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ppt 2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教版语文必修三第10课 项链 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....苦恼不已发展借项链“跳”“搂”“亲”“跑”大喜过望高潮舞会上四个“陶醉”因实现梦想而狂热兴奋忘乎所以结束时“逃”不肯露馅结局还债务“回想当年”耿耿于怀精神满足分析个人原因爱慕虚荣分析社会原因当时法国社会弥漫的是什么风气呢从文中摘出反映当时社会风气的句子,说说这种风气对玛蒂尔德产生了什么影响玛蒂尔德是“人在江湖,身不由己”,她无法也无力改变现状,只好改变自己,包装自己,希望自己能时来运转出人头地,能步入上流社会......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....至多值五百法郎!”小说结尾这结局是作者故意取巧的,还是符合故事情节的发展的结尾新奇发现项链是假的借项链时,朋友很爽快地答应“当然可以。”相当随便,毫无顾忌买项链时,画她在借项链时的几个心理变化,淋漓尽致地揭示她爱慕虚荣追求享乐的精神世界。陶醉玛蒂尔德终于如愿以偿地参加了舞会,她在舞会上的心理如何她陶醉于艳压群芳的魅力之中,陶醉于成功的自豪中,陶醉于这些人对自己的殷勤献媚阿谀奉承垂涎欲滴......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说,短篇小说羊脂球项链我的叔叔于勒。长篇小说生漂亮朋友他的文学成就以短篇小说最为突出,他与俄国的和美国起被誉为“世界三大短篇小说之王”,对后世产生了极大的影响。欧洲短篇小说创作“双璧”法国莫泊桑,俄国契诃夫。作者回顾契诃夫欧亨利短篇的主题大致可归纳为三个方面第是讽刺虚荣心和拜金主义,我的叔叔于勒第二是描写劳动人民的悲惨遭遇,赞颂其正直淳朴宽厚的品格,如归来第三是描写普法战争,反映法国人民爱国情绪,如羊脂球俘虏......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....借项链和丢项链都是对其虚荣心的极大讽刺。玛蒂尔德为虚荣心付出了青春。理解虚荣是每个人或多或少都有。渴望幸福生活更是无可非议的。因此虚荣心不应该成为批评她的最大理由。渴求幸福,无可非议。但是这种渴望仅仅停留于整天的幻想之中,这就是人性的弱点了!要是那时候没有丢掉那挂项链,她现在是怎样个境况呢谁知道呢谁知道呢人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的件事可以败坏你,也可以成全你!法莫泊桑项链品味文中名言警句试试根据课文内容......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....了解西方舞场气氛与跳舞者风采准备动身舞大型舞场相约舞伴翩翩起舞舞姿翩跹金尽显风采互赞娇媚列队谢幕舞后退场黯淡惊骇契约誊写寒伧打盹褶自惭形秽佳肴面面相觑亲昵赝品粗陋惆怅债券请柬ǔěǎ口述故事梗概文本整体感知,梳理情节脉络快速浏览全文,小说围绕“项链”都写了哪些情节请给每个情节拟设标题。提示按空行分七个部分,给各部分拟小标题标出故事情节的发展。阅读全文,简要概述故事情节提示按空行分部分,给各部分拟小标题标出故事情节的发展......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....梳理情节脉络快速浏览全文,小说围绕“项链”都写了哪些情节请给每个情节拟设标题。提示按空行分七个部分,给各部分拟小标题标出故事情节的发展。阅读全文,简要概述故事情节提示按空行分部分,给各部分拟小标题标出故事情节的发展。爱虚荣序幕二得请柬序幕三借项链开端四丢项链发展五赔项链发展六还债务发展七识项链或发现项链是假的高潮结局“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那挂是假的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可以笑,可以哭,但永远发人深思。”小说为什么以“项链”为题目发表于年,原题为“首饰”。文题即是本文线索。世纪年代的法国,资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会,追求享乐爱慕虚荣,成为种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行,他们羡慕上流社会,爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活,对于他们有很深的了解。爱慕虚荣追求享乐是套在马蒂尔德脖子上串项链拴在人类精神上的根“锁链”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....玛蒂尔德作出还项链的举动,表现了她怎样的性格恪守道义善良正直诚实守信坚韧吃苦耐劳。两个好朋友相见,体现玛蒂尔德怎样的心理当然,定得去天真得意地笑了自在从容,达观坦然是谁害了马蒂尔德谁害了玛蒂尔德如果她没有丢失那串项链,今天又该是什么样子谁知道谁知道生活是多么古怪!多么变幻莫测!只需微不足道的点小事就能把你断送或者把你拯救出来!法莫泊桑夜狂欢十年辛劳是偶然还是必然序幕写梦想“哭”对比手法,“心比天高......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....到由诚实劳动导致复位,并最终找到自我的女性,是个最后变得很美好很可爱的女性!十年的艰辛生活是毁灭还是成全了玛蒂尔德呢爱慕虚荣追求享乐脚踏实地自在从容吃苦耐劳诚实劳动三你眼中玛蒂尔德丈夫路瓦裁的形象踏实,知足,能干热爱生活和自己的家庭妻子,懂得关爱和体贴老实,善良却十分有想法有主意关键时刻有担当有责任,不离不弃“梦想”本身有两层含义是妄想,二是渴望。马蒂尔德渴望这些物质享受。但她的社会地位似乎暗示了这切是难以实现的......”

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