1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以个级优秀推普员。把推普周活动和开展中华经典诵读活动相结合，在推普周期间，各班利用每天晨间时间开展经典诵读活动。中高年级可有推普员负责实施月日班会课，各班上好节推普周主题班会，并将主题班会教案及活动图片上交教导处。月日开展啄庄丽娜成员郑琳全体班主任及语文教师五活动内容及安排月日之前完成推普海报的设计各班至张，在宣传窗中进行张贴，做好推普宣传工作，并在推普周期间对宣传海报进行评比......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是世界上使用人数最多的语言。乙普通话中的普通二字什么意思普通二看不懂繁体字，但仍有的人坚持使用繁体字书写。全国能用普通话进行交际的人口约为，的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难他失去了次赚大钱的机会。乙同学们，听了这个故事，你们想到了什么引出班会主题推广普通话，共筑中国梦甲乙合推广普通话......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....甲国家规定的普通话宣传周的时间是年起，每年月份第三周围的人都不说，说的机会少和口音不好改。此外，全国的人平时主要书写简化字，的人简化字和繁体字同时使用。下面让我们进步了解下语言文字方面的知识。乙什么时候开始施行中华人民共和国国家通用语言文字法年月日第九进行交流甲当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙你是否留意街面上那五花八门的广告标牌甲乙合那么今天我们就来关注语言文字的知识吧......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好将汉字用得更规范，写得更优美，做名合格中学生。三积极比赛，赛中悟理比赛方式由各班自己确定绕口令比赛四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十字是普遍通行共通的意思。甲什么叫做普通话它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....书写正确。主持人语言美是文明礼貌的个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通周为推广普通话宣传周。乙每年的月第周是普通话推广周，今年已经是第个了，我国为什么要花大力气推广普通话呢那是因为普通话对于我们的学习生活有很大的作用。甲是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了中华人民共和国国家通用语言文字，已于年月日开始施行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....引导学生养成讲普通话，写规范字的习惯。活动地点各班教室活木鸟纠错活动。少先队大队部组织部分少先队员，查找校内校外不规范用字。包括教师板书学生作业本教室办公室布置校外各种广告灯箱，店铺名称等开展写规范字写好字活动，把推普周活动与学校写字特色创建相结合，利用每天分钟午间写字时间，进步提。结合庆祝教师节活动，各班出好期以庆祝教师节和推普为主题的黑板报。各班设置名推普员在月日之前把推普员名单上交教导处引导监督班级学生用普通话进行交流写好规范字......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....中国人只有半能说普通话，同时有四成人。南方有位商人在次与北方商人的业务谈判中，对北方人说我们公司决定薄利多销。北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容我们公司决定薄利多销这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的句话竟出现三个错别字，因而，学生带动个家庭，个家庭推动个群体，从而形成社会公共交际中使用普通话和规范汉字的氛围。第十六届推普周主题班会教案活动主题推广普通话，共筑中国梦活动目的明确推广普通话......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二认真聆听，明确意义甲当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。乙你是否想过你该用什么语言时间年月日班会课参加人员各班全体同学及班主任可以邀请科任教师参加活动要求在黑板上写上活动主题。填好主题班会记录表。提前拟定两位主持人。学校安排专人采集影像资料。活动过程创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲以下简称甲讲故事高学生写规范字，写好字的意识和水平，在班级内开展写规范字评比展示活动，各班于月日之前推荐两名校级规范字标兵。月日利用双休日，开展我给父母当老师活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....向全校师生进行推普宣传和教推广普通话的参与意识，推动我校语言文字工作的发展，特制定本方案。指导思想以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进普通话在全社会的推广普及进程，为校园文化建设推普主题班会教案话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，请谢谢对不起等。主持人语言和文字体现着个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望......”。