1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并且我们应注意样本的数量不能太少小故事大启示年，美国文学文摘杂志根据万户电话用户和从该杂志订户所收回的意见，断言兰登将以的优势在总统选举中击败罗斯福但结果是，罗斯福当选了，文学文摘大丢面子原因何在呢原来，年能装电话或订阅文学文摘杂志的人，在经济上都相对富裕，而收入不太高的大多数选民选择了罗斯福文学文摘的教训表明，抽样调查时，既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性抽样调查具有哪些优缺点抽样调查只考察总体中的部分个体，因而它的优点是调查范围小，节省时间人力物力和财力但其调查结果往往不如普查得到的准确议议课外活动设计个方案,了解你所在地区所有七年级学生最喜欢的学科要求确定调查目的分清总体个体抽取样本设计调查表收集数据整理数据由样本估计总体下面调查适合用选举的方法进行数据的收集的是谁在世界杯比赛中进球最多月日是什么节日谁在期末考试中取得第谁最适合当数学课代表到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....像这种调查方式叫做全面调查又称普查我们班学生每天干家务多长时间总体是我们班学生每天干家务时间的全体，个体是我们班每个学生每天干家务的时间南京初中学生平均每周使用电脑的时间是多少南京市年的人均纯收入为多少元总体是南京市年的人均纯收入的全体，个体是南京市年每个人的纯收入总体是南京市初中学生平均每周使用电脑时间的全体，个体是南京市每个初中学生每周使用电脑的时间做做确定总体与个体抽样与样本从总体中抽取部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况，这种调查方式称为抽样调查从总体中抽取的部分个体就组成了总体的个样本注意样本的代表性和广泛性生活中的“数学”妈妈“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”妈妈“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的”妈妈„„孩子高兴地跑回来孩子“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”妈妈“啊！”“儿子，帮妈妈买盒火柴去”“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着”„„儿子高兴地跑回来“妈妈，这次的火柴全划得着......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....数据收集的步骤为为入选校学生会成员，我们班推出了三个候选人只要名，如何通过收集数据最后确定人选议议候选人小华小明小丽画记正正正正正正正正正正得票数下表是候选人的得票情况试根据图中提供的信息，填出得票数根据得票数，入选小丽做做例为了解杭州地区鸟类的生存情况，年月日,野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察例题白鹭乌鸦雉鸡黑尾蜡嘴鹊翠鸟八哥白鹡鸰家燕鸟的种类白鹭雉鸡八哥翠鸟黑尾蜡嘴鹊乌鸦白鹡鸰家燕画记正正数量想想这里的数据是通过什么方法收集到的从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论收集以上数据的目的是什么请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接起来观察测量实验调查周以来小明家每天的用电量在交通路口的车辆闯红灯的次数七年级班同学最喜爱的体育活动抛掷次硬币正面朝上和正面朝下的次数跟踪训练定义总体与个体我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体，把组成总体的每个对象称为个体我们对总体中每个个体都进行了调查......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故选项错误贵阳中考下列调查，适合用普查方式的是了解贵阳市居民的年人均消费了解天离开贵阳市的人口流量了解贵州电视台百姓关注栏目的收视率了解贵阳市班学生对“创建全国卫生城市”的知晓率解析选选项因个体的数目太多，又没有普查的必要性，因此适合抽样调查收集数据的方法数数观察测量实验并记录等查阅文献资料互联网等整理数据的方法制作统计表利用统计表提供的信息分析数据通过本课时的学习，需要我们掌握总体个体样本抽样调查等概念要结合具体问题了解普查的局限性，体会抽查的必要性，并能根据具体的问题选择合适的调查方法忍耐和时间往往比力量和愤怒更有效拉封丹第章数据的收集与统计图数据的收集与抽样能利用统计表收集数据了解收集数据的方法能利用统计表中收集到的数据分析数据了解总体个体样本的概念，理解普查和抽样调查的联系和区别掌握用样本的调查结果来估计总体的情况的方法我们要组织同学们进行数据的收集......