1、相结合。形成森严的社会等级。走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人民版高考总复习必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史近现代中国的先进思想必修专题必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史专题第讲中国早期政治制度的特点和走向“大统”的秦汉政治必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史课标展示基础攻关疑难探究真题模拟课时作业必修专题近现。
2、过程中的重要环节，也是政治取代政治的重要标志。拨云见日郡县制于春秋战国时期已经出现，秦统后推行全国，秦始皇不是郡县制的创立者。中央垂直管理地方皇帝世袭皇帝中央集权制官僚贵族必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史归纳拓展分封制与郡县制的比较类别分封制郡县制建立基础血缘关系按地域划分传承制度世袭官吏由皇帝任免调动，官位概不世袭官吏权利拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄，无。
3、近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史诸侯义务周王把和分封给诸侯诸侯定期朝贡，并提供和。诸侯权力诸侯可以在封国内享有世袭统治权，可以再分封。作用有利于稳定当时的，但后来周天子的权威逐渐削弱。归纳拓展分封制体制上的弊端分封制重血缘，轻法度，缺乏约束力诸侯势力大必然威胁中央。土地人民军赋力役政治秩序必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史二西周的宗法制目的巩固分。
4、封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力财产和上的矛盾。实质按照分配政治权力，维护。内容核心是。周天子以世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。按血缘关系的亲疏，形成这样的宗法等级。土地继承血缘宗族关系政治联系血缘宗族关系嫡长子周天子诸侯卿大夫士必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史拨云见日嫡长子和长子有异中国古代实行多妻制，正室所生为。
5、封对象分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。分布特点主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。分封影响开拓了疆域，加强了对地方的控制。必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史史料二西周宗法制度示意图必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史问题从史料二可看出宗法制有何特点提示以嫡长子继承制为核心。大宗和小宗具有相对性。血缘纽带与政治关系。
6、世袭统治权，可以再分封。作用有利于稳定当时的，但后来周天子的权威逐渐削弱。归纳拓展分封制体制上的弊端分封制重血缘，轻法度，缺乏约束力诸侯势力大必然威胁中央。土地人民军赋力役政治秩序必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史二西周的宗法制目的巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力财产和上的矛盾。实质按照分配政治权力，维护。内容核心是。周天子以世代协助皇帝处理政事丞相。
7、封地与中央关系诸侯国有很强的地方性郡县是地方行政机构，绝对服从中央官员职责范围封地内有行政权，拥有土地管理权辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权历史作用巩固了统治，但易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史随着生产力的发展和社会的进步，古代中央对地方的管理逐步加强。从分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系世。
8、的助手，负责监察和负责军事，“三公”之下为。中央官僚机构的特点第，它是以为中心的中央行政体制。第二，充分体现出“家天下”的特点。西汉王朝大体继承并沿袭了秦王朝的官僚制度，史称。至高无上丞相御史大夫太尉九卿皇权汉承秦制必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史地方制度郡县制特点郡县制形成了的形式，郡县长官概由任免调动，不得，统治权牢牢掌握在人手中。影响郡县制的建立，是形成。
9、袭到中央行政官员任命的变化，这是历史的进步，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成，对以后的中国历史发展产生了深远的影响。必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史疑难探究必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史史料西周分封形势图西周分封制宗法制的特点影响必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史问题从图中可看出分封制有何特点提示。
10、代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史课标展示必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史基础攻关必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史分封制目的“封建亲戚。
11、民版历史拨云见日“封建”古今有别分封制在中国古代典籍中常称为“封邦建国”，简称“封建”，今天人们习惯上所说的封建主要含义是封建社会，为种社会形态，两者有着重大差异。西周的分封制下分封对象不仅有王族子弟，还有异姓功臣和先代贵族。后者与前者不存在血缘关系。必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史诸侯义务周王把和分封给诸侯诸侯定期朝贡，并提供和。诸侯权力诸侯可以在封国内享有。
12、，以藩屏周”，以巩固周王朝的统治。受封对象和。中国早期政治制度子弟功臣先代贵族必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版历史拨云见日“封建”古今有别分封制在中国古代典籍中常称为“封邦建国”，简称“封建”，今天人们习惯上所说的封建主要含义是封建社会，为种社会形态，两者有着重大差异。西周的分封制下分封对象不仅有王族子弟，还有异姓功臣和先代贵族。后者与前者不存在血缘关系。必修专题。
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2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1古代中国的政治制度第1讲