1、原文，也可以是创新的对话。教师进行评价，对积极参与的同学要给与表扬。四趣味操练同桌两个同学用卡片做部分猜卡片的活动。照像的游戏请半学生下座位模仿各种动物的动作，教师说！所有的学生都不能再动，请剩下的半同学先说说动物的种类,再问答动物的数量五扩展活动做本单元部分的活动手册配套练习。向同伴朋友或家长了解更多的关于农场上的动物本项目主要原料为生物质纳米金催化剂。根据相关调研，山东禹城高新技术产业开发区内的山东龙力生物科技有限责任公司禹城福田药业有限公司等企业，每年可提供万吨左右木糖渣。因此在工厂生产初期，与其达成合作关系，以其生产废料木糖渣作为原料。此外本厂拟与上海沪正纳米科技有限公司合作，达成纳米金产品长期供需合作关系。相关动力供应由园区统提供。厂址综合考虑原料供应产品。
2、学生我们要学习有关的内容，教读。让学生观看课件遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。教师出示单词卡让学生进行认读，教师可以将些发音规律，帮助学生记忆单词。如在中发在中发，在中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。将卡片贴到黑板上巩固单词教师说单词，学生指图。教师指图，学生说单词。个学生说任意个单词，其他学生举起相应的图片。部分学生观看课件。启发学生根据所看内容说说的意思。播放录音，学生根据所听内容做出相应的动作。教师指图提问学生回答教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调单数和复数相同的发音。教师提问.学生回答再次巩固所学名词复数播放课文录音，学生跟读。学生两人组看图问答请几组学生在班内汇报，教师进行。
3、，越来越被重视和利用。近日，国家发改委财政部就生物质能综合利用发出通知。本项目采用自行研发的先进生产技术及设备，以薪柴，农林作物农业和林业残剩物食品加工和林产品加工的下脚料等生物质为原料，经过原料发酵与膜分离乙醇步法纳米金催化膜组件渗透汽化脱水精馏乙酸乙酯成品的过程来生产乙酸乙酯。既满足了市出口量合计占出口总量的，其他省份出口量仅为万吨。这省份分别有江苏索普山东金沂蒙广东江门谦信等大型乙酯生产企业。目前国内大型乙酯生产企业都在壮大出口业务，产品综合竞争力已达到国际水平。价格预测根据以上分析以及目前市场行情，预测近年内价格走向大致在左右。产品方案和建设规模在市场分析和预测的基础上，本项目以薪柴，农林作物农业和林业残剩物食品加工和林产品加工的下脚料等生物质为原料生产乙酸。
4、乙酯，规格见下表。目录第章总论项目背景项目名称项目拟建地区和地点企业法人项目背景研究工作依据可行性研究结论市场预测和项目规模原材料燃料和动力供应厂址项目工程技术方案环境保护工厂组织及劳动定员投资估算和资金筹措项目财务和经济评价项目综合评价结论存在问题及建议核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！第二章市场预测市场调查拟建项目产出物用途调查产品现有生产能力调查产品产量及销售量调查产品价格调查国外市场调查市场预测国内市场需求预测产品出口或进口替代分析价格预测产品方案和建设规模第三章建厂条件与厂址选择原料供应生物质原料纳米金催化剂厂址选择分析厂址的地理位置地形地貌概况市场对乙酸乙酯产品的需求，又解决了废弃生物质的出路。环保节能变废为宝。研究工作依据关于年产万吨乙酸乙酯工程。
5、课件，当听到时，教师示范学生回答，.然后教师引导学生用猜猜轮廓中的动物，注意学生单词复数的发音，适时纠正，当学生猜对单词后教师再点击课件，出示正确答案。依次操作其他几幅图。教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用来猜猜是什么笔,教师根据实际回答,.,.教师随手拿起几个笔袋学生回答,.或,然后教师说组织学生分组利用自己的学习用品问答,.,.教师提供资源学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问引导学生答出相应的数量。三学习对话打开部分课件，学生观看遍，在情景中理解对话的语句。教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。显示课件的插图跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。小组分角色表演对话，教师巡视指导。启发学生替换有关动物单词，创新对话。，.,.看图汇报，可以是对话。
6、用课件组织学生进行配音表演。当学生对对话基本掌握后，教师可以组织些趣味活动巩固重点单词的拼写和句子的书写。是本课的另项重点内容。教师可以多给孩子提供些单词，让学生分组讨论，并按元音字母的发音将单词进行归类，然后每组派名代表向全班汇报讨论结果。教师进行评价，讲解说出个元音字母在重读开闭音节中的发音规律。教师要充分重视这部分的教学，为今后进步的语音学习打下良好的基础。教学准备部分的挂图。部分的课件。单词卡。图片卡。活动的复印材料，每人张。教学过程复习导入后引导学生说.同时出示部分的挂图。介绍说带领学生看图学习单词。随即教师可以设计些小游戏,让学生对所学单词得到及时巩固。接下来播放课件，让学生在情景问答中巩固所学单词，同时感悟这些单词复数形式的发音变化。最后让学生看图两人。
