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ppt 高中生物3.3其他植物激素课件新人教版必修3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中生物3.3其他植物激素课件新人教版必修3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可长时间发挥作用而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用解析在植物体内有合成生长素的过程,同时也存在着分解生长素的过程,这样才能保持生长素的正常生理浓度。在生产上应用生长素及其类似物时,用生长素类似物的效果明显优于天然的生长素吲哚乙酸,这是因为生长素类似物具有生长素的生理作用,但植物体内没有分解它的酶。如果使用吲哚乙酸,当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时,将很快被植物体内的酶分解而恢复到正常水平。答案名师点睛相互促进的激素。促进生长的激素生长素赤霉素细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素细胞分裂素生长素。相互抑制的激素......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分别处理如表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是细胞分裂素的作用可抵消顶端优势顶芽摘除后,侧芽生长停滞顶芽的存在不影响侧芽的生长细胞分裂素与生长素的作用原理相同解析由于顶芽的存在抑制侧芽的生长而形成顶端优势,若摘除顶芽则解除抑制,侧芽会生长在保留顶芽的情况下,添加细胞分裂素的侧芽生长明显,所以在定程度上细胞分裂素会抵消顶端优势细胞分裂素会促进细胞的分裂,而生长素会促进细胞的生长,两者的作用机理是不同的。答案名师点睛在生长方面生长素和赤霉素促进生长的原理在于促进细胞纵向伸长细胞分裂素通过促进细胞分裂,增加细胞数量。在果实方面生长素和赤霉素能促进果实发育,乙烯促进果实成熟,而脱落酸则促进果实脱落......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果使用不当,或片面追求短期经济效益,则有可能影响产品品质。要点探究探究植物激素之间的比较栏目链接生长素和赤霉素。两者关系。促进赤霉素通过促进色氨酸合成生长素,来促进细胞伸长。抑制赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。两者的生理效应。赤霉素能解除种子块茎的休眠,促进种子萌发。生长素能防止落花落果,生理作用具有两重性。生长素和细胞分裂素。脱落酸和赤霉素。如图表示种子萌发过程中,脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化脱落酸是植物生长抑制剂,抑制植物体内许多生理过程,能使种子保持休眠状态,般在脱落的果实和种子中含量较高。赤霉素能促进种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。生长素和乙烯......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....受哪些植物激素的调控些植物的种子成熟后,要经过段时间的休眠后才能萌发。要打破种子的休眠,使之提早萌发,应用哪种植物激素处理提示果实生长发育生长素赤霉素和细胞分裂素。果实成熟和脱落乙烯和脱落酸。提示应用赤霉素处理。各种植物激素都是促进植物生长发育的吗瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引起社会的广泛关注,媒体接连曝出“激素黄瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。试探讨使用植物生长调节剂会不会影响农产品的品质。提示各种植物激素的生理作用不同,但可以分为两类类具有明显促进植物生长发育的功效,如生长素赤霉素细胞分裂素另类则主要抑制生长发育,如脱落酸。提示植物生长调节剂使用得当,不会影响产品品质,甚至可以改善品质。例如......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....能使种子保持休眠状态,般在脱落的果实和种子中含量较高。赤霉素能促进种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。生长素和乙烯。两者的作用机理如图所示。两者的含量变化如图所示。生长素达到定浓度后就会促进乙烯的合成,而乙烯对生长素的合成起抑制作用。特别提醒植物激素和动物激素比较两者的不同点。植物激素无专门的分泌器官,是由植物体的定部位产生的,动物激素由专门的内分泌器官分泌。植物激素的运输和分布易受重力光等环境因素的影响,动物激素随血液循环运输。植物激素不作用于特定器官,动物激素作用于特定器官。两者的共同点。由自身产生。特点种类多微量调节作用显著。调节生物体的新陈代谢生长发育等生理活动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....若摘除顶芽则解除制植物体内许多生理过程,能使种子保持休眠状态,般在脱落的果实和种子中含量较高。赤霉素能促进种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。生长素和乙烯。两者的作用机理如图所示。两者的含量变化如图所示。生长素达到定浓度后就会促进乙烯的合成,而乙烯对生长素的合成起抑制作用。特别提醒植物激素和动物激素比较两者的不同点。植物激素无专门的分泌器官,是由植物体的定部位产生的,动物激素由专门的内分泌器官分泌。植物激素的运输和分布易受重力光等环境因素的影响,动物激素随血液循环运输。植物激素不作用于特定器官,动物激素作用于特定器官。两者的共同点。由自身产生。特点种类多微量调节作用显著。调节生物体的新陈代谢生长发育等生理活动......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....生长素达到定浓度后就会促进乙烯的合成,而乙烯对生长素的合成起抑制作用。特别提醒植物激素和动物激素比较两者的不同点。植物激素无专门的分泌器官,是由植物体的定部位产生的,动物激素由专门的内分泌器官分泌。植物激素的运输和分布易受重力光等环境因素的影响,动物激素随血液循环运输。植物激素不作用于特定器官,动物激素作用于特定器官。两者的共同点。由自身产生。特点种类多微量调节作用显著。调节生物体的新陈代谢生长发育等生理活动。例深圳外国语学校检测将甲乙丙三株大小相近的同种植物,分别处理如表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是细胞分裂素的作用可抵消顶端优势顶芽摘除后......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....乙烯促进果实成熟,而脱落酸则促进果实脱落。►跟踪训练高等动物激素与植物激素的主要区别在于有无特定分泌腺体是否种类多样和特异性高是否微量高效是否有调控代谢能力解析高等动物激素是由专门的内分泌腺产生,由血液循环运输到专门的器官发挥作用,而植物激素是由定部位产生,然后由产生部位运输到作用部位发挥作用,没有专门的分泌器官。答案要点探究探究二对比分析植物激素生长素类似物和植物生长调节剂栏目链接来源。植物激素来自植物体本身。生长素类似物是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。植物生长调节剂是人工合成的调节植物生长的化学物质。概念范畴。例在农业生产中,用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....脱落酸促进叶花果的脱落。与种子萌发有关的激素赤霉素细胞分裂素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发。植物的正常生命活动的进行需要多种激素的相互作用,共同调节植物的生命活动过程。►跟踪训练江门期末中国科学院的植物生理学家研究了多种果实发育及衰老等过程中的激素变化,并绘制出了下图。对此图的相关描述中不合理的是在果实的细胞分裂期,生长素和细胞分裂素浓度较高在果实生长发育的各个时期,生长素起主导作用在果实成熟时,果实中含量升高的激素是乙烯在果实生长发育过程中多种植物激素共同协调起作用解析由图中曲线可知细胞分裂素和生长素在细胞分裂时浓度较高,随后在细胞伸长成熟衰老时依次降低,而在成熟衰老时乙烯浓度上升,并占主导,而整个生长发育过程中多种激素相互协调,共同起作用......”

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