1、密法治宣传教育工作进行总结汇报。六保障措施加强组织领导。保密工作领导小组要高度重视七五保密法治宣传教育工作，列入议事日程，精心安排部署，定期听取工作开展情况的汇报，及时研究解决工作中的问题，切实加强对保密法治宣传教育工作的组织协调和指导检查。二严格考核督导。把学习保密法律法规知识执行保密纪律落实保密责任和履实施计划，及时成立保密宣传教育工作小组，切实做好七五保密法治宣传教育的组织宣传发动等各项工作。二实施阶段年月至年月。各股室中心要结合实际，有计划有步骤地落实规划提出的各项任务。从年月起，对每年的工作都要做出安排，并制定出工作计划。每年年底，要对年度工作计划的完成和进展情况进行检查和总结，书面报局办公室。三检查验收阶段年月至年月。年上半年，各股室中心要按照本规划确定的目标任务和要求，进行自查和总结。并于年月底前，多样的方式，分层次有重点地开展保密法治宣传教育，制定保密法治宣传教育年度计划，提高保密法治宣传教育的针对性和实。
2、轻中了全国教育专家博士生导师教育线专家，以教研员实际需求和发展为主线，开展省市县区校四级教研室主任和教研员高级研修班的集中培训工作，三年来累计培训人次，覆盖全省个县全部教研人员。通过多年狠抓县级教研室建设，已经产生了明显的效果，教研人员素质不断提升，教研工作运行机制不断完善，教研方式进步发生转变，教研工作重心更加突出，教研服务能力更加增强。此外，为坚持教研工作创新，不断提升服务基层的能力和水平，我省直鼓励省市教研室高校教育科研单位与县级教研室联合协作攻关，目前，在项目研究，研究生培养教师培训等方面，我省各级教研部门已经与高校形成了良好的合作机制。的校本课程，彰显了地方或学校特色，显示出独特的育人价值。能紧密联系学生生活，实用性强。能关注人文，注重对家乡人文地理历史的了解，对家乡的热爱，同时继承和发扬了中华传统文化和传统美德等。关于小学特色学校建设。基础教育是人生的奠基阶段，承担着立德树人，提高学校教育标准，培养出健康活泼。
3、省个县市区教研室通过督导评估验收，使县级教研室在基础条件教研队伍教研经费职能发挥等方面均得到了有效提升。例育人模式为了树立以学生和教师共同成长为本的教育发展理念，积极推进学校治理现代化，将立德树人要求贯穿于学校管理制度的每个细节之中，把育人目标和管理职责统起来，调动所有教职员工的积极性和主动性，形成全过程管理育人的合力。省厅启动了创新型教师的能力建设研究与实践学生社团活动的建设与管理学生的自主治理的探索与研究三个项目。创新型教师的能力建设研究与实践项目组以核心素养为依托，探索教师除应具备日常的基本素质和能力外，还应具有特定的适应创新教育的素质和能力。研发了包括内容方法形式措施等的教师研训新方式。学生社团活动的建设与管理项目组以立德树人为根本，与高校社会机构教科所基教科思政科团委共同合作，多部门协同管理的学校社团课程运作机制，探索了学校教学政教团委协同开展社团活动的新方法。所课题实验校通过包容协调和共享，开创了社团活动的新。
4、局面。学生的自主治理的探索与研究项目组根据党的十八大将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标和十三五规划建议中的要求，确定了至下而上行动研究问题解决归纳提炼的工作策略。项目校已经形成以活动为抓手的自主治理特色和典型的自主治理模式及实践案例。六提升学生学习信息化水平为了充分发挥学生学习信息化对于推进教学改革和培养学生信息素养的重要作用。我省在基本完成宽带网络校校通优质教育资源班班通任务的基础上，把网络学习空间人人通建立支持学生学习信息化的条件和环境等，作为教育信息化工作的重要任务加以落实。并且明确了三个创新项目，选择了个试点单位先行先试。基础教育信息化人人通实验项目组构建了基于空间的学与教模式探索了项目校资源共建共享机制。总结提练了基于人人通环境下的学习的成功案例，例如基养的考查，使考试评价对全省基础教育教学改革的指挥棒作用更加显现，为推动素质教育理念的落实创造了空间。四是通过学生作业内容和形式的改革，减。
