1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....，上清夜流量为上清夜悬浮固体量较小，忽略不计脱水机进泥流量按工作计为，浓度为。假设脱水机的分离效率为，则泥饼中的干固体总量为，分离液中干固量。泥饼含固率，故泥饼体积为，每小时泥饼体积分离液水量为排泥池设计调节容积的计算污泥浓缩池每小时排泥量为,排泥池有效容积取为为安全蓄水量，安全水深取水，排泥池的水深取，超高排泥池设两个，则单池面积取池子。则池净高取。所以安全储量为排泥池底设搅拌机，防止污泥沉积。排泥池进水管管径管内流速排泥池出水管管径管内流速污泥提升泵选用型污水泵三台，两用备。浓缩池设计设计要点泥浓缩宜采用重力浓缩，当采用气浮浓缩和离心浓缩时，应通过技术经济比较确定。浓缩后污泥的含固率应满足选用脱水机械的进机浓度要求，且不低于。重力沉降浓缩池般宜采用圆形或方形辐流式浓缩池，重力浓缩池面积可按固体通量计算，并按液面负荷校核。固体通量液面负荷及停留时间宜通过沉降浓缩试验，或可按相似污泥浓缩数据确定。当无试验数据和资料时，辐流式浓缩池的固体通量可取，液面负荷不大于。水力停留时间不小于小时。辐流式浓缩池设计应符合下列要求池边水深般为。当考虑污泥在浓缩池作临时储存时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....生产性包括化验室，机修间，车库，办公用房等生活性包括食堂，浴室，锅炉房，传达室，宿舍等。此外水厂内其他些建筑物如堆场，车棚，围墙，篮球场。水厂规模是万，在万之间，按照城镇给水设计手册确定各建筑物面积如下生产管理及行政办公用房生产管理用房取平米，未包括厕所贮藏室面积。行政办公用房与生产管理用房合建，包括办公室打字室资料时接待室等，用房面积人均。本设计的行政人员额定取个。则其面积为。化验室包括理化分析室毒物检验室生物检验室包括无菌室加热室天平室仪器室药物贮藏室包括毒品室办公室更衣室等组成。面积和人员配备取，配备人。不包括车间班组化验室。维修车间机修间主要维修水厂范围内的水泵电动机阀门管道水处理设备及其他零星项目，局设计中取。总水头损失为局浓缩池至调节池的水头损失已知管径，，。沿程损失设计中取局部损失局式中为局部损失系数，其计算结果如下进口的局部阻力系数，取出口的局部阻力系数，取丁字管的局部阻力系数，取钢制弯头的局部阻力系数，取闸阀局部阻力系数，按全开考虑......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还要求其具有软件开发能力，这样，在处理授课项目时，才会显得得心应手。所以，采用项目教学法讲授软件工程的教师最好来自于软件开发企业的第线或者与企业合作，聘请企业的软件工程师及资深人员作为兼职教师。没有企业工作经历的教师可采取先到企业挂职锻炼和参加岗位技能实践，后上岗的策略，以此提高教师的实践能力。七总结软件产业是个上千亿美元的新兴产业，我国软件行业对人才的需求呈金字塔结构，即大量需要初级软件人才，培养大量应用型实用人才成为高职教育的重要任务。对计算机软件专业应以培养学生应用能力为重点，加强项目实践训练面向企业具体岗位的高等职业教育，通过典型项目的开发达到教学目的，正在成为教育和软件人才培养的主要渠道。在项目教学中，既发挥了教师的主导作用，又体现了学生主体作用，学习过程成为人人参与的创造实践活动，因此注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在实践中学会与会学,锻炼学生的动手能力分析能力和解决问题的能力,培养团队合作精神,体现了职业教育的特征，为学生毕业后成为准工程师打下了基础。