帮帮文库

ppt 2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:33

《2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而对工作的执着与认真,会给我们成功。勤工助学在这次义务家教中取了决定性的作用,我们应该感谢它给我们提供了这么个良好的平台。以下,我想和大家起分享在这几次家教中的喜悦收获和爱。很多收获都伴随着尝试,要不是当时脑袋闪而过的尝试这个念头被我瞬间捕捉,那么我去做义务家教就不会那么的坚决而充满信心,也不会有今天这份为付出而流汗,为奉献而得来的喜悦。作为大学生,我们都会经历茫然的阶段,正是因为有这么个阶段,每个人的生活才会不般,时事早就的不仅是英雄,还可能是煮酒的僮仆,而这切的切,关键在于我们能不能,敢不敢走出自己内心的小屋。谁都知道,屋檐下是避风雨的好地方,安逸而满是温馨,但是你每天都躲在屋檐下,虽然躲过了风雨,可你也错过了阳光。为了梦想的绚烂,为了欣赏生活的美,我们应该勇于尝试,走出步,就会有第二步,第三步,成功在你的脚下,并且越来越近。在敢于尝试的同时,我们还应该不畏惧挫折......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....尽我绵薄之力,我知道自己的力量微乎其微,但是就算如此,就算是默默无闻,我也希望像昙花那样把最美的瞬间留给世界。毕竟,个人首先要懂得感恩,才懂得生活。这次义务家教我教的是化学,我所教的学生是集美中学的。在教的过程,我深深理解因材施教的重要性,我们对于知识点的拿捏,对于学生程度的了解,对于自己能力的评估,所有的切,都需要做个准备,假使盲目去做,不仅不能达到双赢的境界,还有可能缘木求鱼。在者,作为个教师,他的灵魂就是语言的组织,我们自己首先要有条明确的思路,才能顺着这个意思走,把消息里蕴含的信息量充分的提取出来,就像化学科目,实验是化学的眼睛。我们对于化学反应的状态,结果,以及现象要熟记于心,当我们讲个题目时,我们专注的不仅仅是这个题目的知识点,看到题目的同时,我们不仅要知道此题所讲的知识点,我们还希望自己能都知道相关的知识点,举反三,从事物的内部联系去教去让学生学......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....免费提供所需衣架裤夹购物袋广告画卡,不定期进行礼品促销和打折促销价格统实行终端零售价统的政策。省会城市专卖店进货价为二售价的,地级城市专卖店为,县级城市为,促销货品价格临时规定。加盟商加盟流程如图所示图“商场和自营为辅,加盟专卖为主”的连锁加盟模式中加盟商的加盟流程二“扁平批发模式为主连锁加盟模式为辅”的组合渠道模式及其运作在河北陕西等省市利用良好的渠道基础和与日俱增的品牌影响力,将现有渠道扁平化,改革为“扁平批发模式为主,连锁加盟模式为辅”的组合渠道模式。实际上,该模式由扁平批发模式和连锁加盟模式组合而成,其运作要点为在省级城市设立分支机构......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....加盟保证金万元,首期货款万元。加盟商基本资质认同望成品牌文化,具有强烈的品牌意识和工作热情愿意接受从公司的监督和管理具有品牌服饰行业零售管理经验和定的经营管理能力具有良好的商业素质和社会关系,具有定的经济实力。望成公司的职责和承诺望成公司向每位连锁加盟商提供持续经营的良好保障品牌保障授权加盟商按使用望成公司的品牌,商标,等知识产权开业指导提供店铺选择设计装演员工培训货品陈列开张仪式的服务指导培训指导营运支持提供加盟商经营管理全过程的营运指导和技术支持,定期组织加盟商开展经营管理业务培训公司提供给加盟商整套包括营业服务规范专卖店陈列技巧店员标准答客问店铺业绩提升技巧产品知识专卖店人员职位说明书物流管理规范盘点规范系统使用手册等在内的专卖店运营手册。市场督导负责各加盟区的市场秩序维护和经营督导产品支持和调换货及时提供优质,热销的服装产品,首批定货调换货率......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正是因为有这么个阶段,每个人的生活才会不般,时事早就的不仅是英雄,还可能是煮酒的僮仆,而这切的切,关键在于我们能不能,敢不敢走出自己内心的小屋。谁都知道,屋檐下是避风雨的好地方,安逸而满是温馨,但是你每天都躲在屋檐下,虽然躲过了风雨,可你也错过了阳光。为了梦想的绚烂,为了欣赏生活的美,我们应该勇于尝试,走出步,就会有第二步,第三步,成功在你的脚下,并且越来越近。在敢于尝试的同时,我们还应该不畏惧挫折,谁的人生没有点磕磕碰碰,相信自己,相信努力可以改变,未来在我们脚下,如果决意要往前,荆棘丛又算得了什么呢我始终相信中华民族的传统美德,从来不用质疑我们的传统。就像我始终认为奉献是个人活着的最好表现形式。我们来到这个世界上,从来不是自己个人活着,我们有爸妈,有亲朋好友,有自己每秒,都是有意义的,那么为什么不选择种方式来感谢国家感谢父母的教育和栽培呢我选择当义务家教的原因......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过电视杂志路牌广告人员推销等手段促进品牌形象的推广,同时不定期进行礼品促销和打折促销及时提供优质,热销的服饰产品,首批定货调换货率,后继定货调换货率望成公司对批发商进行系统的培训,望成公司还将定期派出代表对财务行政推销技巧库存管理服务规范等方面实行全方位的指导,解决批发商在经营中所遇到的所有问题。