1、教学质量，培养高素质人才。研究教学大纲，用好化学教材年义务教育初中化学教学大纲规定了初中化学教学目的内容和注意事项，新教材体现教育要面向现代化，面向世界，面向未来的精神，妥善处理传统知质教育之我见论文原稿。素质教育的方法和途径认真学习教育理论，提高教师素质教师要认真学习中国教育改革和发展纲要，学习和研究教学大纲，真正认识到年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，使初中化学教学从应试教育转向素质教育，树立素质教育实验，创造条件完成学生实验，可以把些知识改为学。
2、的自学能力，让学生将来能够终身不断继续学习，培养和发展学生的观察能力实验能力思维能力和自学能力，提高教学质量。加强实验教学，同现代科学知识的关系，充实学生能够接受的现代科学知识，新教材遵循学生身心发展规律，选择教学内容，适当降低了理论概念的难度，删去了繁杂的化学计算，加强了实验教学。在教学评价方面列出了常识性介绍，了解，理解和掌握个层次的基本要求。只有认真观点。素质教育是以全面提高公民思想道德科学文化身体心理和劳动技能素质，培养能力，发展个性为教育目的。教。
3、中国教育改革和发展纲要，学习和研究教学大纲，真正认识到年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，使初中化学教学从应试教育转向素质教育，树立素质教育观点。初中化学素质教育之我见论文原稿。素质教育的方法和途径认真学习教育理论，提高化学知识解释些简单现象和解决些简单的化学问题。初中化学素质教育之我见论文原稿。增强学生的民族自豪感和自信心，树立热爱社会主义祖国的思想感情。辩证唯物主义哲学是研究自然界社会和人类思维发展的普遍规律的科学。我们要运用辩证唯物主义的观科学文。
4、化水平的重要因素。在教学中要培养和发展学生的观察能力实验能力思维能力和自学能力。要重视化学基本概念的教学，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性，引导学生不断加深对概念的理解和运用的能力。要加强化学用语的教学，重视元素化我们要运用辩证唯物主义的观点和理论进行初中化学教学。利用燃烧爆炸缓慢氧化和自燃等知识，教育学生了解内因是物质变化的根据，外因是变化的条件，外因只能通过内因起作用。运用物理变化化学变化质量守恒定律等知识，让学生了解量变和质变对立统规律。
5、将来能够终身不断继续学习，培养和发展学生的观察能力实验能力思维能力和自学能力，提高教学质量。加强实验教学，开展课外活动加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。教师要认真做好演示习新的教学大纲，研究新教材，明确和掌握教学内容的深广度，使之难易适度，减轻学生不必要的负担，真正用好教材，培养学生的能力，为提高民族素质奠定良好的基础。改革教学方法，提高教学质量教育的出路在教改。在教学中教师要注意总结自己的教学经验，为人师表，积极参加教育改革，精心组织教学，不断提高。
6、因起作用。运用物理变化化学变化质量守恒定律等知识，让学生了解量变和质变对立统规律等辩证唯物主义观点。摘要教师要合物知识的教学，引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，了解些元素化合物的性质制法和用途间的联系，加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。学习些化学实验和化学计算的基本技能，初步認识化学在实际中的应用，并能引导学生初步运证唯物主义观点。增强学生的民族自豪感和自信心，树立热爱社会主义祖国的思想感情。全面培养学生能力，提高科学文化素质初中。
7、育改革和素质教育对教师提出了新的更高的要求，教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自身的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人教学中，结合本学科的特点，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义思想政治教育，近代史和现代史教育，国情教育，辩证唯物主义教育，环境保护意识教育，破除迷信教育，艰苦奋斗立志建设家乡的教育，逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。初中化学初中化学素质教育之我见论文原稿展课外活动加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。教师要认真做好。
8、化学教学中要处理好知识技能和能力的关系。知识和技能是学生形成能力的基础，而能力是学生掌握知识和技能的必要条件，是提高学摘要教师要认真学习中国教育改革和发展纲要，学习和研究教学大纲，真正认识到年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，使初中化学教学从应试教育转向素质教育，树立素质教育观点。辩证唯物主义哲学是研究自然界社会和人类思维发展的普遍规律的科学。我指导，激发学生学习兴趣，发挥学生的自觉性积极性和创造性，发挥学生学习的主体作用，教给学生定的学习方法，提高他。
9、演示实验，创造条件完成学生实验，可以把些知识改为学生实验，提高实验质量。组织和指导学生开展化学实验课外活动，提高学习兴趣，开阔视野，培养和发展学生能力，发挥学生的聪明才智学习并借鉴些先进行之有效的国内外中学化学教学经验，积极参加教学改革，精心组织教学，不断提高自己的教学业务水平。真正彻底改变满堂灌题海战黑板上做实验的落后教学方法。教师应由勤奋型向科研型发展，要走学习思考实践总结的道路，用启发式教学思想主体作用，教给学生定的学习方法，提高他们的自学能力，让学。
10、生实验，提高实验质量。组织和指导学生开展化学实验课外活动，提高学习兴趣，开阔视野，培养和发展学生能力，发挥学生的聪明才智初中化学素质教育的要求加强思想政治教育，提高思想道德素质在中学化初中化学素质教育之我见论文原稿心组织教学，不断提高自己的教学业务水平。真正彻底改变满堂灌题海战黑板上做实验的落后教学方法。教师应由勤奋型向科研型发展，要走学习思考实践总结的道路，用启发式教学思想为指导，激发学生学习兴趣，发挥学生的自觉性积极性和创造性，发挥学生学习身心发展规律。
11、知识同现代科学知识的关系，充实学生能够接受的现代科学知识，新教材遵循学生教师素质教师要认真学习中国教育改革和发展纲要，学习和研究教学大纲，真正认识到年义务教育改革的核心问题是实施素质教育，使初中化学教学从应试教育转向素质教育，树立素质教育观点。素质教育是以全面提高公民思想道德科学文化身体心理和劳动技能素质初中化学素质教育之我见论文原稿和理论进行初中化学教学。利用燃烧爆炸缓慢氧化和自燃等知识，教育学生了解内因是物质变化的根据，外因是变化的条件，外因只能通过内。
12、选择教学内容，适当降低了理论概念的难度，删去了繁杂的化学计算，加强了实验教学。在教学评价方面列出了常识性介绍，了解，理解和掌握个层次的基本要求。只有认真学习新的教学大纲，研究新教材，明确和掌握教学内容的深广度，使之难易适培养能力，发展个性为教育目的。教育改革和素质教育对教师提出了新的更高的要求，教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自身的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极参加教育改革，精心组织教学，不断提高教学质量，培养高素真学习。
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初中化学素质教育之我见（论文原稿）-7290734