参考文献杨青......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....项目过程管理在整个教学实施过程中，教师将以项目经理的角色参与到各个小组的管理工作中，帮助学生制定开发计划模块分工，通过等配置管理工具软件项目管理工具管理学生的软件开发和文档提交。课程实施过程中，对于软件开发的各个里程碑，将组织学生进行技术评审，书写评审报告目的是让学生理解软件开发不仅仅是编码，需求分析概要设计详细设计软件测试等都是软件工程不可缺少的重要组成部分。项目验收在课程结束时，将组织项目验收会，模拟软件企业的做法，要求每个小组演示课外项目的成果，从系统背景团队介绍采用的技术系统优势及存在问题等几方面进行汇报，同时演示系统的各项功能，完成老师提问，训练学生的口头表达能力和项目的汇报技能。课程考核由于软件工程是实践性非常强的课程，但其中也有大量的理论知识，因此考核将采取理论考和实践项目考核相结合的办法进行。理论考核采取开卷考试，要求学生具备分析问题解决问题的能力，能将理论很好的运用实践项目考核以软件技术文档和完成的项目功能为主。理论考核和实践项目考核的比例为，除此之外，平时成绩占总成绩的，主要从考勤课堂提问作业提交等方面进行评判......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....调节池设两个，则每个池的调节溶积为调④调节池采用圆形，取，其中有效水深,超高。调节池容积为调节池池底设搅拌机，防止污泥沉积。排泥池进水管管径，管内流速排泥池出水管管径，管内流速脱水机房设计采用机械离心脱水，根据国内各水厂的经验，拟采用转筒式离心压滤机，也称卧式螺旋离心脱水机。离心脱水机选型计算已知脱水机处理量，。取，不考虑备用，当台脱水机检修时，另台脱水机日小时连续工作。根据设计情况，选用型卧式螺旋卸料沉降离心机。附属设备计算投料泵计算取台投料泵供台脱水机，则台脱水机需台投料泵运行。选台投料泵，用备。泥饼发生量的计算计算公式如下式中每周期泥饼体积。每周期所处理的干泥量泥饼含水率上清液水量计算合每小时流量。离心脱水机及附属设备布置布置成两层二层做成个钢平台。为了减小钢平台的面积，将离心脱水机的附属设备如药剂制备及投药系统布置在底层，泥饼输送设备螺旋运输机，滤布冲洗系统布置在钢平台下面，钢平台上只放置主机，以减小钢平台的面积。根据脱水机的安装尺寸，则设计时脱水机房的平面尺寸设计为，其中药品间尺寸为，控制室的尺寸为。在控制室放置离心机电器控制柜......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用备。泥饼发生量的计算计算公式如下式中每周期泥饼体积。每周期所处理的干泥量泥饼含水率上清液水量计算合每小时流量。离心脱水机及附属设备布置布置成两层二层做成个钢平台。为了减小钢平台的面积，将离心脱水机的附属设备如药剂制备及投药系统布置在底层，泥饼输送设备螺旋运输机，滤布冲洗系统布置在钢平台下面，钢平台上只放置主机，以减小钢平台的面积。根据脱水机的安装尺寸，则设计时脱水机房的平面尺寸设计为，其中药品间尺寸为，控制室的尺寸为。在控制室放置离心机电器控制柜。其平面布置如下图第六章水厂附属建筑物和人员编制净水厂的附属建筑按功能分生产性和生活性两大类。生产性包括化验室，机修间，车库，办公用房等生活性包括食堂，浴室，锅炉房，传达室，宿舍等。此外水厂内其他些建筑物如堆场，车棚，围墙，篮球场。水厂规模是万，在万之间，按照城镇给水设计手册确定各建筑物面积如下生产管理及行政办公用房生产管理用房取平米，未包括厕所贮藏室面积。行政办公用房与生产管理用房合建，包括办公室打字室资料时接待室等，用房面积人均。