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ppt 2016语文版语文必修一第6课 中国当代诗二首 ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016语文版语文必修一第6课 中国当代诗二首 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....•给每条河每座山取个温暖的名字•陌生人,我也为你祝福•愿你有个灿烂的前程•愿你有情人终成眷属•愿你在尘世获得幸福•我只愿面朝大海,春暖花开•年月日•层解表达了诗人对整个世界的爱和祝愿。•诗人为何要“从明天起”•提示方面表现诗人对美好生活的追求,方面表现诗人目前生活的不如意。•为何诗人的追求这样普通•提示喂马劈柴关心粮食和蔬菜是世俗的生活状态,诗人追求的是个自由有生气的世界,不再过封闭的生活,要过种对他来说全新的生活。•“房子”有何象征意义•提示房子象征诗人生的归宿和灵魂的家园。•诗人的房子为何要“面朝大海”•提示诗人的追求是过种自由自在的生活,而面朝大海的房子呈现出种无限的开阔,这是诗人理想的世界,只有这样诗人的灵魂才有所寄托。•“每个亲人”指代的内容有哪些•提示指诗人爱的每个人,不单单是亲朋。•“幸福的闪电”的含意是什么•提示诗人的幸福像闪电样,虽光彩夺目,却高不可攀虽仰望不已......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。从种意义上说,朦胧诗是人本主义对长期文化专制的反抗。•北岛创作于“文革”后期的短诗回答是第首公开发表的“朦胧诗”作品,刊载在年月号诗刊上。当年,对“朦胧诗”的公开讨论,基本集中在“懂”与“不懂”的问题上纠缠不休。似懂非懂,但却有种奇怪的美,“朦胧”便是对这种感觉的描绘和总结。•进入年代以后,朦胧诗在诗坛乃至整个文学界产生了巨大的影响,并最终给当代文学史带来了次深刻的思想变革。朦胧诗的出现虽然仍带有国家与民族振兴的使命,但其主要贡献在于让诗回到了诗歌和个体本身。朦胧诗派的代表人物主要有北岛舒婷顾城海子江河杨炼和•我遥望„„•曾卓•当我年轻的时候,•在生活的海洋中,偶尔抬头•遥望六十岁,像遥望•个远在异国的港口•层解写年轻时代的可爱。•经历了狂风暴雨,惊涛骇浪•而今我到达了,•有时回头遥望我年轻的时候,•像遥望迷失在烟雾中的故乡•九八年三月十二日•层解写年老是的沧桑和感叹......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让不同肤色的人们唱响北京奥运,为的就是开阔这个民族的视野,让我们对万物有更理智的判断力和鉴赏力。问题对面朝大海,春暖花开中诗人的思想,有的人认为是温暖明快的,也有人认为是矛盾焦灼的。你的观点是什么梦幻雪儿温暖明快。诗歌描写了尘世的普通生活,做些力所能及的工作,比如喂马劈柴等关心些世俗的事物,比如蔬菜粮食的价格等。同时,诗人还希望自己的亲人朋友以及所有的人陌生人也都能过上幸福的生活,最终能够达到种“春暖花开”的幸墙绿藤矛盾焦灼。诗歌描写了平实的生活状态,诗人也希望能够过幸福的生活。但是,这种“幸福”生活让诗人陷入两难之中如果选择尘世的幸福,就意味着放弃伟大的诗歌理想如果追求作为诗歌“王者”的幸福,又只能放弃尘世的生活状态。•在痛苦中追求•幸福,是对未来的期盼幸福,是对过往的回望。•不论生活的道路多么曲折艰辛,只要经历了坚持了,就是幸福。如曾卓,即便是生活中有着狂风巨浪,即便是生命中有着困扰困难。•幸福,是种追求幸福,是种渴望。•不论生活中有多少迷茫磨难,只要想象了追求了......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....好像在说“幸福是尘世之中的你们的,我仍然居于我的隅。”这表现了海子复杂对比手法我遥望„„和面朝大海,春暖花开都使用了对比的写作手法。比如我遥望„„用年轻和年老的“遥望”的对比,表现年纪不同理想也不同面朝大海,春暖花开用“我”的理想生活与对尘世生活的向往的对比,表现“我”复杂矛盾的心情,表现“我”对诗歌的狂热追求。•定义对比,也称“对照”“映衬”,它把两种互相对立或矛盾的事物或同事物的两个对立方面,并举出来加以比较,形成映衬,其目的是强调对比对象意义上的相对,从而突出事物的本质特征。•作用运用对比手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。•使用对比的手法写段有关“关与闭”的话。要求字数在左右。••参考示例昔时闭关锁国的清王朝,抱残守缺妄自尊大地夸耀自己的实力,当西方的坚船利炮打开了我们的国门,当强盛的西方文明破灭了我们民族的虚幻梦想,我们明白了我们守了千年的封建制度多么的腐朽没落如今,我们开放,我们包容......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他成名于四十年代,建国后受“胡风反党集团案”牵连,失去了歌唱的权利。九七九年,诗人从历史的创痛中走来,他的作品悬崖边的树因其对苦难时代的深刻反思,引起了人们思想和情感的强烈共鸣。该诗写于年月,诗人被“平反”已有年多,并被恢复武汉市文联副主席的职务同时,历尽沧桑的老诗人已接近六十岁,已接近暴风雨后晚年的港口。他就是在这样的心境下写下这首诗的。