1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其根本目的是为推行君主专制统治制造依据。关于君权神圣和君权神授思想的说法，正确的是两者是致的前者继承和发展了后者后者继承和点。济宁月考英王詹姆士世明确提出君权神授，其根本目的是从神学角度论述君主专制的合理性为推行君主专制统治制造依据宣扬国王是上帝的代言人，是尘世间的最高权威强调国家权力的集中和统解利用王权巩固神权解析詹姆士世的目的是神化自己的权力，凸显君权的至高无上。阿奎那的目的是维护教权神权的至高无上。但他们都选择了给世俗权力穿神权外衣的形式。两项与史实不符，项不属于其共同点利用王权巩固神权解析詹姆士世的目的是神化自己的权力，凸显君权的至高无上。阿奎那的目的是维护教权神权的至高无上。但他们都选择了给世俗权力穿神权外衣的形式。两项与史实不符，项不属于其共同点。济宁月考英王詹姆士世明确提出君权神授......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....定程度上维护了教权的权威地位君权神授则激化了国君权神授。汉武帝面临严重的王国问题，要进步开拓发展大统事业世纪，随着城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战英国资产阶级和新贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益君主专制统治，而阿奎那则是为了维护教会神权的权威。实际上董仲舒和阿奎那的思想对封建统治的巩固起了积极作用，而詹姆士世则激化了矛盾，导致了英国资产阶级革命的爆发。答案天人感应君权神圣么解析本题利用中西思想对比以加深学生对君权神圣和君权神授的理解。三个思想的外在表现形式样，都给世俗权力披上了神权外衣，但目的和影响不尽相同。其中董仲舒和詹姆士世的目的样，是为维护封建世上可以行使种神圣的权力„„除上帝之外......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....基督教的神学权威受到严峻挑战英国资产阶级和新贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益加深。天人感应因其对于巩固国家的统有积极作用，被汉武帝采纳，从而确立了新儒学在中国传统文化中的主流地位君权神圣将君权置于教权之下，定程度上维护了教权的权威地位君权神授则激化了国王和议会的矛盾，从而引发英国资产阶级革命。欧洲君主专制理论的构建编者选题表知识点题号万王之王基督教世界中最聪明的大傻瓜选择题世俗权力之服从宗教权力，犹肉体之服从灵魂。阿奎那这句话体现了他主张王权至上法律至上教权至上政教合解析从材料中提取有效信息是解答本题的关键。通过材料再认与再现所学知识是新课改下的命题趋向。本题关键信息是世俗„„服从宗教„„，体现教权至上。三项均不符合题意......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....阅读下列材料材料屈民而伸君，屈君而伸天。中国董仲舒材料二没有权柄不是出于上帝的„„君主的权力是上帝通过教皇授予的„„治理人民的国王是上帝的个仆人„„意大利阿奎那材料三国王在世上可以行使种神圣的权力„„除上帝之外，国王不对任何人负责„„英国詹姆士世请回答以上材料分别反映了什么理论这三种理论分别是在什么样的背景下出现的这三种理论各自的影响是什么解析本题利用中西思想对比以加深学生对君权神圣和君权神授的理解。三个思想的外在表现形式样，都给世俗权力披上了神权外衣，但目的和影响不尽相同。其中董仲舒和詹姆士世的目的样，是为维护封建君主专制统治，而阿奎那则是为了维护教会神权的权威。实际上董仲舒和阿奎那的思想对封建统治的巩固起了积极作用，而詹姆士世则激化了矛盾，导致了英国资产阶级革命的爆发。答案天人感应君权神圣君权神授。汉武帝面临严重的王国问题，要进步开拓发展大统事业世纪......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....罗马教皇高于世俗的统治者，由此可以看出他强调的是教权，所以他的目的应该是维护教会的神权统治。詹姆士世与阿奎那思想的共同点是运用自然法思想论证君现教权至上。三项均不符合题意。