5、中小保密承诺情况列入领导干部涉密人员公务员和保密干部年度工作考核要求，作为考察任用的重要依据。建立健全保密法治宣传教育工作考核评估指标体系，量化评分标准，对规划实施情况进行年度统计中期检查和综合考评，及时总结先进典型经验。育加强对公务员保密职责保密法律法规知识信息化条件下保密防范技能的教育培训，着力增强公务员保密法治观念，切实提高公务员保密素质和能力。坚持学用结合，联系工作岗位保密要求，有针对性地组织开展学法用法活动，加强保密义务和责任教育，通过运用典型案例，以案说法以案释法，增强公务员遵守保密法律法规的自觉性。五工作步骤七五保密法治宣传教育规划从年开始实施，年结束。共分个阶段准备阶段年月至年月。各股室中心要按照本规划的要求，紧密联系实际，制定七五保密法治宣传教股室中心要将七五保密法治宣传教育落实情况，书面报局办公室。年下半年开始，市委保密办县国家保密局将会同相关部门对保密法治宣传教育情况进行检查验收，年底，局办公室对保。
6、省个县市区教研室通过督导评估验收，使县级教研室在基础条件教研队伍教研经费职能发挥等方面均得到了有效提升。例育人模式为了树立以学生和教师共同成长为本的教育发展理念，积极推进学校治理现代化，将立德树人要求贯穿于学校管理制度的每个细节之中，把育人目标和管理职责统起来，调动所有教职员工的积极性和主动性，形成全过程管理育人的合力。省厅启动了创新型教师的能力建设研究与实践学生社团活动的建设与管理学生的自主治理的探索与研究三个项目。创新型教师的能力建设研究与实践项目组以核心素养为依托，探索教师除应具备日常的基本素质和能力外，还应具有特定的适应创新教育的素质和能力。研发了包括内容方法形式措施等的教师研训新方式。学生社团活动的建设与管理项目组以立德树人为根本，与高校社会机构教科所基教科思政科团委共同合作，多部门协同管理的学校社团课程运作机制，探索了学校教学政教团委协同开展社团活动的新方法。所课题实验校通过包容协调和共享，开创了社团活动的新。
7、于担当的人才的重任，对人生发展起着举足轻重的作用，因此办出优质特色的学校意义重大。尤其农村学校地理分散人文不同传统浓厚的特点，走特色化办学的道路更是具有意义的，全省上下直高度重视特色学校建设。近年来，我省通过特色学校建设联合体这个主要载体，将所在全省具有特色和定知名度的学校联合，按纵向上特色项目学校特色特色学校区域特色四个阶段梯次推进，横向上分区域分阶段确立学校特色建设重心的工作模式，打造出了大批具有特色，甚至在全国都享有知名度的王牌学校，走出了条城乡教育统筹发展之路。通过特色学校建设，学校的校训校徽校标建筑等重新进行了整体布局，学校的黑板报宣传栏校园广播校园网等协调配合宣传，学校的教育活动社团建设等与学校特色紧密结合，突出了特色项目的打造。通过特色学校的建设，充分带动引领了城乡学校的自主发展，为学生的发展提供了更多选择。如省实验小学以独特的教育资源和教育环境作为切入点，从学生教师学校三个维度着眼，开发出了艺术体育创新思。
8、局面。学生的自主治理的探索与研究项目组根据党的十八大将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标和十三五规划建议中的要求，确定了至下而上行动研究问题解决归纳提炼的工作策略。项目校已经形成以活动为抓手的自主治理特色和典型的自主治理模式及实践案例。六提升学生学习信息化水平为了充分发挥学生学习信息化对于推进教学改革和培养学生信息素养的重要作用。我省在基本完成宽带网络校校通优质教育资源班班通任务的基础上，把网络学习空间人人通建立支持学生学习信息化的条件和环境等，作为教育信息化工作的重要任务加以落实。并且明确了三个创新项目，选择了个试点单位先行先试。基础教育信息化人人通实验项目组构建了基于空间的学与教模式探索了项目校资源共建共享机制。总结提练了基于人人通环境下的学习的成功案例，例如基养的考查，使考试评价对全省基础教育教学改革的指挥棒作用更加显现，为推动素质教育理念的落实创造了空间。四是通过学生作业内容和形式的改革，减。