7、价。三趣味操练教师说句子，学生举出相应的卡片请位同学拿张卡片复数形式的图片站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用来猜图片内容。猜错了，该同学要说，.猜对了，说,.学生连人组做猜卡片的游戏。四扩展性练习做本单元部分的活动手册配套练习。将部分的图讲给家长听。板书设计教学后记学生能够听说认读单词，。基本了解单词，的复数形式。能听懂部分是指示语，并按要求做出相应动作。第二课时教学设计方案课题第二课时教学目标能听懂“”，并能在情景运用。进步巩固名词复数及读音规则。通过小组活动的形式培养学生的合作意识。教学重点句型的理解与应用。教学难点名词复数及其读音规则教学方法教师可以先利用自制课件让学生用“.”猜单词，从而复习上节课所学内容，同时引出本课重点。然后可以利用些相似的物品图。
8、用.进行问答练习，教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正，让学生在图片问答中学习巩固记忆名词复数形式的发音。部分可以放在学生初步学完单词后进行。本部分所出现的动词学生虽然没学过，但并不是重点内容。教师可以先借助图或手势语语让学生理解这些词的意思，然后让学生根据指令中出现的动物名词听指令做动作，最终的目的是巩固所学动物名词。教学准备部分挂图，录音及课件。教师和学生共同准备所学动物单词卡。单复数各套部分课件，录音。教学过程导入教师提问.学生说说自己知道的动物单词，旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二呈现新知教师说.教师出示部分挂图，说，学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。告诉。
9、片继续引导学生操练“.”.。当学生能熟练运用“.”之后再利用课件的第二部分引出的问答，并让学生参与课件中的游戏，在游戏中学习，从而激发学生的学习热情。游戏后可以让学生用.询问同桌同学的文具数量。最后再进入对话的学习。学习对话时，教师可以先播放对话录像，让学生整体感知语言。然后可以根据对话内容提些问题检查学生的理解情况。当学生能正确理解对话的语句意思后，教师再指导学生朗读表演对话。对于些接受能力较强的学生，教师还可以启发他们替换对话中的单词，进行创新。教学准备部分的录音及课件。本单元歌曲的录音。相关单词卡片。自制课件。教学过程复习热身教师播放上节课扩展资料中的歌曲，学生跟着起唱。提问学生说出在歌中听到的动物的单词。欣赏本单元歌曲。复习单词二呈现新知教师打开自制课件，点。
10、场定位交通等因素，初步拟定三个方案浙江省海宁连杭经济区江苏省苏州市工业园区以及山东省禹城高新技术产业开发区。经过指标比较，最终确定最佳厂址为山东省禹城高新技术产业开发区。项目工程技术方案通过比较现有乙酸乙酯生产方法，结合中科院南京工业大学等科研机构的相关科研成果，本项目以纳米金分子筛为催化剂，采用渗透汽化，以步法制备乙酸乙酯。原料液来年的财务状况进行分析项目的净现值为万元。第二章市场预测市场调查拟建项目产出物用途调查乙酸乙酯分子式为，无色易挥发液体，有水果香味，熔点，沸点，相对密度。微溶于水，易溶于乙醇乙醚等有机溶剂与水或乙醇都能生成二元共沸混合物与水的共沸混合物的沸点，与乙醇的共沸混合物的沸点，与水和乙实现对生物质的综合利用本项目采用先进的生产工艺环保安全卫生及消。
11、的知识。板书设计，.,.教学后记学生能听懂“”，并能在情景运用。第三课时教学设计方案课题第三课时教学目标能够听说读写单词，同时掌握句子，.的书写。准确理解对话。巩固个元音字母的发音规律，为今后进步的语音学习打下良好的基础。教学重点单词的拼写。句子，.的书写。教学难点掌握个元音字母的发音规律。教学方法教师可以先出示部分中的插图，引导学生用.对图中的内容进行问答。当学生的问答中涉及到重点单词时，教师要适时拿出单词卡，让学生拼读单词，同时启发学生说出单词中元音字母的发音，以及单词拼写中需特别注意的地方。如双写，中发的音。在学生初步了解单词的拼写后开始学习对话。学习对话时，教师可以先让学生自己阅读理解，然后教师就对话内容提些问题来检查学生的理解情况。接着让学生观看课件，并利。
12、防措施落实项目抗风险能力研究报告结论存在问题和建议第章总论项目背景项目名称绿峰集团年产万吨乙酸乙酯厂建设项目项目拟建地区和地点山东省禹城高新技术产业开发区企业法人绿峰化工有限责任公司项目背景乙酸乙酯是应用最广泛的脂肪酸酯之，具有优良的溶解性挥发速度和粘度，是种快干低毒的工业溶剂，被广泛用于醋酸纤维乙基纤维氯化橡胶乙烯树脂乙酸纤维树醋和合成橡胶等工业生产中，还可用作粘合剂油漆的稀释剂纺织工业清洗剂和天然香料的萃取剂，也是制药工业和有机合成的重要原料。作为高档溶剂，乙酸乙酯在国内外的应用在持续稳定增长，建筑汽车等行业的迅速发展，也会带动对乙酸乙酯类溶剂的需求。随着石油资源的日益枯竭和人们环保意识的提高，大大促进了世界各国可再生能源的开发和利用。生物质作为种重要的可再生能。
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