1、基工程。经过几年的发展，广元市苍溪县现在初步形成了以县级镇街中心幼儿 园为骨干民营幼儿园为主体学前班为补充的幼儿教育体系。全县仅有公办幼 儿园所，年秋季招生人数约人，其余均为民办幼儿园，布局遍及各 个镇街村社及县城中心城区。全县幼儿园的发展推进了全县幼儿教育的普及率， 提高了幼儿入园率，但是也存在些不容忽视的问题。 是部分幼儿园办园条件达不到标准。不少的幼儿园包括在中心城区的部 门幼儿园办学条件达不到标准，规模偏小，多是租用个临街门面就开设幼 儿园，既没有幼儿教育必备的活动场地设施设备保育条件，同时门面搭成的 简易教室也没有窗子，通风采光条件很差，噪音和车辆尾气等污染也不可避免， 极不利于幼儿身心健康的成长。 二是部分幼儿园办学宗旨不明确。有的办园人对幼儿教育的性质保教目的教育原则教育内容保育知识以及经营和管理幼儿园的知识经验办法不足， 导致办学的盲目随意和管理的无序，保教质量低。 三幼儿教师队伍。
2、阐术历史政治等诸多领域。人文 主义是文艺复兴运动的核心与理论指南，同时，它也是文艺 复的和平和秩序。 自但丁发表神曲到培根发表新工具和笛卡尔发 表方法论，文艺复兴历时三百余年。这时期，意大利 文学三杰但丁彼得拉克薄伽丘等人首先掀起批判 经院哲学的启蒙运动，心是实现意大利的统。 马西略是西欧中世纪最著名的市民阶级政治思想家，是 开始使政治思想摆脱神学束缚的代表人物。重视事物发展 的本质和规律 荷马史诗是希腊政治思想萌芽的代表 公元前年，雅典的克里斯提尼伯里克改革标志着 雅典民主政治制度的正式确立到执政时期，雅典民主制 空前繁荣 古罗马政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西 方政治思想的重要桥粱 西塞罗的平等思想在西方政治思想史上是个重要 的转折，它超越了城邦时代政治学在人与奴隶，公民与没有 公民权的人，本邦人与外邦人之间设立的界限，开始以种 平等的，没有根本差别的眼光来看待所有的人 。
3、主义的深刻批判和对未 来社会制度的推想并加以创新，建立了马克思主义哲学，政 治经济学和科学社会主义理论 德国德国市民阶级及其知识分子在反对封建专制的 实际斗争中无所作为，但在精神生活领域却创造了辉煌的成 果古典哲学便是这种成果的重要表现之 商周到春秋战国，是我国政治思想从产生到繁荣的时 期 中国传统政治思想的政治本质是王权至上和绝对权 威 西周时期周公的政治思想以注重调节为特色 秦之前，王皇帝是国家最高统治者的称号，自秦 始，是国家最高统治者的称号 汉武帝时，董仲舒以儒为主，吸收阴阳五行，法，墨等 家的观点，提出了天人合的政治论，为君主专制，政治大 统，等级尊卑等作了系统的理论论证 在中国传统政治思想史上，提出与民为敌而民必胜之 的只有贾谊，这是传统重民思想的认识顶点 王通是隋唐时期儒学复兴的先驱之，也是儒学转型， 发展中的重要人物 民本是李世民政治思想和政治实践的突出部分，也 。
4、是以其为首的统治集团的共同思想主张 唐代中期，柳宗元作封建论，论证了郡县制取代 分封制的必然性和郡县制的优越性，结束了汉魏以来在这个 问题上的长期争论 面对宋朝严峻的局势，旨在富国强兵的改革思想兴起，其 重点是吏治与财政改革 周敦颐是理学的开山祖师，他引老庄思想入儒，提出 太极说著作有太极图说，通书又名易通 朱熹著有四书章句集注，周易本义，朱子 语类等他继承发展前人思想，建立了理学的宏大体系，是 理学的集大成者，为理学上升为统治思想提供了条件 元代，儒家面临着空前的危机为了求得生存和发展，儒学 进行了积极调整郝经以夏变夷主张的提出为儒学 与蒙古统治者的结合作了论证，扫清了思想障碍 明太祖朱元璋的政治思想代表了明清统治者集权与 专制的思想本质 在王守仁的心学中，心有多层次的含义心不是个物 质器官 清中期，汉学家戴震在考据的基础上，对程朱理学 的方法，学风及其理论内核进行了全面批判他重新。
