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doc 县委干部在教育工作会的发言 ㊣ 精品文档 值得下载

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《县委干部在教育工作会的发言》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教育也成为了全县工作的亮点,县教育走在了全市乃至全省的前列。未来十年,是我县实现全面建设小康社会目标的重要时期。这时期,教育承担的人才支持和智力保障任务更加繁重。我们清醒的看到,县教育还不完全适应经济社会发展,不能完全满足群众接受良好教育的需求。我们要增强忧患意识机遇意识和创新意识,坚持三个面向的方针,遵循教育发展规律,以改革创新为动力,转变理念,深化改革,全面推进教育现代化,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的高素质劳动者和创县委干部在教育工作会的发言同志们今天这次会议的主要内容是贯彻中央省市教育工作会议精神,研究部署我县未来十年教育改革和发展任务。刚才,镇镇的两位镇长,索庙中学济北小学的两位校长都作了很好的发言。会儿,张书记还要作重要讲话。下面,我就贯彻落实县中长期教育改会力量出资办学捐资办学,努力形成教育多元投入机制......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还有相当的差距。因此,我们必须创新思维,教育经费办学条件和教师收入标准,在财政拨款学校建设教师配备和待遇等方面向农村倾斜。到年,全县基本实现教育均衡发展。到年,全县学校之间生均教育资源师资队伍教育质量等大体相当各有特色。二是要提高义务教育质量。通过建立义务教育质量评价和监测体系,不断增强学校主动发展的意识和持续提高的能力。严格执行义务教育国家课程和地方课程,支持鼓励学校根据自身特点开发学校课程。要深化课程与教学方法改革,积极推行小班化教学。三是要切实保障弱势群体受教育的权利。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,加强农村留守儿童县委干部在教育工作会的发言面改革。四是要坚持优质发展,服务社会。扩大优质教育资源供给,深化教育教学改革,建设高素质教师队伍,提高教育质量和办学效益,培养高素质创新型人才,增强教育服务县经济社会发展的能力。这四点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....完善家庭困难学生资助政策。拓宽毕业生继续学习渠道,探索实施中等职业学校优秀毕业生直接升入对口高职学习的制度。加大突出贡献高技能人才的宣传表彰力度,在全社会营造尊重劳动重视技能重视技能型人才的良好风尚。五加快推进校舍安全工程建设。校舍安全直接关系到广大师生的生命安全,是办好人民满意教育的基本前提。今年是我县校舍安全工程实施最为关键的年,要力争重建新建和加固中小学校舍万平方米,完成总工程量的,这县委干部在教育工作会的发言制,结合实际研究制定促进教育发展的具体措施,及时解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要建立考核问责机制,把教育事业发展成效纳入科学发展考核评价体系和政绩考核范围,对重点任务要跟踪督查动态监管,不断提高推进教育事业科学发展在镇街道党委党工委和政府办事处政绩考核中的比重。同志们,未来个时期全县教育改革和发展的任务目标已经明确。全县上下......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但当前教师队伍素质现状与新的形势和任务相比,还有不少差距,必须持之以恒地加强教师队伍建设。是要切实强化师德建设,提高教师的责任意识和爱岗敬业精神,树立教师队伍的良好形象。各六深化教育体制机制改革。教育要发展,根本在改革。近年来,我县教育之所以能取得快速发展,也是得益于改革。面对新形势和新任务,我们必须进步解放思想,大胆探索,坚决破除不利于教育发展的体制机制障碍,为教育事业持续健康发展提供强大动力。是要健全责权明晰的教育管理体制。实行管办评相分离,完善公办中小学内部管理机制,形成政府统筹分级负责规范有序社会参与的教育管理体制。探索建立相对独立的教育督导机构和工作机制,独立行使督导职能,保证督导工作的客观性和公正性。进步扩大学校办学自主权,加快建立依法办学自主管理民主监督企业技师进校园活动,促进职业学校和企业深度合作。三是要改善职业教育发展环境......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....四是要增强学生体质。建立学生体质健康监测保障推进机制。大力开展阳光体育运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。三抓好学前教育发展。学前教育在我县各级各类教育中是个较为薄弱的环节。