1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....公主立即回宫向光武帝刘秀告状。皇帝十分愤怒，召见董宣要用鞭子打死他。董宣磕头说“希望乞求说句话再死。”皇帝说“想要说什么”董宣说“陛下您因德行圣明而中兴复国，但现在却纵容家奴杀害无辜百姓，将拿什么治理天下呢我不必用鞭子打，请求能够自杀”当即就用头撞击柱子，顿时血流满面。皇帝命令太监扶住他，命令董宣磕头向公主谢罪。董宣不答应，光武帝命小太监强迫他磕头，董宣两手撑在地上，始终不愿意低头。强项令董宣当了五年洛阳令。七十四岁时，死在任上。皇帝下诏派遣使者视察，只看见布做的被子盖在尸体上董宣的妻子和儿子相对而哭。家中只有大麦几斗，破车辆皇帝为董宣感到伤心，说“董宣廉洁，到他死了我才知道这种情况。”因董宣曾经当两千石的官员的资历,皇帝赐他系印纽的绿色丝带，并按大夫的礼节安葬。公主说“过去弟弟你是平民的时候，隐藏逃亡犯死刑犯，官吏不敢到家门。现在做皇帝，威严不能施加给个县令吗”皇帝笑着说“做皇帝和做百姓不样。”当即命令道“硬脖子县令出去了！”赏赐三十万钱。董宣把它全部分发给府吏从此......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....湖阳公主为此串通大司冠欲致董宣于死地。司徒侯霸等人敬佩董宣为人，面奏光武帝要求御审。在御审中光武帝宣判董宣无罪，但为了给湖阳公主点面子，命太监强按董宣向公主赔情。董宣宁折不弯，双手撑地，昂首大呼‚臣无过，不能赔情！‛形状如卧虎。光武帝看到董宣刚烈正直，十分喜爱，赐封号为‚强项令‛继续在都城任职。董宣不畏强暴严正执法的事迹是值得颂扬的。汉光武帝非常注重法令实施，当时的洛阳令董宣性格刚正不阿，认为皇亲国戚犯了法，同样应该法办。天，光武帝姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主府里不出来。董宣不能进公主府去搜查，就天天派人在公主府门口守着。过了几天，湖阳公主坐着马车外出，随从里就有那个杀人凶手。董宣得到了消息，就亲自带人赶过来，拦住湖阳公主的车。湖阳公主大发雷霆。董宣没有被吓倒，他拔出宝剑往地下划，当面责备湖阳公主不该纵仆杀人。湖阳公主骄横地搬出皇帝弟弟来压制他，董宣丝毫没有畏惧，吩咐手下立刻把凶手逮起来，当场就把他处决了湖阳公主差点儿气昏过去。她马上赶到宫里，哭哭啼啼地向光武帝告状......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化变化的根本原因是什么你怎样看待他的变化变化刘秀开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后来却不杀他，而奖励钱三十万。从中看出光武帝是个识别人才，知错就改的明君。光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性。董宣秉公执法维护皇权的精诚之心征服了他。董宣未经审判，‚格杀‛湖阳公主家奴，你对此有什么看法董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。为什么被称作‚强项令‛请从文中找出依据。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。汉光武帝为什么说‚董宣廉洁，死乃知之‛，这对表现董宣的品质有何作用因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车辆，家境非常贫困，由此可知，董宣生前非常廉洁......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....躲在公主家中。洛阳令董宣秉公执法，伺公主带着家奴出门，驻车扣马，‚格杀‛公主家奴。公主向光武帝告状，光武帝要‚塞杀‛董宣。董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性，并‚以头击楹，流血被面‛。光武帝依然强迫董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不从。最后光武帝明白了个中的道理，重赏了董宣。董宣死后，光武帝发现他是个非常廉洁的官员，感到很伤心，按二千石官员的礼节安葬了他。课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢请你找出事情的起因发展高潮结局。起因开始至‚吏不能得‛湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到。发展至‚因格杀之‛董宣寻机，斥责公主，格杀家奴。高潮至‚终不肯俯‛公主告状，皇帝令董谢罪，董宣死不从。结局至‚赐钱三十万‛汉光武帝明白了道理，重赏董宣。影响至段末从此不法之徒都怕董宣，董宣获‚卧虎‛美称。人物地点起因经过结果董宣湖阳公主苍头光武帝太监夏门亭宫殿公主家奴杀人‚因匿主家，吏不能得‛发展董宣找准机会，格杀家奴高潮公主告状董宣痛陈杀奴理由光武帝命董宣谢罪，董宣宁死不从光武帝明白道理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....血流满面。光武帝命令太监强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，小太监用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。董宣说‚皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上门抓捕，您现在是天子，威严不能施加给个县令吗‛光武帝笑着说‚皇帝跟百姓不同。‛因此命令‚硬脖子的县令退下！