5、释了。 项目建设可行性 项目建设具有良好的宏观建设环境，政策分析可行 该项目符合国家关于苍溪高新幼儿园建设的要求，符合四川省及广元市的 相关规划，具有良好的宏观建设环境，政策分析可行。 设项目对于提高当地居民战胜地震灾害的信 心，恢复人们日常的生产生活状态均将起到显著作用。同时，也为当地培养可持 续发展的竞争能力打下了坚实的基础。该项目建设是苍溪县苍溪高新幼儿园建设工作的重总论 项目名称 广元市苍溪县苍溪高新幼儿园建设项目 项目背景及由来 根据汶川地震灾后恢复重建条例及国务院办公厅关于印发国家汶川地 震苍溪高新幼儿园建设规划工作方案的通知要求，民政部发展改革委财政 部国土资源部地震局统计局国家汶川地震专家委员会会同四川甘肃 陕西三省人民政府，对汶川地震灾害范围进行了全面的客观的评估，四川省广元 市苍溪县被评估为重灾区。 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是基础教育的基础，是未来人才的奠 。
6、主义的深刻批判和对未 来社会制度的推想并加以创新，建立了马克思主义哲学，政 治经济学和科学社会主义理论 德国德国市民阶级及其知识分子在反对封建专制的 实际斗争中无所作为，但在精神生活领域却创造了辉煌的成 果古典哲学便是这种成果的重要表现之 商周到春秋战国，是我国政治思想从产生到繁荣的时 期 中国传统政治思想的政治本质是王权至上和绝对权 威 西周时期周公的政治思想以注重调节为特色 秦之前，王皇帝是国家最高统治者的称号，自秦 始，是国家最高统治者的称号 汉武帝时，董仲舒以儒为主，吸收阴阳五行，法，墨等 家的观点，提出了天人合的政治论，为君主专制，政治大 统，等级尊卑等作了系统的理论论证 在中国传统政治思想史上，提出与民为敌而民必胜之 的只有贾谊，这是传统重民思想的认识顶点 王通是隋唐时期儒学复兴的先驱之，也是儒学转型， 发展中的重要人物 民本是李世民政治思想和政治实践的突出部分，也 。
7、洲封建社会始于公元世纪日尔曼人，公元年， 西罗马帝国灭亡社会发展落后的，在罗马帝国的废墟上 建立起些蛮族国家，西欧由此进入封建社会 中世纪，在与国王的斗争中，最早提出并阐述教权至上主 张的是教皇尼古拉世他是西方教会史上的重要人 物他积极主张实现奥古斯丁的政治思想，反对国家干预教 会事务，竭力维护教会的独立 马西略是西欧中世纪最著名的市民阶级政治思想家， 是开始使政治思想摆脱神学束缚的代表人物 自但丁发表神曲到培根发表新工具和笛卡尔 发表，文艺复兴历时三百余年 从世纪中叶到世纪末叶，文艺复兴逐渐走向繁荣，涉 及文学，艺术，历史，政治等诸多领城这时期的文艺复兴 开始在欧洲各地全面地走向繁荣 自，世纪开始，在整个欧洲范围内自西向东掀起了宗 教改革运动这场运动以反封建，改革教会为目标，成 为世界范围内资产阶级革命的个重要组成部分，被恩格斯 称为第号资产阶级革命 托马斯・康帕内拉所著太阳城书是继。
8、是以其为首的统治集团的共同思想主张 唐代中期，柳宗元作封建论，论证了郡县制取代 分封制的必然性和郡县制的优越性，结束了汉魏以来在这个 问题上的长期争论 面对宋朝严峻的局势，旨在富国强兵的改革思想兴起，其 重点是吏治与财政改革 周敦颐是理学的开山祖师，他引老庄思想入儒，提出 太极说著作有太极图说，通书又名易通 朱熹著有四书章句集注，周易本义，朱子 语类等他继承发展前人思想，建立了理学的宏大体系，是 理学的集大成者，为理学上升为统治思想提供了条件 元代，儒家面临着空前的危机为了求得生存和发展，儒学 进行了积极调整郝经以夏变夷主张的提出为儒学 与蒙古统治者的结合作了论证，扫清了思想障碍 明太祖朱元璋的政治思想代表了明清统治者集权与 专制的思想本质 在王守仁的心学中，心有多层次的含义心不是个物 质器官 清中期，汉学家戴震在考据的基础上，对程朱理学 的方法，学风及其理论内核进行了全面批判他重新。
