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行放松活动。
参与总结点评。
明确作业内容及要求。
师生再见。
♀♂♂♀♀♂♂♀技能技术基本掌握掌握较好有待提高生理指标平均心率次分左右器材录音机台练习密度心理指标愉悦度愉悦兴奋度兴奋协作性好主动性强教学反思第课水平目标水平学习领域身体健康教学目标基本掌握该操第五六节动作并能观察评价其他同学动作。
认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。
教学内容雏鹰起飞第五六节教学重点动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式课堂常规积极参与组织学生整队检查常规。
宣布本科的内容及要求。
进行整队，师生问好。
明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀二队列练习齐步走立定听口令动作整齐到位讲解示范齐步走立定动作。
指导动作，语言引导学生进行练习。
明确教师讲解和要求。
集体进行练习，步伐整齐，动作到位。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀三学习雏鹰起飞第五六节动作身体各部位动作协调配合动作欢快流畅让学生回忆上两节课学习的操。
放音乐带领学生起复习所有学习过的操。
讲解示范本课所学新内容。
强调重点，带领学生进行练习。
对学生易犯的进行强调纠正。
指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。
回忆上两节课所学内容。
听音乐跟着老师集体进行复习。
明确动作，能够记住动作的方法和路线。
明确重点，认真进行练习。
纠正易犯，提高动作准确度。
结合口令，反复进练习，牢记动作。
成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三学习雏鹰起飞第五六节动作相互帮助团结合作组织学生分组练习，每组推荐小组长负责。
巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。
由小组长带领各族进行展示交流。
推荐小组长，分组进行练习。
互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。
小组长带领各组进行展示交流。
♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束舒缓身心带领学生进行放松活动。
总结点评本课学练情况。
布置作业复习本课所学。
宣布下课。
跟着老师起进行放松活动。
参与总结点评。
明确作业内容及要求。
师生再见。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀技能技术基本掌握掌握较好有待提高生理指标平均心率次分左右器材录音机台练习密度心理指标愉悦度愉悦兴奋度兴奋协作性好主动性强教学反思第课水平目标水平学习领域身体健康教学目标基本掌握该操第七八节动作并能观察评价其他同学动作。
认真学习，相互交流合作，在学习中建立和谐的人际关系。
教学内容雏鹰起飞第七八节教学重点动作准确自然及手脚间的协调配合程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式课堂常规积极参与组织学生整队检查常规。
宣布本科的内容及要求。
进行整队，师生问好。
明确学习内容及要求。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀二队列练习齐步走立定听口令动作整齐到位讲解复习齐步走立定动作。
指导动作，语言引导学生进行复习。
明确教师讲解和要求。
集体进行复习，步伐整齐，动作到位。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀三学习雏鹰起飞第七八节动作身体各部位动作协调配合动作自然连贯让学生回忆上几节课学习的操。
放音乐带领学生起复习所有学习过的操。
讲解示范本课所学新内容。
强调重点，带领学生进行练习。
对学生易犯的进行强调纠正。
指导学生喊口令，反复带领学生进行练习。
回忆上几节课所学内容。
听音乐跟着老师集体进行复习。
明确动作，能够记住动作的方法和路线。
明确重点，认真进行练习。
纠正易犯，提高动作准确度。
结合口令，反复进练习，熟悉动作。
成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三学习雏鹰起飞第七八节动作相互帮助团结合作组织学生分组练习，每组小组长负责。
巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。
小组长带领各族进行展示交流。
放音乐，带领学生将整套操起做遍。
小组长负责，分组进行练习。
互帮互助，提高自己组做操的水平。
小组长带领各组进行展示交流。
跟着老师将整套操起做遍。
♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束舒缓身心带领学生进行放松活动。
总结点评本课学练情况。
布置作业复习整套广播操。
宣布下课。
跟着老师起进行放松活动。
参与总结点评。
明确作业内容及要求。
师生再见。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀技能技术基本掌握掌握较好有待提高生理指标平均心率次分左右器材录音机台练习密度心理指标愉悦度愉悦兴奋度兴奋协作性好主动性强教学反思第课水平目标水平学习领域身体健康教学目标基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。
活动中努力展示自己，与他人合作交流。
教学内容原地三面转法雏鹰起飞教学重点明确转动方向动作协调致程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式课堂常规积极参与组织学生整队检查常规。
宣布本科的内容及要求。
进行整队，师生问好。
明确学习。
师生再见。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀技能技术基本掌握掌握较好有待提高生理指标平均心率次分左右器材短绳若干练习密度心理指标愉悦度愉悦兴奋度兴奋协作性好主动性强教学反思第课水平目标水平学习领域运动参与教学目标借助纸这个载体，进行各种挥动抛掷的练习和游戏活动。
学生在活动中能与他人合作交流，并能创造出不同的游戏活动方法。
活动中体验成功的乐趣。
教学内容投掷教学重点不同的投掷方法程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式课堂常规积极参与精神饱满组织学生整队检查常规。
