帮帮文库

ppt 高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:17

《高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....阻碍了经济发展和生产力的提高,严重妨碍了社会主义优越性的发挥,为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下了隐患。知识总结区知识总结区方法探究区归类比较战时共产主义政策和新经济政策的比较战时共产主义政策新经济政策内容农业余粮收集制固定的粮食税工业工业国有化允许资本家和私人经营中小企业商业取消商品贸易允许自由贸易分配实物配给制强制劳动按劳分配知识总结区知识总结区方法探究区特点兼有“战时”和“共产主义”两种特点在国家掌握经济命脉的前提下,允许多种经济成分的存在,允许私人资本主义的发展影响集中财力物力,保证了军事斗争的胜利但超过限度,不利于生产力发展,不是向社会主义过渡的正确途径是向社会主义过渡的正确途径国民经济恢复苏维埃政权巩固知识总结区知识总结区方法探究区二赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫改革的比较比较点赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革不同点内容侧重农业侧重重工业从所有制和商品经济入手结果取得定成效,最终失败经济改革未见成效,转向政治改革......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但都没有突破“斯大林模式”,改革都没有取得成功,同时也付出了巨大的代价。戈尔巴乔夫对社会主义提出了新的看法。以“民主社会主义”取代科学社会主义,提倡“民主化”和“公开性”,对苏联的历史全盘否定。他所进行的改革不但没有解决苏联长期存在的问题,反而激化了矛盾,最终导致了苏联解体。知识总结区知识总结区方法探究区邓小平认为社会主义就是解放和发展生产力,计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别,二者都是发展生产力的手段。十届三中全会后,中国进行改革开放,建立社会主义市场经济体制,改革取得了举世瞩目的成就。知识总结区知识总结区方法探究区重难突破全面认识斯大林模式含义斯大林模式是在外部存在帝国主义包围和威胁,内部存在落后的经济文化条件下形成的高度集中的经济政治体制......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由于此类题是对基本历史概念的考查,所以必须对历史事件历史现象历史人物基本概念的原因性质内容特点结果影响等有全面而准确的理解和掌握,真正理解历史概念的内涵和外延,同时还要对相近相似的历史概念进行比较。专题七苏联社会主义建设的经验与教训学案专题学习总结网络构建区略知识总结区知识总结区方法探究区线索梳理苏俄联社会主义经济体制的创新和调整年主题摆脱政治经济危机,向社会主义过渡。措施先后实行战时共产主义政策和新经济政策。特点战时共产主义政策是使用行政和军事手段直接过渡新经济政策是遵循市场价值规律实行间接过渡。知识总结区知识总结区方法探究区结果战时共产主义政策适应了战争需要,但引发了政治经济危机新经济政策恢复了经济,巩固了政权,找到了落后国家向社会主义过渡的正确途径,但随着形势发展被逐步放弃。斯大林执政时期主题建立社会主义,实现工业化。措施斯大林模式。特征单公有制,高度集中的经济管理体制,排斥市场的计划经济,以行政手段管理经济......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....”体现该领导人这观点的措施是允许农民进行商品交换推行农业集体化为减耕减产的农民提供补贴实行余粮征集制例题方法探究区知识总结区方法探究区解题思路定考向新经济政策抓关键关键信息为“它和正当贸易就区分不开来”,说明该领导人允许农民出售农产品的行为。方法探究区知识总结区方法探究区辨选项选项正误判断依据承认出售农产品为“正当”贸易,即允许农民进行商品交换农业集体化不允许农产品自由贸易该项是罗斯福新政的措施,但美国不存在禁止农产品贸易的问题余粮征集制是苏联战时共产主义政策的内容,当时取消了自由贸易答案方法探究区知识总结区方法探究区解答概念型选择题的方法技巧题型特点概念型选择题主要依据基本历史概念来命题,主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力,要求对历史概念能准确理解,并对其内在规律和本质进行把握。此类题在题干中提出个基本概念,备选项则是对这概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志性词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....过渡时期阶级斗争激烈,缺乏社会主义建设经验,恢复和发展国民经济对集中人力物力和加强无产阶级专政的客观要求,帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感,都是造成权力过于集中的重要客观因素。封建专制封建思想残余的存在则是个人迷信盛行及个人专断的社会文化基础。斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误等。知识总结区知识总结区方法探究区特征这种体制在经济方面的特征是高度集中的计划经济体制,以行政命令来管理经济,否定价值规律,排斥商品和市场。它在政治方面的特征是权力高度集中,党政不分,缺少群众监督,忽视民主和法制。知识总结区知识总结区方法探究区影响它同当时苏联的生产力发展水平是基本适应的,在世纪年代苏联大规模集体化和工业化时期发挥了有效的积极作用。但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端,没有解决社会主义民主政治建设和经济运行中的系列根本问题,阻碍了经济发展和生产力的提高,严重妨碍了社会主义优越性的发挥,为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下了隐患......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....斯大林时期推行工业化和农业集体化方针,并形成了高度集中的政治经济体制,这种体制带有严重的缺点和弊端,严重阻碍了苏联国民经济的发展。知识总结区知识总结区方法探究区赫鲁晓夫和勃列日涅夫对高度集中的政治经济体制进行了改革,但都没有突破“斯大林模式”,改革都没有取得成功,同时也付出了巨大的代价。