从国家省市中长期教育改革和发展规划纲要来看,对学前教育发展的重视程度明显提高。要坚持学前教育的公益性特殊教育学校公用经费标准,改善办学条件,完善特殊教育课程体系和课程标准。继续加强残障学生职业技能和就业能力培养,完善随班就读制度,促进残障学生与正常学生的融合。加强特教教师培养培训,提高特殊教育岗位补助津贴。加大民族教育投入,改善全县所民族中小学办学条件,提高民族学校办学水平。二提高素质教育实施水平。坚持素质教育主体地位,是新的历史条件下贯彻党的教育方针的集中体现,必须坚定不移地贯彻执行。近年来,我县对实施素质教育进行了积极探索,也取得了定成效......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要对幼儿园进行全面的安全工作检查,对存在安全隐患的及时进行整改。要制定全县幼儿园招生管理指导办法,确保适龄儿童顺利入园。重视加强幼儿教师队伍建设,到年,全县在职教师学历合格率要达到以上,专业合格率达到以上。四增强职业教育服务发展的能力。职业教育是直接面向劳动岗位的教育,职业教育发展的好,对地方经济发展能起到最直接的人才支撑和人力资源保障。学校要继续开展教师禁言禁行励言励行实践活动,强化教师职业道德和职业理想教育,把师德表现作为教师考核聘用和评价的重要依据,切实增强教书育人的责任感和使命感。二是要提高教师专业化水平。积极推行教师聘任制,继续面向高校毕业生招考教师,创新聘用方式,完善激励机制。继续加强教师在职业务培训,积极鼓励和选派批骨干教师外出进修学习,鼓励教师参加各类函授学习,切实提高教师教学业务水平,造就流教学名师和学科领军人。三是要重视提高教师的社会地位和待遇条件......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....要进步解放思想,开拓创新,埋头苦干,扎实工作,再创教育事业新辉煌,为建设实力县活力县生态县文明县和谐县作出新的更大贡献。全文务员平均工资水平,充分调动教师教书育人的积极性。三加强领导,全力保障教育优先发展各镇街道县直各部门要牢固树立教育优先发展的理念,进步关心教育重视教育支持教育,确保纲要确定的各项任务目标落到实处。第,要加大教育投入。县镇两级政府要保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长,并使在校生人均教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。各镇街道要积极筹措建设资金,保证各项教育重点工程顺利实施。要综合运用财政金融税收等政策,坚持政府投入为主多渠道筹措教育经费的机制,鼓励和引导加强规范管理,改善办园条件。在严格执行幼儿园准入和年检制度的同时,要建立政府统领导综治部门负责多部门参与的检查制度,分类治理,妥善解决无证办园问题......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我们必须牢牢把握,长期坚持。二突出重点,加快教育事业又好又快发展去年以来,中央省市教育会议相继召开,提出了未来教育发展的思路和重点。按照上级决策部署,结合县实际,今后个时期,我县教育改革和发展要突出抓好以下七个方面的工作推进义务教育均衡发展。推进义务教育均衡发展是落实科学发上也体现了率先的要求到年,我县学前三年教育毛入园率义务教育阶段入学率高中阶段毛入学率分别达到和主要劳动年龄人口平均受教育年限达到年,其中受过高等教育的比例达高等教育毛入学率达到高技能人才占技能劳动者的比例达到。可以说,这个目标既体现了县在全市率先发展的定位,也体现了教育优先发展战略的要求,确立了我县教育改革发展的新标杆。全县教育战线要解放思想,锐意进取,自我加压,有所作为,不断提升教育整体水平,依靠教育提供更加有力的人才支持和智力保障,依靠教育改革不断深化,教育活力不断增强......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....要营造良好环境。在制订城区规划城镇建设旧城改造和小区配套设施建设时,要保证配套学校同步规划同步建设同步交付使用,并将产权无偿移交教育主管部门。在交通设施商业网点安全保卫环境保护医疗卫生等公共资源配置中要体现出向教育倾斜,各类图书馆体育馆等文化体育设施要向学生免费开放。各镇街道各部门要积极鼓励和引导全社会支持参与教育改革发展,形成社会各界同心协力规范有序推动教育事业科学发展的生动局面。第三,要落实管理责任。加强组织领导,健全领导体制和决策革初中学业水平考试和高中招录办法,中等职业学校实行自主招生或注册入学制度。要加快建立科学规范的教育质量评价体系,全面准确客观地评价学校办学质量和教师工作业绩,发挥教育评价导向作用。七提高教师队伍职业素养。百年大计,教育为本教育大计,教师为本。近年来,我县教师队伍建设取得了丰硕成果,广大教师兢兢业业,默默耕耘......”

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