9、维安全四大类特色课程。阳泉市平定县实验小学依托得天独厚的区位优势和环境氛围，结合儒学思想，开发了儒学文化课程。运城市人民路小学致力于做中国在校学生阅读最好的学校，开发出了儿童课程体系。临汾市翼城县北关小学，在校本课程开发的基础上进步探索实践，大刀阔斧进行课程整合教学改革工作，让课程更适应学生发展的需要，满足教师成长的需求等等。五创新管理学习空间的习作互批互改将传统作文教学中的老师全批全改变为学生互批互改。利用拖放技术开展问题探究学生利用平板电脑反复尝试操作，寻求问题答案。基于大数据分析下的高效学习通过对作业结果的数据分析，指导学生针对存在的问题进行学习。④基于前置性学习成果的展示交流利用空间提高前置性学习的有效性，课堂展示学习成果。基于电子书包的学与教利用电子书包丰富的学习资源和强大的课堂调控功能，提高学习兴趣和学习效益。基于学生自主学习的微课视频资源建设与实践应用项目组研究建设了基于学生自主学习和支撑学生合作探究性学习。
10、性。三创新观念，把握规律。结合保密工作新时期新形势新任务，把握保密法治宣传教育规律，创新工作理念，拓展工作领域，完善工作机制，在运用行之有效的传统教育形式的同时，改进方式方法，体现保密法治宣传教育的时代性规律性和创造性。四学用结合，学以致用。坚持保密法治教育与保密法治实践相结合，通过保密法治宣传教育推进依法定密依法检查依法管理等保密法治实践活动，深入推进保密管理法治化进程。四主要任务行保密工作领导责任的自觉性和主动性。坚持通过党委党组理论中心组学法保密法治讲座和以案讲法保密法律知识考试考法等形式，促使领导干部自觉学法守法用法。二切实加强对涉密人员的保密法治宣传教育紧密结合审计业务工作需要，进步完善涉密人员上岗在岗离岗离职保密宣传教育和管理制度，加强新上岗涉密人员岗前保密法治宣传教育，加强定密责任人涉密信息系统管理人员涉密载体制发管理人员以及承担保密专项工作人员的保密教育培训，使之掌握相关的保密知识和技能，真正做到知保密懂。
11、的微课视频标准，并在实践中探索了微课转变学生学习方式的可推广应用模式，实现了学校课改规划与微课有机结合的学生学习新方式，满足了学生的自主性个性化碎片化学习的需求。教育信息化促进区域教育均衡发展研究项目组录制了粉笔字大讲堂节毛笔字大讲堂节，完成了田英章行书技法视频录制，开设了四笔网络书法讲堂，建立区域名师人才库和名师资源库，直播课堂城乡互动，制定了部分区域学校网站评价标准和智慧校园建设标准。七充分发挥教研室对学校发展的不可替代的作用在课程改革推进过程中，各级教研室具有不可替代和不可或缺的作用。尤其针对农村学校资源相对紧缺经费相对不足位置相对分散规模较小的特点，在引领农村学校内涵发展进程中，县级教研室作用和地位更加突出，其建设水平高低直接影响农村教育质量的提升。为此，我省将县级教研室标准化建设和教研员培训提到议事日程，从年月始，由省人民政府教育督导委员会办公室牵头启动了县级标准化教研室建设督导评估验收工作。经过五年的努力，全。
12、的微课视频标准，并在实践中探索了微课转变学生学习方式的可推广应用模式，实现了学校课改规划与微课有机结合的学生学习新方式，满足了学生的自主性个性化碎片化学习的需求。教育信息化促进区域教育均衡发展研究项目组录制了粉笔字大讲堂节毛笔字大讲堂节，完成了田英章行书技法视频录制，开设了四笔网络书法讲堂，建立区域名师人才库和名师资源库，直播课堂城乡互动，制定了部分区域学校网站评价标准和智慧校园建设标准。七充分发挥教研室对学校发展的不可替代的作用在课程改革推进过程中，各级教研室具有不可替代和不可或缺的作用。尤其针对农村学校资源相对紧缺经费相对不足位置相对分散规模较小的特点，在引领农村学校内涵发展进程中，县级教研室作用和地位更加突出，其建设水平高低直接影响农村教育质量的提升。为此，我省将县级教研室标准化建设和教研员培训提到议事日程，从年月始，由省人民政府教育督导委员会办公室牵头启动了县级标准化教研室建设督导评估验收工作。经过五年的努力，全。
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