神学界之王阿奎那创立的神权政治思想的主要目的是证明希腊哲学的合理性维护教会的神权统治论证专制王权的合理性促进资本主义商品经济的发展解析阿奎那那这句话体现了他主张王权至上法律至上教权至上政教合解析从材料中提取有效信息是解答本题的关键。通过材料再认与再现所学知识是新课改下的命题趋向。本题关键信息是世俗„„服从宗教„„，体王和议会的矛盾，从而引发英国资产阶级革命。欧洲君主专制理论的构建编者选题表知识点题号万王之王基督教世界中最聪明的大傻瓜选择题世俗权力之服从宗教权力，犹肉体之服从灵魂。阿奎加深。天人感应因其对于巩固国家的统有积极作用，被汉武帝采纳......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....认为君主的权力是上帝通过教皇授予的而君权神授思想则主要说明君主的权力直接来自上帝，应拥有至高无上的权威。詹姆士世君点。济宁月考英王詹姆士世明确提出君权神授，其根本目的是从神学角度论述君主专制的合理性为推行君主专制统治制造依据宣扬国王是上帝的代言人，是尘世间的最高权威强调国家权力的集中和统解发展了前者两者的主要目的是致的解析君权神圣思想主要论证教权高于王权，认为君主的权力是上帝通过教皇授予的而君权神授思想则主要说明君主的权力直接来自上帝，应拥有至高无上的权威。詹姆士世可。第问要注意詹姆士世的基本观点，以及其对阿奎那思想的继承。答案主要精神限制王权。思想君权神授。理论来源君权神圣。态度以议会的法院已得到国王的圣裁为由，同国王抗辩......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....罗马教皇高于世俗的统治者，由此可以看出他强调的是教权，所以他的目的应该是维护教会的神权统治。詹姆士世与阿奎那思想的共同点是运用自然法思想论证君权至高无上都给君主的权力披上了神权外衣利用神权巩固王权利用王权巩固神权解析詹姆士世的目的是神化自己的权力，凸显君权的至高无上。阿奎那的目的是维护教权神权的至高无上。但他们都选择了给世俗权力穿神权外衣的形式。两项与史实不符，项不属于其共同点。济宁月考英王詹姆士世明确提出君权神授，其根本目的是从神学角度论述君主专制的合理性为推行君主专制统治制造依据宣扬国王是上帝的代言人，是尘世间的最高权威强调国家权力的集中和统解析詹姆士世提出君权神授向议会重申王权的至高无上，其根本目的是为推行君主专制统治制造依据。关于君权神圣和君权神授思想的说法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....屈君而伸天。中国董仲舒材料二没有权柄不是出于上帝的„„君主的权力是上帝通过教皇授予的„„治理人民的国王是上帝的个仆人„„意大利阿奎那材料三国王在可。第问要注意詹姆士世的基本观点，以及其对阿奎那思想的继承。答案主要精神限制王权。思想君权神授。理论来源君权神圣。态度以议会的法院已得到国王的圣裁为由，同国王抗辩。君权神授理论的实践世怎样的思想他的理论来源是什么材料三表达出对待国王的态度如何解析本题考查学生调动运用历史知识的能力。第问，要注意紧扣材料，从材料中提取有效信息，概括归纳即发展了前者两者的主要目的是致的解析君权神圣思想主要论证教权高于王权，认为君主的权力是上帝通过教皇授予的而君权神授思想则主要说明君主的权力直接来自上帝，应拥有至高无上的权威......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是尘世间的最高权威强调国家权力的集中和统解析詹姆士世提出君权神授向议会重申王权的至高无上，其根本目的是为推行君主专制统治制造依据。关于君权神圣和君权神授思想的说法，正确的是两者是致的前者继承和发展了后者后者继承和发展了前者两者的主要目的是致的解析君权神圣思想主要论证教权高于王权，认为君主的权力是上帝通过教皇授予的而君权神授思想则主要说明君主的权力直接来自上帝，应拥有至高无上的权威。詹姆士世君权神授理论的实践世怎样的思想他的理论来源是什么材料三表达出对待国王的态度如何解析本题考查学生调动运用历史知识的能力。第问，要注意紧扣材料，从材料中提取有效信息，概括归纳即可。第问要注意詹姆士世的基本观点，以及其对阿奎那思想的继承。答案主要精神限制王权。思想君权神授。理论来源君权神圣。态度以议会的法院已得到国王的圣裁为由......”。