1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....觉得好累，但出现最终的结果时，我欣然地笑了。基于仿真下参数整订首先确定的值。尝试。再次，就是的输入高阻抗问题，输入电压时，不能输入到中，我当时，想通过上拉来解决的，但最终没有效果。通过老师的帮助后，知道接的电阻值太小了，以至于不能输进电压，于是，我将输入的改为，问题解决了。接着就是，在示波器上观察的输出波形的问题，开始观察的波形，很乱，隐隐约约能看出方波的意思，但并不清晰，但是，我想到了噪音的干扰，本来想的加个低通滤波器的，但又不知道，最高允许通过的频率是多少，所以放弃了这个想法。我尝试着给输出加个的电容，发现效果马上不样了。最后，就是设计调节电路，因为出来的电压不定是我想要的电压值，到底怎么调，放大还是缩小，放大，放大多少倍我当时很郁闷，也无从下手。我当时，就想测下输出的电压值，提供的是伏的电压，结果输出是伏，于是，我将调节电路，放大到了原来电压的倍，但又想，这对其他输入电压适应吗最终......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....输入电压通过放大控制器之后，输入电机，带动电机转动，电机转动通过光电传感器产生具有定频率的脉冲信号，脉冲信号通过将具有定频率的脉冲信号转换为电压，反馈给减法器，形成反馈电压和输入电压的跟随，达到了对直流电机的调速的目的。六调试中出现的及解决方法帖东杰这此实习，我遇到很多问题，也学到很多东西。首先，是关于建模的事，刚开始不知道什么是建模，更不知道如何建模。在网上搜，说了些关于建模，自己仔细看了看，觉得这要用到各种器件的参数，但老师并没有给出，所以我想建模是不够现实的。老师验收时，重新给了种建模的方法，才解决了自己心里建模的问题。其次，就是的双极性问题，因为出来时偏差，偏差有正有负，所以，担心输出会出现负电压，所以引脚必须接负电源，平时我用时，引脚接的都是负伏电压或者地，但给的器件不能提供负伏。自己在网上搜了些关于的资料，才把这个问题弄明白了，决定接正负伏电源。再次......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作为共同输入，通过控制器调节，驱动电机工作。电动机转动叶轮，叶轮通过转动在光电传感器处产生脉冲信号并输入给转换器转换器将频率信号转换为电压信号，将此作为反馈信号然后通过控制器对输出电压进行校正。四硬软件设计及背景知识介绍比例积分微分控制器控制器的简单介绍是比例积分微分控制的简称。在调节器作用下，我们可以对误差信号分别进行比例积分微分控制，调节器的输出作为被控对象的输入控制量。减控制器直流电机转换器光电传感器调节器的传递函数和电路连接如下图所示，在式中，为比例增益，为积分时间，为微分时间。传递函数电路连接控制器参数的确定控制是比例积分微分控制的总体，而各部分的参数大小不同则比例微分积分所起作用强弱不同。在工业过程控制中如何把三参数调节到最佳状态需要深入了解控制中三参量对系统动态性能的影响。以单闭环调速系统为例，讨论各参量单独变化对系统控制作用的影响......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这样容易造成遗漏些器件，而且对器件排布影响很大，焊接出来的电路板比较乱，不够整齐。还有就是要心细，电路复杂的话很容易遗漏器件或者焊接出错，这就需要仔细检测。因为我直只是焊电路板，虽然对电路的整体框架有所了解，但具体到每个模块，就不是很清楚了。我们做好后，大家起交流探讨，互相交流经验，这样我们对整个课程设计的了解就比较深刻了。这次实践也让我看到了团队的力量，在这次课程设计的过程中个人的力量是远远不够的，大家必须团结协作，团队离不开个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神西安郵電學院控制系统课程设计报告书系部名称自动化学院学生姓名号帖东杰赵立龙王泉号张翻号赛力汗专业名称自动化班级自动时间年月日至年月日直流电机的闭环调速系统设计设计要求利用控制器光电传感器及转换器设计直流电机的闭环调速系统......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当电容两端电压达到时，定时比较器输出高电平使触发器复位，此时电流开关打向左边，电容通过电阻放电，同时，复零晶体管导通，定时电容迅速放电，完成次充放电过程。此后，每当输入脉冲的下降沿到来时，电路重复上述的工作过程。从前面的分析可知，电容的充电时间由定时电路决定，充电电流的大小由电流源决定，输入脉冲的频率越高，电容上积累的电荷就越多输出电压电容两端的电压就越高，实现了频率电压的变换。