‛赏赐三十万钱。董宣全部分发给各位差吏。从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵，使他们都害怕得发抖。京师称之为‚卧虎‛。歌颂他说‚没人击鼓鸣冤的董少平。‛董宣任县令五年。七十四岁时，死于任上。皇帝派大臣前去察看，只看见用布裹着尸体，妻子儿女相对哭泣，家中只有几斛大麦，辆破车。皇帝很伤心，说‚董宣廉洁，直到他死后才知道。‛因为董宣曾经做过二千石的官，赏赐给他条绿色丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他。东汉王朝初建时，董宣在司徒侯霸的推荐下做了官。由于董宣执法严正，权贵们十分忌恨，因此不断受到诬陷而再贬官，最后降为洛阳县令。洛阳是东汉王朝的京都，王亲国戚为非作歹，湖阳公主的管家胡奴仗势欺人，血债累累。董宣不畏强暴......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....知错能改，爱惜人才的。由湖阳公主包庇家奴杀人的情况，可看出当时的社会制度是怎样的可见当时法制不健全，权贵们可以无视法律，甚至可以草菅人命，并且不受法律制裁。刘秀起初并不以为然，直到董宣冒死陈言，才改变了看法，要“圣德中兴”。董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有何看法在现今社会，能否这样现代的不同和古代的“法”与“执法”，现代法律分公安检察法院三个部门，三权分立，各司其职。董宣此举是迫不得已而为之，在当时的社会制度下，贵族阶级拥有特权，他们犯了法，可以不受法律制裁，如果依照法律程序，公主定会百般阻挠，包庇自己的家奴，对董宣执法造成困难，为了避免这种情况，伸张正义，在证据确凿的情况下，董宣未经审判，杀了公主的家奴，这是可以理解的。小结课文通过介绍董宣执法的故事，赞扬了他刚正不阿执法严明清廉的优秀品质。从侧面反映刘秀知过能改爱才的特点。文章以人物的语言和动作为主来塑造人物形象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如果说第段记叙‚董宣执法‛的故事是正面写董宣，为课文的重点内容，那么第二段记叙董宣去世后家中贫困的景况则是什么侧面写董宣，为课文的次要内容。这种写法有什么好呢主次协调，正面侧面呼应，行文活泼富于变化。在我们学过的课文中有没有采用过这样侧面烘托的写法请举例说明。起因时湖阳公主吏不能得公主家奴杀人，吏不能得。发展及主出行因格杀之董宣找准机会，格杀家奴。高潮主即还宫诉帝宣两手据地，终不肯俯公主告状，董宣痛陈杀奴的理由光武帝命董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不肯。结局主曰文叔为白衣赐钱万。宣悉以班诸吏光武帝明白个中道理，重赏董宣。课文反映了董宣的哪些优秀品质采用什么手法来塑造人物形象的董宣不畏权贵秉公执法廉洁正面描写侧面烘托语言动作汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化你从哪些字眼看出来你怎样看待他的这些变化汉光武帝对董宣先是“怒”，表现在“召宣，欲捶杀之”。接着听了董宣的陈述后，改为“笑”，表现在“因敕，赐钱万”。最后，当董宣死后，他“伤之”，说“董宣廉洁，死乃知之”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....光武帝听，也很恼怒，立刻召董宣进宫，吩咐侍卫当着湖阳公主的面责打董宣，想替公主出气。董宣说‚陛下是个有作为的皇帝，应该尊重法令。现在您容忍公主纵仆杀人，还能治理天下吗用不着打，我自尽就是了。‛说罢，董宣就向柱子撞去。光武帝连忙命人把他拉住，董宣已经撞得血流满面了。光武帝知道他说得有理，但是为了顾全湖阳公主的面子，便要董宣给公主磕头赔礼。董宣宁愿把头砍下来，也不肯磕这个头。侍卫把他的脑袋往地下摁，可是董宣两手使劲撑住地，挺着脖子，死也不肯低头。侍卫知道光武帝并不怪罪董宣，就说‚回陛下的话，董宣的脖子太硬，摁不下去。‛光武帝也只好笑着说‚把这个硬脖子撵出去！‛后来，光武帝不但没办董宣的罪，还用重金厚赏了他，奖励他执法严明。完董宣，字少平，是陈留郡圉地人后来被特别征召当洛阳令。当时，湖阳公主的家奴白天杀人，因为藏匿在公主家，府吏不能捕获他。等到公主出门，而用这个家奴陪乘。董宣在夏门外的万寿亭等候，他看到车马就挡住车马，用刀圈地，大声数说公主的过失，喝叱那家奴下车......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....那些人没有个不害怕得发抖。京城里称他假如你以后做官，做什么样的官讨论•汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化你怎样看待他的这些变化•文章共描写了几个人物形象请你简单评价。•从第个故事可以看出董宣的哪些性格特点•开端无私无畏，有勇有谋•勇，表现在他面对大案毫不惧色，决心排除万难将凶犯缉拿归案，表现在他面对公主“大言数主之失”谋，表现在他善于抓住机会，终在夏门外抓住了凶犯，“因格杀之”。•高潮性格倔强，毅力刚强•帝令小黄门强迫董宣叩头，他却铁骨铮铮，仍“两手拒地，终不肯俯”，顽强和刚毅实属罕见•高潮忠君报国，大义凛然•临死前的句话还是考虑的国家兴亡安危，他的真知灼见说明他冒死办案的决心源于对国家国君的忠诚。句振聋发聩之言后，他坦然面对，以死维护法律的尊严。读课文疏通文意。二读课文，讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物记叙“董宣执法”的故事。记叙董宣去世后家中贫困的景况。复述课文，理清故事情节。复述故事，理清故事情节。课文主要记叙了这样个故事东汉初年......”。