戈尔巴乔夫对社会主义提出了新的看法。以“民主社会主义”取代科学社会主义,提倡“民主化”和“公开性”,对苏联的历史全盘否定。他所进行的改革不但没有解决苏联长期存在的问题,反而激化了矛盾,最终导致了苏联解体。知识总结区知识总结区方法探究区邓小平认为社会主义就是解放和发展生产力,计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别,二者都是发展生产力的手段。十届三中全会后,中国进行改革开放,建立社会主义市场经济体制,改革取得了举世瞩目的成就。知识总结区知识总结区方法探究区重难突破全面认识斯大林模式含义斯大林模式是在外部存在帝国主义包围和威胁,内部存在落后的经济文化条件下形成的高度集中的经济政治体制......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化,但是后来暴露出越来越多的弊端。二战后主题改革高度集中的经济体制,提高综合国力。措施世纪五十年代赫鲁晓夫改革,年勃列日涅夫改革,年戈尔巴乔夫改革。知识总结区知识总结区方法探究区特点赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革尽管取得了些成效,但没有突破斯大林模式,仅做了些修补戈尔巴乔夫对斯大林模式进行了根本性改革,但其改革背离了社会主义方向,最终失败。二对社会主义建设道路的探索马克思设想在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义。其主要特征是实行公有制计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。知识总结区知识总结区方法探究区列宁认为在生产力相对落后的俄国也能建成社会主义,建设社会主义没有成功的经验可以借鉴,应当根据实际情况逐步探索。列宁根据不同情况,先后推行了战时共产主义政策和新经济政策。新经济政策使苏联恢复了经济,巩固了工农联盟。斯大林认为社会主义只能实行单的公有制和计划经济......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....因此被称为“斯大林模式”。知识总结区知识总结区方法探究区形成原因斯大林模式是特定历史条件下的产物小生产占优势的社会经济结构经济文化落后以及缺乏民主传统是其基本原因。过渡时期阶级斗争激烈,缺乏社会主义建设经验,恢复和发展国民经济对集中人力物力和加强无产阶级专政的客观要求,帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感,都是造成权力过于集中的重要客观因素。封建专制封建思想残余的存在则是个人迷信盛行及个人专断的社会文化基础。斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误等。知识总结区知识总结区方法探究区特征这种体制在经济方面的特征是高度集中的计划经济体制,以行政命令来管理经济,否定价值规律,排斥商品和市场。它在政治方面的特征是权力高度集中,党政不分,缺少群众监督,忽视民主和法制。知识总结区知识总结区方法探究区影响它同当时苏联的生产力发展水平是基本适应的,在世纪年代苏联大规模集体化和工业化时期发挥了有效的积极作用。但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....只是修修补补虽进行了根本性变革,但缺乏可行的配套措施,且背离了社会主义方向相同点都是为了消除斯大林模式的弊端都在农业工业方面进行了调整都脱离了苏联实际改革成效都不显著知识总结区知识总结区方法探究区三世界历史上三大经济发展模式比较类型斯大林模式中国特色社会主义模式西方模式生产资料所有制生产资料公有制以公有制为主体,多种所有制成分并存生产资料私有制工业化道路优先发展重工业农轻重按比例协调发展先轻工业后重工业知识总结区知识总结区方法探究区农业制度集体化农庄家庭联产承包责任制资本主义大农场经济体制高度集中的计划经济体制社会主义市场经济体制资本主义市场经济体制政治制度苏维埃代表大会制,党制,终身制人民代表大会制,中共领导的多党合作和政治协商制度君主立宪制民主共和制两院制内阁制等方法探究区知识总结区方法探究区广东文综,针对曾把农民出售粮食和其他农产品视为投机倒把并予以惩办的做法,国领导人指出“投机倒把活动,如果从政治经济学意义上来理解......”

下一篇
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
1 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
2 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
3 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
4 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
5 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
6 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
7 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
8 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
9 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
10 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
11 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
12 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
13 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
14 页 / 共 25
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训课件4人民版必修2
15 页 / 共 25
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批