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ppt 高中英语《Unit1plantWorld》Languagepoints课件重庆大学版必修4 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:32 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:15

《高中英语《Unit1plantWorld》Languagepoints课件重庆大学版必修4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对即将到来的这夜有种莫名的激动。•是个时间状语从句。从句中的是这动作的时间状语,•是这动作的伴随状语。相当于惊喜恐惧极了个惊险的故事•刚开始,我们觉得雨似乎要停了,缕曙光也好像正要向我们射过来。相当于,意思是“模糊或不确定的观念,意念”。是个由引导的同位语从句,说明的具体内容。在山顶,我们并没有观赏到著名的日出景观,当时寒冷刺骨......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它有米之深。它的得名是因为屹立在山顶的块石头颇像位年轻漂亮的少女。是个定语从句。是以介词短语作地点状语开头的倒装句,通常结构为地点状语谓语主语。工厂附近有家医院。湖的中央有个小岛。她曾经给了大禹本神奇的书,帮助他制服了洪水。意思是“使得到控制”,“把控制住”。•这位老师花了几天就把他的班级控制住。控制住你的脾气。火很快被控制住了意思是“失去控制......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....担任给提供,端上给人端上服务员给我们上酒。接待,服务他伺候主人很多年了。尽义务,履行职责他已在部队服役年了。,沐浴着阳光,细观水波轻吻着屋舍基石,种祥和宁静和满足荡漾于心间。,是两个现在分词短语作状语,表伴随状态。现在分词短语作宾语补足语。,感情,兴趣,意见等致和睦那些年国际间的事务不太和谐。•常用于结构中,意思是“相配,与致和平相处”。•他的爱好与我的相同......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是的同位语,对作进步说明。是形容词短语作后置定语,修饰,相当于定语从句。刚朵拉装饰非常漂亮,船上有可供人乘坐的鲜红色椅子。,意思是“供给,装备”。•使自己准备好去做工作•装备艘船以备出航•以服装和武器装备军队用装备,意思是“装备,装备品”。家有现代化设备的工厂,在这个特殊的城市里,汽船,小艇,刚朵拉这些交通工具充当着“公共汽车”或“的士”的角色。„‟„‟作定语......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....,意思是“协调,调和”。海天色形成幅美丽的图画。,无论什么时候想起这次旅程,我就会心满意足地笑起来。这里也可用替代。•壮丽的风景,丰富的历史名胜和神奇传说使三峡成为世界著名的旅游景点。•是介词短语作后置定语,修饰•这里指。,许多山都高出江面达米,长江从中横贯而过。,“到程度,多达”。在非洲国家有多达种语言。这份工作让他每星期可以赚到美元......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这里也可用替代。•壮丽的风景,丰富的历史名胜和神奇传说使三峡成为世界著名的旅游景点。•是介词短语作后置定语,修饰•这里指。,许多山都高出江面达米,长江从中横贯而过。,“到程度,多达”。在非洲国家有多达种语言。这份工作让他每星期可以赚到美元。我们可以走到学校那么远。它有米之深。它的得名是因为屹立在山顶的块石头颇像位年轻漂亮的少女。是个定语从句......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....,意思是“协调,调和”。海天色形成幅美丽的图画。,无论什么时候想起这次旅程,我就会心满意足地笑起来。这里也可用替代。•壮丽的风景,丰富的历史名胜和神奇传说使三峡成为世界著名的旅游景点。•是介词短语作后置定语,修饰•这里指。我的猫和狗从来不打架它们和睦相处。,意思是“协调,调和”。海天色形成幅美丽的图画。,无论什么时候想起这次旅程......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....那小车失去了控制,坠下了悬崖。孩子们不听管教。•意思是“失去对的控制”。••司机失去了对小车的控制。因此,当我最洪水。意思是“使得到控制”,“把控制住”。•这位老师花了几天就把他的班级控制住。控制住你的脾气。火很快被控制住了意思是“失去控制,无法控制”。那小车失去了控制,坠下了悬崖。孩子们不听管教。•意思是“失去对的控制”。••司机失去了对小车的控制。因此......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....相当于,“代替,而不是”。•我们没有乘电梯,而是走下来的“代替,作为替代而”。去年夏天我去了法国,而今年我要去意大利。,最终,当我们发现自己身处云端,群山的壮丽景观展现在眼前,它们的美令人难以想象。•是引导的状语从句。•是定语从句修饰先行词。,旅途中最有趣的莫过于乘坐刚朵拉观光了。刚朵拉是种狭长小船,类似我们的龙舟......”

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