宣布本课内容及要求。
指导进行队列队形练习。
进行整队，师生问好。
明确学习内容及要求。
进行队列队形练习。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀二探究性学习相互交流相互学习教师带领学生折纸飞机。
指导学生分散自由练习。
组织互相交流展示如何飞得远飞得高飞行的方向是怎样的按要求进行折纸飞机。
学生分散自由练习。
互相交流展示，同学间相互学习。
♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀三创造性学习创新合作大胆展示注意安全指导学生给纸变个形状，用样的方法练习。
指导学生自由结伴练习。
组织学生分散练习用不同的抛掷方法进行练习。
展示部分有代表性的方法，师生共评。
组织人合作创编活动和游戏，注意安全第。
按要求给纸变个形状，用样的方法练习。
学生自由结伴练习。
分散练习用不同的抛掷方法进行。
从展示的方法中选择方法练习。
人合作创编活动和游戏，注意安全第。
♂♂♀♀♀♂♂♀♀♀程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式四知识巩固延伸阶段相互合作认真练习大胆展示让学生展示具有代表性的方法。
与小朋友从众多练习方法起选择种方法进行练习。
指导学生进行练习，师生共同进行。
小结学生的练习情况，请同学来谈谈自己的感受。
学生进行展示。
与老师起选择练习的方法。
进行练习，师生同乐。
参与小结，谈谈自己的感受。
♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀五整理结束舒缓身心带领大家做放松活动。
总结点评本课学练情况。
布置学生收还器材。
布置作业练习投掷纸飞机。
宣布下课。
跟着起进行放松游戏。
课堂小结，谈谈自己在本课中的收获。
帮助教师收还器材。
明确作业内容及要求。
师生再见。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀技能技术基本掌握掌握较好有待提高生理指标平均心率次分左右器材学生自备白纸每人张练习密度心理指标愉悦度愉悦兴奋度兴奋协作性好主动性强教学反思第课水平目标水平学习领域运动参与教学目标利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣。
发展学生的跑投能力，提高学生的协调素质。
教学内容玩报纸占地盘接龙游戏教学重点不同的投掷方法程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式课堂常规积极参与精神饱满组织学生整队检查常规。
宣布本课内容及要求。
指导进行队列队形练习。
进行整队，师生问好。
明确学习内容及要求。
进行队列队形练习。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀二激发兴趣活跃情绪大胆创新思维活跃指导学生自由分散自由组合进行玩报纸。
语言提示参与练习鼓励创新，用多种形式参与练习。
小结学生表现情况。
明确练习要求和游戏内容。
思维活跃，用多种形式参与练习。
参与小结。
♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀三培养兴趣发展能力占地盘抢得快抛得远组织学生自由分散人组合进行自由抛接纸团练习。
巡回指导学生练习用各种形式进行抛接练习。
调动队伍，讲解占地盘游戏方法和规则。
组织学生进行占地盘游戏。
统计胜负，点评得失，给予鼓励。
按要求进行自由抛接纸团练习。
自由发挥，用各种形式进行抛接练习。
明确游戏方法和规则。
按要求进行占地盘游戏。
参与点评，学习优胜。
♂♂♀♀♀♂♂♀♀♀程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三培养兴趣发展能力接龙游戏跑动积极动作协调讲解接龙游戏的方法和规则。
强调动作重难点，组织学生进行游戏竞赛。
小结学生游戏比赛情况，点评胜负。
请同学来谈谈游戏的感受。
明确游戏方法和规则。
明确动作重难点，进行游戏竞赛。
参与小结点评，谈谈自己的游戏感受。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♂♀♀♀♀四整理结束舒缓身心带领大家做放松活动。
总结点评本课学练情况。
布置学生收还器材。
布置作业半蹲跳次两组。
宣布下课。
跟着起进行放松游戏。
课堂小结，谈谈自己在本课中的收获。
帮助教师收还器材。
明确作业内容及要求。
师生再见。
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀技能技术基本掌握掌握较好有待提高生理指标平均心率次分左右器材学生自备报纸每人张练习密度心理指标愉悦度愉悦兴奋度兴奋协作性好主动性强教学反思小学二年级体育全套教案第课水平目标水平学习领域身体健康教学目标了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。
教学内容体育常识室内活动教学重点理解课堂常规的意义理清左右的关系程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式导入新课严格学生积极参与出示挂图，启发学生思考图上画了什么出示课题课堂常规学生互相讨论，议议挂图内容。
明确学习内容。
室内二传授新知课堂常规包括哪些方面的内容注意力集中认真学习相互交流教师讲解什么是课堂常规它包括哪些方面的内容教师讲解体育课堂常规的主要内容。
组织学生分组讨论交流各自遵守课堂常规的情况。
根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
认真听教师讲解，明确内容课前常规上课常规下课常规。
知道体育课堂常规的主要内容。
分组讨论交流各自遵守课堂常规的情况。
小组展开讨论，进行是非题回答。
室内三巩固新知教师指导学生带着问题小组讨论。
说说，为什么学生开展讨论，相互交流，相互评议。
各小组请代表进行回答问程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三巩固新知让学生回顾加深学习印象要建立体育课课堂常规议议，体育课课堂常规有哪些主要内容你在平时做到了哪些还有哪些方面需要改进题，相互进行补充学习。
室内四室内活动分左右思维集中反映敏捷动作正确教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
教师讲解示范动作，引导学生观察。
初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体左右部位。
观察教师的示范动作，跟随教师
［定稿］小学二年级体育全套全册教案_教案范文
