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ppt 2016春济南版生物八下7.2.1 基因工程 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春济南版生物八下7.2.1 基因工程 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....科学家将编码这个蛋白质的基因导入作物,使作物自身具有抵御虫害的能力。生长快肉质好的转基因鱼中国乳汁中含有人生长激素的转基因牛阿根廷有人说“转基因技术是人类的福音,我们尽可以大胆的利用转基因技术。”这种说法正确吗•探点三转基因生物的安全性有关资料表明,随着转基因技术的广泛应用,年全球转基因作物的种植面积达到了公顷......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....利用转基因技术可以改变作物的营养成分。利用转基因技术,我们可以生产些药物。胰岛素生长激素干扰素普通棉花抗虫棉我国是世界最大的棉花生产国。然而,建国初期,我国棉花生产面临病虫危害等严重生产问题。病虫危害造成的损失非常惊人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第节基因工程•探点基因工程的原理•基因工程的代表技术是。•基因工程的原理是什么转基因技术生物的性状是由基因控制的遗传密码在动物植物和微生物之间是通用的。挑选出可以产生生长激素的大肠杆菌切开大肠杆菌的环状将人体生长激素基因连接到大肠杆菌的环状上将新的环状移入大肠杆菌体内人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....怪物绿色和平组织将转基因食品妖魔化造福社会危害人类讨论•转基因生物,能通过有性生殖将此性状传给后代吗知识内容•工程菌的培育过程•转基因技术的原理生物的性状是由基因控制的遗传密码在动物植物和微生物之间是通用的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....含有非自身基因的动物叫做转基因生物。甲乙转基因抗冻番茄普通番茄有苹果色的香蕉香蕉苹果香蕉的心愿想穿上与红富士苹果颜色相同的外衣,你能帮助它实现这个愿望吗这可不是头普通的奶牛!它的奶中含有人奶的成分人的血清白蛋白。你知道科学家是如何做到的吗在培养转基因生物的过程中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....含有非自身基因的动物叫做转基因生物。甲乙转基因抗冻番茄普通番茄有苹果色的香蕉香蕉苹果香蕉的心愿想穿上与红富士苹果颜色相同的外衣,你能帮助它实现这个愿望吗这可不是头普通的奶牛!它的奶中含有人奶的成分人的血清白蛋白。你知道科学家是如何做到的吗在培养转基因生物的过程中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....利用“工程菌”生产人的生长激素,有哪些好处产量高成本低什么是转基因技术什么是转基因动物基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图,把种生物的基因分离出来,在体外巧妙的进行拼接组合,然后转入另种生物的体内,从而改造其些遗传性状......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....培育出了富含蛋白质的“马铃薯”能发荧光的热带斑马鱼普通热带斑马鱼是不发荧光的如何让普通热带斑马鱼也发荧光家蚕能够吐出蚕丝为人类利用能否让细菌“吐出”蚕丝设想基因工程与作物育种基因工程的应用抗虫害的玉米•抗虫的基因来自苏云金杆菌。苏云金杆菌形成的伴胞晶体是种毒性很强的蛋白晶体......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....转基因食品是否安全请同学们谈谈自己的观点。安全因为所转入的基因都是功能已知的基因转基因食品被食用多年,尚未发现严重危害人体健康的事例。不安全转基因是将不同生物之间的基因进行重组,会不会产生新的变异......”

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