本设计的行政人员额定取个。则其面积为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....胡金柱,李蓉等软件工程案例教学研究计算机教育,黄儿松,左斌华基于建构主义理论的计算机模取遵循生产性相关性发展性和可操作性四大原则，选择和学生生活学习相关的他们熟悉的有定业务流程的能满足学生今后可持续发展需要的便于课堂开展教学实施的项目，目的是便于进行需求分析，项目有定的业务流程是为了更好体现软件工程对于软件项目开发和管理的意义，便于讲解软件设计文档及文档中各种图表工具的具体应用，同时项目不能过于复杂是为了在有限的教学周期内能完整完成并看到实际的运行结果。教学内容的选择软件工程课程的教学维修，调节池设两个，则每个池的调节溶积为调④调节池采用圆形，取，其中有效水深,超高。调节池容积为调节池池底设搅拌机，防止污泥沉积。排泥池进水管管径，管内流速排泥池出水管管径，管内流速脱水机房设计采用机械离心脱水，根据国内各水厂的经验，拟采用转筒式离心压滤机，也称卧式螺旋离心脱水机。离心脱水机选型计算已知脱水机处理量，。取，不考虑备用，当台脱水机检修时，另台脱水机日小时连续工作。根据设计情况，选用型卧式螺旋卸料沉降离心机。附属设备计算投料泵计算取台投料泵供台脱水机，则台脱水机需台投料泵运行......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....，。沿程损失设计中取局部损失局式中为局部损失系数，其计算结果如下进口的局部阻力系数，取出口的局部阻力系数，取丁字管的局部阻力系数，取钢制弯头的局部阻力系数，取闸阀局部阻力系数，按全开考虑，取则局设计中取总水头损失为局水厂泥处理各构筑物的高程计算表构筑物水位标高计算名称水头损失水位标高连接管段构筑物沿程及局部构筑物机械澄清池澄清池至排泥池排泥池排泥池至浓缩池浓缩池日小时工作，脱水机进泥含固率为，脱水后泥饼含固率。设计计算污泥处理系统设计规模每日需处理的干固体总量根据上述设计水质指标每日干固体量其中设计水量设计采用的原水浊度浊度与的换算系数，取铝盐混凝剂加注率以硫酸铝计单位碱式氯化铝与氢氧化铝的换算系数，为澄清池排泥水量滤池冲洗废水量滤池冲洗废水干固体量澄清池排泥干固体量排泥浓度浓缩池进水量等于沉淀池排泥水量和脱水机分离液水量之和，为，设计小时流量小时运行浓缩池进水干固体量为澄清池排泥干固体量和脱水机分离液干固体量之和，为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也可以采用多斗排泥刮泥机上宜设置浓缩栅条，外缘线速度不宜大于池底坡度为。超高大于浓缩污泥排出管管径不应小于。采用沉淀浓缩法，圆形辅流式浓缩池四个。每池设计流量固体通量污泥浓缩时间进泥含水率出泥含水率进泥浓度浓缩池面积浓缩池直径选用池径浓缩池容积沉淀池有效水深浓缩后剩余污泥量池底坡度造成的深度取污泥斗上口直径，底部半径,取。污泥斗高度为了保证排泥顺畅，采用。，取。污泥斗容积污泥斗中污泥停留时间浓缩池总高度超高取，缓冲层高度取浓缩后分离出的污水量上清液浓缩池上清液采用固定式溢流堰，溢流出水经过溢流堰进入出水槽，然后汇入出水管排出,取出水管出水槽流量为则溢流堰周长溢流堰采用单侧三角形出水堰，三角堰顶宽，深浓缩池三角堰个数为个每个三角堰流量三角堰水深三角堰后自由跌落，则出水堰水头损失为。溢流管，溢流管径取，则管内流速排泥管污泥量，采用污泥管径，排入污泥调节池。刮泥装置采用中心驱动半臂刮泥机，刮泥机底部设有刮泥板，将污泥推入污泥斗。进泥管管径。污泥调节池设计浓缩池出泥量出泥,调节容积......”。