9、乌托 邦书之后，对空想社会主义思想的又贡献 意大利的衰落和尼德兰的兴起是世纪欧洲大陆内 部兴衰变化的个极为显眼的特征 与荷兰早期的殖民扩张相适应，荷兰的政治思想家在 国际法方面做出了具有开创性的贡献 世纪英国唯物主义哲学家，政治思想家霍布斯，把 英国的经验主义与大陆唯理主义哲学结合起来，形成了他的 机械唯物论的哲学观，成为，世纪西方流行的机械唯物 论的著名代表恩格斯曾高度称赞他是第个近代唯物主 义者十八世纪意义上的 思想启蒙或启蒙思想启蒙或启蒙运动发生于英 国世纪的后期，很快传到北欧大多数国家，并且对美洲产 生了影响但是，的最高表现是在法国的世纪 伏尔泰猛烈地抨击封建制度和教会，以自由，所有制和平 等为公正社会的秩序原则，主张个人自由，主张共和制，代表 了法国大革命爆发前的大资产阶级的思想特征 世纪的德国政治思想深受法国的影响，在对法国政治 思想进行借鉴和吸收的基础上，德国形成了自己的。
10、质参差不齐，稳定性差。幼儿园的幼儿教师和保育员均 是办园人自行聘请的，部分聘请的人员没有经过的正规的培训，没有取得相关部 门认可的任职资格，并且由于经济利益的原因，聘请人员流动大，造成幼儿教师 队伍稳定性差。 四是幼儿校车的管理存在安全隐患。县内部分幼儿园为了方便幼儿入园，同 时也为争取更多的入园人数，采用校车接送幼儿上下学。而使用的幼儿校车多是 微型面包车，而且往往出现严重超载现象，存在极大的安全隐患。 按照民办教育发展的积极鼓励大力支持正确引导依法管理的十六 字方针要求，本着先发展后规范的原则，当前民办幼儿教育已发展到定程度， 应该从规模数量扩张阶段转向质量提升阶段。 在这种背景下，苍溪高新幼儿园提出了本项目的建设。 项目概要 项目建设性质 新建 项目主管单位 苍溪县教育局 项目建设单位 单位名称苍溪高新幼儿园 单位性质民办事业单位 单位地址苍溪县江南半岛项目建设地点 苍溪县江。
11、特色在 最初政治思想的发展过程中表现出了自由主义的倾向 康德洪堡以伦理国家观确立了其政治自由主义基本倾 向则主张划定国家的范围来保证个人自由的实现 拿破仑主持编制的民法法典以法国大革命的社会 成果为依据，并把这些成果以法律形式确定下来法典详细 规定了资本主义财产制度，保护私有财产不受侵犯，确定了 农民土地所有制，这些都为确立资本主义制度创造了条件 正统主义是极端保守的封建复辟思想它彻底否定启 蒙运动和法国大革命，宣扬宗教神秘主义，鼓吹等级差别，反 对社会契约和人民主权论，要求恢复革命前黄金时代的封 建旧秩序这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后 兴起，在波旁王朝复辟后的神圣同盟时期极盛，在欧洲 年革命后衰落 马克思和恩格斯从德国古典哲学中吸取了黑格尔辩 证法和费尔巴哈唯物主义中的合理部分从英国古典政治 经济学中吸取了斯密和李嘉图的劳动价值论思想从法国空 想社会主义者中借鉴了他们对资本。
12、特色在 最初政治思想的发展过程中表现出了自由主义的倾向 康德洪堡以伦理国家观确立了其政治自由主义基本倾 向则主张划定国家的范围来保证个人自由的实现 拿破仑主持编制的民法法典以法国大革命的社会 成果为依据，并把这些成果以法律形式确定下来法典详细 规定了资本主义财产制度，保护私有财产不受侵犯，确定了 农民土地所有制，这些都为确立资本主义制度创造了条件 正统主义是极端保守的封建复辟思想它彻底否定启 蒙运动和法国大革命，宣扬宗教神秘主义，鼓吹等级差别，反 对社会契约和人民主权论，要求恢复革命前黄金时代的封 建旧秩序这种代表封建贵族阶级利益的思想在法国革命后 兴起，在波旁王朝复辟后的神圣同盟时期极盛，在欧洲 年革命后衰落 马克思和恩格斯从德国古典哲学中吸取了黑格尔辩 证法和费尔巴哈唯物主义中的合理部分从英国古典政治 经济学中吸取了斯密和李嘉图的劳动价值论思想从法国空 想社会主义者中借鉴了他们对资本。
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