1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....函数图象过原点为何值时，函数图象经过二三四象限若点,在该函数图象上,求,值四节课完函数解析式图象列表描点连线次个点图象函数解析式次函数图象次函数图象解析式在图象上找出两个点坐标带入解析式中问题问题已知个正比例函数图象经过点则这个正比例函数解析式是。已知个次函数图像经过点则这个次函数解析式是。已知个次函数图象经过点则这个次函数解析式是。这种方法叫做待定系数法，就是把解析式中系数确定了就可以求出函数解析式了。已知个次函数图象经过点则这个次函数解析式是。练习已知次函数图象经过点则这个次函数解析式是。看图填空当时，直线对应函数表达式是议议元次方程与次函数有什么联系函数与轴交点横坐标即为方程解次函数图象如图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....随增大而减小例画函数与图象列表描点连线画函数与图象次函数图象在原点上方次函数图象在原点下方次函数图象经过原点正比例函数正比例函数次函数是常数，图像和性质正负性取正负性质画图常用两个点示意图图像经过象限二三象限三象限三四象限二四象限二四象限二三四象限随增大而减小随增大而增大本节课所学要记住，完成基础知识正比例函数次函数当时,次函数变为正比例函数。也就是说正比例函数是次函数特殊情况三二四二三三四二四二三四当,随增大而增大当函数经过象限随变化图象,二三随增大而增大三四随增大而增大二四随增大而减小二三四随增大而减小三节课完本页选作练习判断下列各图中函数符号根据图象确定,取值次函数中,且随增大而减小......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....随增大而增大次函数图象从左向右下降，随增大而减小次函数图象从左向右上升，随增大而增大次函数图象从左向右下降，随增大而减小例画函数与图象列表描点连线画函数与图象次函数图象在原点上方次函数图象在原点下方次函数次函数三象限二四象限随增大而减小随增大而增大图像必经过，和，这两个点正比例函数是常数，图像和性质正负性是常数，图像直线经过象限性质图像必经过点般地，形如是常数，函数，叫做正比例函数，其中叫做比例系数复习登山队大本营所在地气温为，海拔每升高气温下降，登山队员由大本营向上登高时，他们所在位置气温是试用解析式表示与关系解与函数关系式为这个函数关系式也可以写为当登山队员由大本营向上登高时他们所在位置气温是多少解当时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....求该用户月份水费。练习城有肥料吨，城有肥料吨，现要把这些肥料全部运往两乡。从城往两乡运肥料费用分别为每吨元和元从城往两乡运肥料费用分别为每吨元和元，现乡需要肥料吨，乡需要肥料吨，怎样调运总运费最少解设总运费为元，城运往乡肥料量为吨,那么城运往乡肥料量为吨,城运往乡肥料量为吨,城运往乡肥料量为吨由总运费与各运输量关系可知，反映与之间关系函数为化简得画列表描点连线由解析式和图象可以看出当时，运费有最小值城乡吨城乡吨城乡吨城乡吨教学反思般地，形如，是常数，函数，叫做次函数当时，即，所以说正比例函数是种特殊次函数单位函数图象和函数图象平行次函数，是常数，图象是条直线例画出函数与图象列表描点连线次函数，是常数，图像经过,和......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....得到直线。下列次函数中，随着增大而减小是已知直线平行于直线，且过点则函数解析式为。下面是与在同直角坐标系中大致图象,其中正确是直线和在同直角坐标系中,图象大致是练习次函数图象不经过象限为二三四不经过第二象限直线是若直线经过二四象限，那么直线经过象限直线图象大致位置是二三四练习已知次函数求为何值时，随增大而减少为何值时，函数图象与轴交点在轴上方为何单位函数图象和函数图象平行次函数，是常数，图象是条直线例画出函数与图象列表描点连线次函数，是常数，图像经过,和,这两个点次函数图象从左向右上升，随增大而增大次函数图象从左向右下降，随增大而减小次函数图象从左向右上升......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以说正比例函数是种特殊次函数做做判断下列函数是否是次函数如果是，分别是多少这里为什么强调是常数，呢你能举出些次函数例子吗若为次函数，则，该函数表达式为。若为次函数，则，。练习补充练习个小球由静止开始在个斜坡向下滚动，其速度每秒增加米求小球速度随时间变化函数关系式，它是次函数吗求第秒时小球速度汽车油箱中原有油升，如果行驶中每小时用油升，求油箱中油量单位升随行驶时间单位时变化函数关系式，并写出自变量取值范围是次函数吗节课完例已知与成正比例,当时,写出与之间函数关系式与之间是什么函数关系求时，值是次函数解设把,代入上式,得解得当时选讲，后面讲完般地，形如，是常数，函数，叫做次函数当时，即......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在蟋蟀每分钟名叫次数与温度单位有关即值约是七倍与差解种计算成年人标准体重单位千克方法是，以厘米为单位量出身高值减常数，所得差是值解城市市内电话月收费额单位元包括月租费元，拨打电话分钟计时费按元分钟收取解把个长宽长方形长减少，宽不变，长方形面积单位随值而变化解认真观察以上出现四个函数解析式，分别说出哪些是常数自变量和函数函数解析式常数自变量函数这些函数有什么共同点这些函数都是常数和自变量乘积与另个常数和形式！函数解析式常数自变量函数这些函数有什么共同点这些函数都是常数和自变量乘积与个常数和形式！函数解析式常数自变量函数这些函数有什么共同点这些函数都是常数与自变量乘积形式！正比例函数次函数般地，形如，是常数，函数......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....则应满足若次函数图象经过第二四象限，则应满足若次函数图象经过第二三四象限，则应满足若次函数图象经过第二四象限，则应满足。选项参照上题选项参照上题将直线向下平移个单位，得到直线。下列次函数中，随着增大而减小是已知直线平行于直线，且过点则函数解析式为。下面是与在同直角坐标系中大致图象,其中正确是直线和在同直角坐标系中,图象大致是练习次函数图象不经过象限为二三四不经过第二象限直线是若直线经过二四象限，那么直线经过象限直线图象大致位置是二三四练习已知次函数求为何值时，随增大而减少为何值时，函数图象与轴交点在轴上方为何经过象限直线图象大致位置是二三四练习已知次函数求为何值时，随增大而减少为何值时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....已知次函数图象如图所示求其解析式。练练已知次函数，当时值为，求值。已知直线经过点，和点求，值。直线经过点且平行于直线求这条直线解析式若点，在这条直线上，求值若为坐标原点，求三角形面积。五节课完小芳以米分速度起跑后，先匀加速跑分，每分提高速度米分，又匀速跑分。试写出这段时间里她跑步速度单位米分随跑步时间单位分变化函数关系式，并画出函数图象。解跑步速度与跑步时间函数关系式为米分分画函数图象列表描点连线画函数图象为了加强公民节水意识,城市规定用水收费标准如下每户每月用水量不超过米时，水费按元米收费,超过米时,超过部分每米按元收费,每户每月用水量为米，应缴水费元。写出每月用水量不超过米和超过米时，与之间函数关系式，并判断它们是否是次函数......”。