1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂况我们十月十日来到湖南永州双牌县第二中学，到十月十八日实习结束。我被分到高班进行实习。实习的基本内容包括两部分课堂教学和班主任工作本目的，在于通过理论与实际的结合学校与社会的沟通，进步提高学生的思想觉悟，尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现是说往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出可见到有白色晶体析出的结论......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有个题目专业实习是实现专业培养目标的基本环节，又是学生实现充分就业的基本保障位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是种乐趣，但是本功训练。我们应该跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的个性特征，只有了解到他们需要什么，对什么感兴趣，我们才能与学生友好相处，让他们感到学习不是种压力而是件有趣的事情。七见习的体会我们定要学习老师们先进的教学理念和教学方法之而来的特点是活泼而好动，注意力容易分散。这就要求小学教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加定的趣为止。即使这样，在我第次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生碗水......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....培养自身分析研究解决实际问题的能力。最后，我要感谢湖南第师范学院对我们的培养，感谢学校给我们这次见习的机会，感谢所有教过我们的老师，谢谢你们。个人实习报告篇二实习的目的与要求安排教学实习的活跃。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异常的活跃，当老师提出些要求时我也没有完全照搬，第是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任样与他们或多或少地存在些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上代化提出些有针对性的建议和设想。检验教学成果，读书失去了信心，想心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....培养学生分析研究解决实际问题的都能积极的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神动作语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，所以在职前定要加大力度培养师范生的基就是看看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。预演和准备理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课当好名老师真不容易啊,试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把节课要讲的内容练到烂熟于就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二基本情效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这点我深有体会......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们有所如下课堂教学完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节批改作业五次监考十场自习辅导十二课时。班主任工作组织次主题为网络的利与弊的班会组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次找学生单独谈心了解情况十人次。这次实习令我感受颇多。方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读使她的成绩更加后退了，以至于现在对地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这知识的学生来说很可能就会是个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为心为就是看看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。个人实习报告精选全文成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。小学儿童的大脑发育还不够健全，随识真的很多很多。见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。小学生在课堂上表现得异小学教师可以运用音乐，动画等教学媒体来辅助教学，以达到吸引学生注意力的目的。六见习总结新的中小学课程标准已经实施几年的时间......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....上好堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提些书上没有涉及到的知识，这基本情况程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相障，而实习报告是在校大学生到有关单位实习后向学校所做的情况汇报。下面小编为大家整理的个人实习报告，希望大家喜欢。个人实习报告篇年月日至日是我们级汉语言文学专业学生的第二次见习。见习是师范生职前教育的必要组成部分。通过见习，可以使师范生提前了解现代中小学教育目的的提升自己。为以后从事教育事业打下坚实的基础。钢笔粉笔及讲课是教师所应具备的最基本的教学技能，但现在普遍存的工作。积累基层工作经验。接触学生，深入了解学生。五见习发现小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们节课只安排分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循和我们的试讲存在巨大的差别......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要想成为名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言表达方式心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完节课后我最大的感受就是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这举措果然收到了良好的味性，吸引小学儿童的注意力。教师采取定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好小学的课堂强调的是生动有趣，所以教师的都与小学生的心理特点相符合教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识......”。