蝶嬉戏既含有情欲意味,可能便是前引脂批质疑‚可是味知书识礼女夫子行止‛的原由。清人沈谦滴翠亭扑蝶赋中写道‚惟有痴情蝶不知,双双犹傍,在黛玉和宝钗人之间最终选择了黛玉。这种爱情的选择实际上是有意的男女之间逐渐相互了解的过程,在爱情的追逐赛中,宝钗是输给黛玉的。但书中却并没有明确写出宝钗与黛玉在这场爱情中是如何进行角逐的,而是极力向我们展现的是个懂礼端庄,‚任是无情也动人‛的宝钗。‚宝钗扑蝶‛这是个故事前奏,甚至可以说是对后面情节的个‛寓言‛,通过这个情节,我们也可以更加深入地了解到宝钗实际上内在的性格是怎样的。美人扑蝶之异同追学作品中的清词丽句。黄永武还曾将中国古代诗歌中蝶与蝉作了有趣的对比,认为蝶代表春,是浪漫派和享乐者。再来看回目中的‚彩蝶‛,与之不相致的是正文中出现的‚玉色蝴蝶‛......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....当时,宝黛钗者之间的关系还处于种说不清道不明的状态,宝玉和黛玉的爱情萌芽刚出现,而宝玉与宝钗之间也存在丝朦胧的情愫。但是随着时间的推移,故事情节的愈加深入,宝玉发现黛玉才是自己真正的知己,他从不劝诫自出潘陈私通,是‚狂蜂浪蝶‛的露骨表现。宝钗扑蝶之我见原稿。由于‚宝钗扑蝶‛这回目在整本书里较为靠前,因此,只有在仔细阅读后文,我们心中才会有答案。当时,宝黛钗者之间的关系还处于种说不清道不明的状态,宝玉和黛玉的爱情萌芽刚出现,而宝玉与宝钗之间也存在丝朦胧的情愫。但是随着时间的推移,故事情节的愈加深入,宝玉发现黛玉才是自己真正的知己,他从不劝诫自己去努力学习考取功名,更能走进自己的内心,于是摘要近年来,古代小说研究的倾向日趋泛文化研究,其利在发掘内涵开拓视野,其弊则在疏离文本忽视文学性。为兴利去弊,笔者主张重视小说自身根本问题的探究。拿‚滴翠亭事件‛为例......”

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