按照前面推导表达式的方法，可得到输出电压与的关系为电容的选择不宜太小，要保证输入脉冲经微分后有足够的幅度来触发输入比较器，但电容小些有利于提高转换电路的抗干扰能力。电阻和电容组成低通滤波器。电容大些，输出电压的纹波会小些，电容小些，当输入脉冲频率变化时，输出响应会快些。这些因素在实际运用时要综合考虑。在本次实验中，转换器是将传送过来的具有定频率的脉冲信号转换为电压，通过调节电路，最后反馈给控制器......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再将该脉冲信号传送给转换器。频率电压变换器是美国公司生产的性能价格比比较高的集成芯片。它是当前最简单的种高精度转换器转换器线性频率调制解调长时间积分器以及其它相关的器件。双列直插式引脚芯片，其引脚框图如图所示。逻辑框图各引脚功能说明如下脚为脉冲电流输出端,内部相当于脉冲恒流源,脉冲宽度与内部单稳态电路相同脚为输出端脉冲电流幅度调节,越小,输出电流越大脚为脉冲电压输出端,门结构,输出脉冲宽度及相位同单稳态,不用时可悬空或接地脚为地脚为单稳态外接定时时间常数脚为单稳态触发脉冲输入端,低于脚电压触发有效,要求输入负脉冲宽度小于单稳态输出脉冲宽度脚为比较器基准电压,用于设置输入脉冲的有效触发电平高低脚为电源,正常工作电压范围为。线性度好,最大非线性失真小于,工作频率低到时尚有较好的线性变换精度高数字分辨率可达位外接电路简单,只需接入几个外部元件就可方便构成或等变换电路......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....设另外两个参量为常数。参数对系统的影响通过仿真控制器参数确定如下参数的确定的详细步骤见附件基于仿真下参数整订放大器为四运放集成电路，它采用了脚双列直插塑料进行封装。它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互单独。每组运算放大器可用如图所示的符号来表示，它有个引出脚，其中为两个信号输入端，为正负电源端，为输出端。两个信号输入端中，为反相输入端，表示运放输出端的信号与该输入端的相位相反为同相输入端，表示运放输出端的信号与该输入端的相位相同。引脚排列见图。管脚图在电路设计时，将转换器输出的电压反馈信号经放大反馈到电路中和管脚分别接,电源。光电转换器光电转换器是单光束直射取样式光电传感器，采用高发射功率红外光电二极管和复合晶体管组成，性能可靠体积小，结构简单多应用于多费率电能表，卡电度表等各种需测量计数的场合。实物图内部结果图在本实验中，当电机驱动转动叶轮时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....输入电压时，不能输入到中，我当时，想通过上拉来解决的，但最终没有效果。通过老师的帮助后，知道接的电阻值太小了，以至于不能输进电压，于是，我将输入的改为，问题解决了。接着就是，在示波器上观察的输出波形的问题，开始观察的波形，很乱，隐隐约约能看出方波的意思，但并不清晰，但是，我想到了噪音的干扰，本来想的加个低通滤波器的，但又不知道，最高允许通过的频率是多少，所以放弃了这个想法。我尝试着给输出加个的电容，发现效果马上不样了。最后，就是设计调节电路，因为出来的电压不定是我想要的电压值，到底怎么调，放大还是缩小，放大，放大多少倍我当时很郁闷，也无从下手。我当时，就想测下输出的电压值，提供的是伏的电压，结果输出是伏，于是，我将调节电路，放大到了原来电压的倍，但又想，这对其他输入电压适应吗最终，通过自己的分析和同学的商量，我坚定地相信输入电压与输出的电压是成正比的，然后通过我的是测试，也是对的。这次实习......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我坚定地相信输入电压与输出的电压是成正比的，然后通过我的是测试，也是对的。这次实习，我花费了十天的时间，觉得好累，但出现最终的结果时，我欣然地笑了。基于仿真下参数整订首先确定的值。尝试,尝试的值。,尝试的值。,尝试的值。,尝试的值。,确定。,然后确定的值。尝试的值。,尝试的值。,确定。最后确定的值。尝试。,尝试。,从图中明显看出，时，不能满足的条件。确定。电路图课程设计心得体会赵立龙这次课程设计历时两个星期，通过这两个星期的学习，发现了自己的很多不足之处，学习的知识还存在很大的漏洞，而且实践经验比较缺乏，理论联系实际的了能力还有待提高。在这次课程设计中，我们是分工进行，我主要负责焊接这块，我们边调试边修改，经过周的调试，终于做成功了。这次的动手实践使我的焊接技术得到进步提高，也让我增长了些经验。比如焊接时必须要整体规划......”。