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他们年中生病的次数如下图所示小明的调查结果议议我在医院调查了名老年病人,他们年中生病的次数如下图所示小丽的调查结果次次次及以上议议我调查了名老年邻居,他们年中生病的次数如下表所示小亮的调查结果议议小华的调查结果我利用派出所的户籍网随机调查了该地区的老年人，发现他们年平均生病次左右按机会均等的原则进行调查，即总体中每个个体被调查的几率都相同你认为他们四人的调查方式如何说说你的理由议议抽样调查时应注意什么样本的代表性样本的广泛性结论总体中的每个个体均有被选中的可能，并且我们应注意样本的数量不能太少小故事大启示年，美国文学文摘杂志根据万户电话用户和从该杂志订户所收回的意见，断言兰登将以的优势在总统选举中击败罗斯福但结果是，罗斯福当选了，文学文摘大丢面子原因何在呢原来，年能装电话或订阅文学文摘杂志的人，在经济上都相对富裕，而收入不太高的大多数选民选择了罗斯福文学文摘的教训表明，抽样调查时，既要关注样本的大小......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是每名考生是个体每名考生的数学成绩是个体这名考生是总体这名考生的数学成绩是总体名考生是总体的个样本名考生的数学成绩是总体的个样本这属于普查这属于抽样调查练练请你设计个调查方案，考察我校学生在校每天的用水量情况，并与同学交流想想为了了解地区老年人的健康状况，小明小亮小丽小华分别进行了如下调查我在公园里调查了名老年人,他们年中生病的次数如下图所示小明的调查结果议议我在医院调查了名老年病人,他们年中生病的次数如下图所示小丽的调查结果次次次及以上议议我调查了名老年邻居,他们年中生病的次数如下表所示小亮的调查结果议议小华的调查结果我利用派出所的户籍网随机调查了该地区的老年人，发现他们年平均生病次左右按机会均等的原则进行调查......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....个体是我们班每个学生每天干家务的时间南京初中学生平均每周使用电脑的时间是多少南京市年的人均纯收入为多少元总体是南京市年的人均纯收入的全体，个体是南京市年每个人的纯收入总体是南京市初中学生平均每周使用电脑时间的全体，个体是南京市每个初中学生每周使用电脑的时间做做确定总体与个体抽样与样本从总体中抽取部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况，这种调查方式称为抽样调查从总体中抽取的部分个体就组成了总体的个样本注意样本的代表性和广泛性生活中的“数学”妈妈“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”妈妈“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的”妈妈„„孩子高兴地跑回来孩子“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”妈妈“啊！”“儿子，帮妈妈买盒火柴去”“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着”„„儿子高兴地跑回来“妈妈，这次的火柴全划得着......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是每名考生是个体每名考生的数学成绩是个体这名考生是总体这名考生的数学成绩是总体名考生是总体的个样本名考生的数学成绩是总体的个样本这属于普查这属于抽样调查练练请你设计个调查方案，考察我校学生在校每天的用水量情况，并与同学交流想想为了了解地区老年人的健康状况，小明小亮小丽小华分别进行了如下调查我在公园里调查了名老年人,他们年中生病的次数如下图所示小明的调查结果议议我在医院调查了名老年病人,他们年中生病的次数如下图所示小丽的调查结果次次次及以上议议我调查了名老年邻居,他们年中生病的次数如下表所示小亮的调查结果议议小华的调查结果我利用派出所的户籍网随机调查了该地区的老年人，发现他们年平均生病次左右按机会均等的原则进行调查......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....你知道这是为什么吗鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小，然后逐根据测量得到的数据来制作鞋你有什么好办法现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图以为个号，为半个号确定，如果脚长是,可以选号鞋如果脚长是,可以选号鞋脚长鞋号„„„„„„观察右表,回答问题小亮的脚长，鞋号应是号小明的脚长，鞋号应是号小王选了号鞋，那么他的脚长约是大于等于且小于重庆中考下列调查中，适宜采用全面调查普查方式的是对全国中学生心理健康现状的调查对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查对我市市民实施低碳生活情况的调查对我国首架大型民用直升机各零部件的检查解析选前三个选项，因个体的数量太多，又没有普查的必要，应选用抽样调查，选项因其重要性应采用普查呼和浩特中考为了解我市参加中考的名学生的视力情况，抽查了名学生的视力进行统计分析下面四个判断正确的是名学生是总体名学生的视力是总体的个样本每名学生是总体的个个体以上调查是普查解析选这个问题中的考察对象是学生的视力情况，而不是学生......”。