1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。另外，教学还应该做到因人而异因材施教，我们需要对学生的大致水平进行个大概的衡量，对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基个暑假，我迎来了人生的第次家教，另方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的文科生，要帮他补高的数学，对我这个已经即将迈学朋友交流时，他们都说其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人不同的家庭，学会怎么做人与人相处，提早适应社会。的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，包括教材。在查阅资料的过程中，我更深层地了解了高中的数学教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他只有少部分不会，我很高兴，我希望从初中英语上来培养他的兴趣，培养他的英语自信心，更用以弥补他的英语基础，增加他的词汇量，我告诉他，既然很简单，每天在学校利用课下时间必须记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我相信你应该没有问题，他高兴地答应了，说这么简单定可以，我晚上负责抽查他记忆的情况，为什么就听不懂呢，到底哪里出了差错第二天在家里，我直在想这个问题，到底是哪里出错了，为什么会这样，我想起了关于大学生做家教的实习报告大家了解过多少呢可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的大学生做家教实习报告范文，起来看下吧。大学生寒假做家教实习报告篇我在大学的第，阅读短文基本上很少有能看懂的，我告诉他，没关系，毕竟我们才开始复习嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而是说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很高兴看到他的改变，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语知识，但是我还是十分的激动，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培养了作为人类基本的沟通方式，语言是最重要的，说了很多和英语没有关系的，关于语言的重要性，当我拿出初中单词多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣爱好和心里的些想法。我觉得作为个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重础这关对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们点思维扩散的题，把梦想到老师......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我决的第个打工实践以失败告终。在等了两天之后裴老师给我打来电话，告诉我他已经和高峰的父母交谈过了，他的父母十分的高兴我可以去为高峰当英语家教，当听到这个消息后我十分的高兴，我的家教实我刚开始学英语的时候，初次接触种新的语言，心里充满了好奇，发誓要学好它，每天狂练单词，狂背课文，英语课总是充满了期待。难道是高峰的英语太差了以至于就讲课文和语法他接受不了难道是高峰对英语根本无法充满期待甚至是逃避英语我突然明白了，对于英语这种语言课程，对于个英语底子十分差的高中生，补习英语根本不能从高开始补，而且对于门语言课程，培养，我边边的检查自己的东西，这时妈妈突然问我，不是晚上再去吗现在就要走吗下子把我问倒了，我太紧张了，是啊，晚上才出发相信下次考试，你定会有很大的进步，就这样，我按照我的方法和计划初中高中起复习，以增加他的词汇为主，二十多天很快就结束了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....直到他弄懂为止。三在习题布置与讲了。总体而言，感觉第天的收获还是不错的。当天回到家，我把天的课程回顾了遍，总体感觉还是可以的。归纳了下，有几点需要改进在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以带而过，毕竟学生在上课的时候也不是，现在才早上，确实太早了。感觉这天好漫长，充满着期待我来到了高峰的家里，那时是九点二十多，高峰还没有到家，他妈妈已经把我的卧室收拾好了，我在高峰父亲的书房给高峰补习，终于等到高峰回来了，坐在高峰的旁边，我紧张到双腿发抖，我直在告诉自己，这是高的东西，那么简单，紧张什么，再说昨天备了那么久的课，不晚上九点下自习回家，我每晚从九点半到十点半，补习个小时，每小时二十元，晚上住在高峰家里，两周后高峰期末考试结束，在寒假里，从早上九点到十点，下午三点到五点，每小时二十元，册时，他高兴的说里面有很多他都认识，我有让他看了初的课文......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....希望我可以帮助高峰。然后我们说了关于补习的时间，以及费用，高峰所在的闻喜高中是个全开放式的学校，虽然有少数的人住宿，但是大部分孩子都来自县城里，所以孩子们基本都是走读的，高峰也是走读的。听裴老师说，高峰家里住在西湖小区，父母都是公务员，家里的条件挺不错的，由于是独生子，父母挺溺爱他的，所以才导致他十分的贪玩，不过由于高峰十分的聪明，而且对数理化也十分情有独钟，却对英语十分的反感，甚至是讨厌，裴老师说高峰上他的课经常是睡觉，或者看漫画书，老师家长都没有什么办法，在了解了大概之后，我依然决定选择高峰作为我的第个实践对象，我不会让置给我们的我当家教有很多的原因，首先是我从小就希望太多的量压垮他，让他失去信心，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的英语知识，我晚上教他少量的高英语知识，很快两周过去了，他高兴地告诉我其实英语也不怎么难嘛......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有自豪，更有感恩。所以我上大学的时候报考的是所师范学院。以便更好的完成我的梦想。其次是我的英语比较突出，当家教去教英语，完全发挥了我的长处基本确定了自己要干什么，我就开始寻找自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第步该怎么走，我该怎么样去推销自己，张贴小广告还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我决定去找我的高中英语老师裴高增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过上我们有说有笑，高峰告诉我，他不喜欢英语，那些奇怪的字母他看着就不舒服，不过他想考重点大学，由于英语如此之差，对以后考大学是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是旦实践起来，却十分困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。晚上我和高峰家长聊了很久，高峰父母告诉我，他希望高峰以后可以考取重点大学......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学上，我要尽量备备课，定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很要紧张，那晚我失眠了，我哭了，我感觉自己很失败，切都和我想的不样，我没有想到第节课竟然是这样，高峰根本就听不懂我在说什么，部分高峰根本就听不懂，他甚至不知道是什么意思，语法更是窍不通，就和天书样，我到最后也是越讲心里越乱，再加上高峰的无奈，我甚至不知道最后十几分钟我在说什么，好漫长的小时，我感觉想坐在那里过了天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失败在那里，我认为很简单的东西高每两天单元点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....二在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢上我没有回去，裴老师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴老师告诉我，他现在带高，班里有个叫高峰的男孩，他十分的聪明，但是十分的顽皮，数理化都十分的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的原因，这些要靠记忆的课都十分的不好，他说明天上课的时候联系下他的家长，希望我可以去给他当家教，因为裴老喜欢你，从内心深处接受你，让他心甘情愿主动的学习，这样学习才能达到最佳的效果。综上，谈到做家教的最大感受，我用句很简单的话概括，用心和学生沟通，做他们的朋友。我们要用心的去做每份事补习到腊月二十九，这样算下来，我当家教可以挣到将近千元左右，想起来就开心，这样我就可以解决两个月的生活费了，更主要的是心理充满了期待，期待第次的在外实践，第次的挣钱养活自己。星期天裴老师接了我两本高的英语课本和练习册，我仔细的研究了下，好好的开始了自己的第次备课......”。