三营销渠道模式重建后的效果通过渠道模式的重建,取得了明显的效益对原先的自营连锁加盟模式进行改造,将自营的专卖店出让给本地零售商,收回大笔资金用于新市场的开发和对有问题的营销渠道模式的变革。减轻了资金需求压力,又扩大了市场份额,还解决了库存死货过多的问题河北陕西等省市的组合渠道模式的建立,适当地加大连锁专卖店在零售终端的比重,对品牌形象的传播和加盟模式的进步扩大都起到了很好的作用,通过半年多的运转......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并自建专卖店家,作为展示形象和吸引加盟商的形象店渠道扁平化,渠道重心下移,逐渐提高加盟专卖店在零售终端的比重砍掉级批发商,省级分支机构直接与地级批发商建立业务关系,地级批发商负责所在地区的地级县级城市服装店的开发和管理,在条件成熟的地区,鼓励地级批发商自营或开发建立加盟专卖店利用当地地级批发商的能力,开拓新市场,进入未被望成品牌覆盖的地区。组合渠道模式的运作要求如下实行独家专营批发,在特定区域,望成公司以合约的形式保证批发商在该区域的独家经营,批发商也保证专经营望成品牌地级批发商交纳三万元保证金,承诺遵守公司的营销政策,不跨区冲货和乱价销售要求地级批发商在年内建立零售网点不少于五家,该区域总批发销量不少于定数量,并按照完成任务比例给予相应的季度年度奖励或惩罚统终端零售价的政策,地级批发商进货价为零售价的,零售商的进货价为零售价的......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....此次义务家教是由学校勤工举办的,之前已经成功举办五届了。对于勤工推出的这种活动,我个人觉得很好,勤工为我们提供了个良好的平台,让我们在这个舞台上帮助别人,展现自己。对此,我要对勤工说声谢谢。学校勤工直以来都致力于帮助本校学生,深切贯彻党中央以人为本的理念,勤工以这样的方式跟着党走,相信勤工定会办的越来越好,同时也期待勤工能有更多的活动,让我们有更多的机会在这样的平台上展示自我。这次活动虽然结束了,但是这种因为奉献感到快乐的行动,我会继续下去的。大学生寒假义务家教社会实践报告怀着对青春的热情和对奉献的执着,我走进了街道义务家教组织,并顺利的成为其中的份子,这是我觉得非常光荣的件事,它教给了我许多,我始终相信爱与奉献应当成为生活的主旋律。同时,在我教化学的这些天,我也逐渐明白做任何件事情都不是那么简单,而对待件事情的最重要方法还取决于态度,草率不会给我们任何回报......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....相信自己,相信努力可以改变,未来在我们脚下,如果决意要往前,荆棘丛又算得了什么呢我始终相信中华民族的传统美德,从来不用质疑我们的传统。就像我始终认为奉献是个人活着的最好表现形式。我们来到这个世界上,从来不是自己个人活着,我们有爸妈,店专柜地级城市两个专卖店面积平方米以上,或个专卖店个类商场专柜县级城市个专卖店面积平方米以上。精简区域营销分支机构,强调对市场的监管和信息收集,弱化整合传播和物流等功能,整合传播和物流等的部分功能交由总部和第三方物流公司执行,目的在于通过专业和明确的分工协作来达到精简机构,降低成本,提高运作效率的结果。连锁加盟模式对双方的要求和加盟过程如下对加盟店的条件要求单个加盟专卖店发展要求省会城市专卖店面积平方米以上,加盟保证金万元经营期满如无违规行为全额退还,首期货款万元。地级城市专卖店面积平方米以上,加盟保证金万元,首期货款万元......”

下一篇
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
1 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
3 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
4 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
5 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
6 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
7 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
8 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
9 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
10 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
11 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
12 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
13 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
14 页 / 共 19
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
2016学年八年级数学导学课件:第6章《反比例函数》6.3《反比例函数的应用》(新版浙教版下册)
15 页 / 共 19
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批