1、，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就小学教师讲奉献有作为发言稿分享人邱林玲小学教师讲奉献有作为发言稿当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，我认为个合格的教师首先要有颗责任之心。责任，是个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁典雅美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的言行举动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修。
2、得更有成效更具教育和生活的意义，本学期我市在中小学课堂教学中实施学进去讲出来教学方式简称学讲方式。这学讲方式，改变了传统的教学方式，刚开始接触时，在课堂中总是有些茫然。学校通过系列的变。当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞魏书生李吉林于永正位位名师大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这正是教师职业的魅力所在。二要有奉献意识其次，我认为个合格的教师还要有种奉献的意识。奉献是敬业的升华。奉献是指个人为了维护社会整体利益和他人的利益，甘愿舍弃和牺牲个人利育理念，用先进的教育思想武装头脑不断的掌。
3、主学习能力薄弱等特点，在第课时教学时，我们设计出了简单有效的自主学习单。此自主学习单共有三项内容，第项为我认为本课难读的字音和我认习研讨活动和专家引领讲座，让我对学讲计划有了更深层次地了解。学讲方式是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以学进去讲出来作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。教学中主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学合作学质疑学讲出来教别人的学习方式，边学边讲，调动学生主动自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度问题探讨的深度，着力培训学习方法，养益的高尚品质和高贵精神。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识才华和爱心奉。
4、给学生奉献给事业的决心和勇气。没有奉献，也就没有索取。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。，这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。捧着颗心来，不带半根草去。陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了起。十年树木，百年树人，树人的事业比树木要付出更艰辛的理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。名教师只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的极其平凡的司空见惯的事物中看出新的方向新的特征新的细节，这是创造性的劳动态度的个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂班级当成自己的实验室试验田，并投。
5、有改变他从事教育的选择，没有影响他对教师职业的无限精神追求，在教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。这充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操。面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇优越的条件诱人的工作，我们又该怎样看待教师这平凡的职业呢教师是太阳底下最光辉的职业，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，教师呢这就需要我们首先要有敬业的精神。要有敬业精神敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳认真负责工作的强大动力。是种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名。
6、教书育人为人师表的光荣职责，教师的仪容表情举止服饰谈吐待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生言传身教的种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，为本课难写的生字。第二项为我不理解的词语。第三项为我能正确流利地朗读课文，这项分为自评和小组互评两项。在教学学棋这课时，我先教会学生使用此预习单，学生在预习时有了方向，知道如何进行有效预习，对于预习的内容有了明确的要求。有了有效的课前预习，接下来就是如何组织小组讨论在课上，我引导小组长明确分工，谁交流哪部分，每个同学都要讨论发言。并要求学生在交流自己的预习单上的内容时，随时可以及提出自己在读书中遇到的疑问。有了小组讨论交流的过程成学习习惯。
7、广泛的文化科学知识，更新知识结构不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践勇于探索，我们确不能懈怠，不能放松，定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。名优秀的教师，应该是教学中的能手，更要是科研的先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学个好面貌，山民能过上好日子，自己能当个好老师,他说，看到孩子从山里走出山外，看到山里孩子的人生从这里起程，他感到幸福。他深知责任旦承担就无法放下。教师的职务是千教万教，教人求真先生不应该专教书，他的责任是教人做人真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才。
8、提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。在今后的教学中，显然应当从大统的传授型方式中蜕变出来，以学生的个性化学习为轴心，向着活动的合作的反思的学习方式转变。学讲方式下的课堂教学环节般分为自主先学小组讨论交流展示质疑拓展学习三严三实心得体会检测反馈小结反思等几个环节，这与我校的自主习得模式下的课堂教学环节是相吻合的。自主先学是后续学习的基础。自学是在教师指导下的课前预习课中的自主学习。由学生在课前或刚开劳动，更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。小学教师讲奉献有作为发言稿为了改善课堂教学生态，使学生学习变得更加主动有趣活泼，使教学活动更有目的学习吴波先进事迹心得体会性针对性实效性，使老师的教和学生的学。
9、打到心的深处，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的力。勤业尽责之展现。勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，教育者的责任就是不辜负机会利用机会能用千里镜去找机会去拿灵敏的手去抓机会。学校无小事，教育无小事。每张教案，每堂课，每次作业，都需要去认真对待学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注思想心理学习身体个性发展，二周，他就出现了严重的嗓子沙哑症状，直至失声。但这都没有摧垮他的意志，。
10、，做到自然适度，外在仪表与内在素质相致。总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着种人格上的挑战。我们必须孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用颗平等的心，平等地对待每个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生关心爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是个人的自尊心。要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，中，在此基础上，在进行全班交流。全班交流不是简单的重复，而是指导学生有针对性地对自己在学习中遇到。
11、发言稿全文完更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。我们的国家素有文明古国礼仪之邦的美称。通过学习我意识到作为塑造人类灵魂工程师的名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方得体自然不虚假。因此作为教师首先要注重形物为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次更是反映个国家个民族的文明程度。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着。
12、疑惑和要提醒其他同学要注意的。教学生字时，也是由学生提出自己认为难写的字，再由学生交流如何提醒大家写好这些字。堂课下来，学生的自主学习能力得到了充分的体现，些难以理解的问题不须要通过教师来讲解，通过小组合作讨论便解决了，学生的能力得到了更好锻炼。小学教师讲奉献有作为发言稿暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作待人始上课的时间段内自主学习，发现疑难，提出问题，经由教师和学生共同梳理后提取出课堂学习的主要问题即知识点重难点。学生带着思考和质疑进入讨论，达到提高课堂教学针对性的目的同时，给予定限度的学习时间和进度安排的自主性，保证不同学习速度学生异步学习的公平机会。在小组教学研讨中，我们二年级组根据二年级学生年龄小，。
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小学教师讲奉献有作为发言稿材料