•面朝大海,春暖花开海子的生前好友诗人西川曾说,“海子没有幸福地找到他在生活中的席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间里,你找不到电视机录音机,甚至收音机。海子在贫穷单调与孤独中写作,他既不会跳舞游泳,也不会骑自行车。”我们可以体会到海子在献身诗歌事业的同时是以牺牲尘世的日常生活为代价的。•面朝大海,春暖花开写于海子死前的两个月,诗中诗人终于开始拟想尘世的幸福生活,对美好事物的眷恋,对生命的世俗或崇高的激动和关怀。•朦胧诗•朦胧诗是酝酿于“文革”期间,世纪年代末开始正式出现于文坛的种文学思潮......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....充分体现了他的偏执和自私。我们面对这样•媒评文摘“还原海子”,是对海子最大的爱和最大的尊重。•人民网•我们应该客观地面对海子,味鼓吹或味捧杀都是不正常的。•江苏网•海子是位将自己的青春激情才华乃至生命全部奉献给诗歌的优秀的诗人,他对诗歌的虔诚与敬畏令人赞赏,值得人们永远尊重。•大河报•海子,让我们审视亲情•蔡文普•我是哭着读完那篇文章的。合上书页,我似乎依然能望见那个佝偻的身影,那份心酸久久地凝在心头。海子,这个生用鲜血灌注诗歌的诗人,这个写过面朝大海,春暖花开的美丽诗人,竟在晨曦的微光里以卧轨的方式结束了自己年轻的生命。他选择了勇敢面对呼啸而来的火车,却没有想过,他年迈的母亲哪里能够接受他冰冷的尸体,哪里有力量承担儿子在自己生日死去的噩耗。•那个在灶前忙碌的身影,在煮着孩子最爱的红米粥,却哪里知道,孩子已与自己阴阳两隔。母亲,从来都是个温暖的词,因为,这个词凝聚着沉甸甸的爱。母亲的眼睛都哭瞎了,心亦随儿子的骨灰起下了葬。•我固执地以为,海子是自私的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....如海子,他渴望着尘世的幸福生活,他渴望着精神的富足他想着把自己的幸福传递给每个人,甚至传递给每座山每条河流。•幸福,是种感觉幸福,是种需要。•当你学会珍惜时,你就拥有了许多的幸福,珍惜春风的妩媚珍惜夏日的火热珍惜秋叶的潇洒珍惜冬雪的纯洁„„懂得珍惜的人可以从身边的琐碎事情当中体会幸福,懂得珍惜的人可以从许许多多的细节当中去寻找幸福。•不要感叹幸福是多么遥远,只要你真的有•应用角度“真心拥有”“幸福是种感觉”“坚持”“经历,就是幸福”等。•诗人海啸呼吁还原个真实的海子•近日,诗人海啸提出海子从个普普通通的人,个普普通通的诗人,“成长”为个“英雄”个“神话”,而且,这种从人到神的进程还在继续,需要进步的反思和追问。在今天,是该把海子还原给他自己,还原成“个人”的时候了。海子是中国诗歌的创痛,也是集体意志下的“善意”和谎言。从中国的传统文化来看,海子卧轨自杀是大不孝。我们知道个乡村家庭培养个大学生的不易,这几乎会耗尽家中所有积蓄和父母的全部心血。而海子“毅然”自毁生命......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对未来的遥望,表现了年轻时代的可爱。•“港口”为何是“异国的”•提示年轻时遥望未来,只是充满豪情,因为生活经验学识水平的原因,对人生的“六十岁”的理解还处于表面,感觉“六十岁”还很遥远,就像是“异国”的“港口”样遥不可及的。•“而今我到达了”体现了诗人怎样的情感•提示表现了诗人悲喜交加的情感,体现了诗人对人生的感叹。•“有时回头”的含义是什么•提示指对过去生活的回望,表现了诗人对生命的留恋之情。•为何“故乡”“迷失在烟雾中”•提示“六十岁”,经历了漫长而曲折的人生,人生发生了巨大的难以置信的变化,所以回头遥望过去时,不免有种难以辨认之感和迷茫伤感之情,因此“烟雾”词会出现在诗人的视线中。•面朝大海,春暖花开•海子•从明天起,做个幸福的人•喂马,劈柴,周游世界•从明天起,关心粮食和蔬菜•我有所房子,面朝大海,春暖花开•层解描写出诗人希望的图景,表达了诗人改变生活的意愿和对理想的憧憬。•从明天起......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....•为何诗人给河流山取名字•提示因为改变生活状态的诗人眼前的世界是个全新的世界,所以诗人想通过给山水起名来表达幸福的愿望。•结合全诗,说说“只愿”的含义•提示诗人把自己放在了“尘世”生活之外,他把平和安稳的尘世生活送给了别人,却“明天”生活图景的勾勒,表现了作者什么样的生活理想和愿望•答案诗人精心设计自己“明天”的生活“喂马,劈柴,周游世界”“关心粮食和蔬菜”“房子”“面朝大海,春暖花开”,表达了诗人对世俗生活的肯定,对田园牧歌般的平凡普通自由温馨生活的热爱和向往,同时也表现了作者对幸福的理解。•面朝大海,春暖花开诗歌的第节和第节的最后,两次写到“面朝大海,春暖花开”的优美意境,结合诗歌内容,谈谈你对这意境的认识。•答案这两句话,意境优美,给人开阔敞亮,温暖舒适的感觉。欣赏这意境,我们脑海里浮现出的首先是大海和春花的意象。这两个本不关联的意象,却被海子完美地组合在起,营造出如此优美的意境来,实在高明。海子在诗歌的第节,借此优美意境表达自己对尘世生活的肯定和向往......”

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