帮帮文库

ppt TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:32 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 22:57

《TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....右移滑片到不同位置,并分别记下电压表电流表的示数。依据实验数据作出小灯泡的图线。二测测关于电流和电阻,下列说法中正确的是电流的方向与导体中电荷的定泡的伏安特性曲线实验器材小灯泡滑动变阻器电流表电压表学生电源或电池组开关导线坐标纸铅笔等。实验电路如图所示。实验操作按如上图所示连接好电路,开关闭合前,将滑动变阻器滑泡的伏安特性曲线实验器材小灯泡滑动变阻器电流表电压表学生电源或电池组开关导线坐标纸铅笔等。实验电路如图所示。实验操作按如上图所示连接好电路,开关闭合前,将滑动变阻器滑片滑至的左端。闭合开关,右移滑片到不同位置,并分别记下电压表电流表的示数。依据实验数据作出小灯泡的图线。二测测关于电流和电阻,下列说法中正确的是电流的方向与导体中电荷的定向移动方向相同金属导体温度升高时,由于自由电子的热运动加速,所以电流增大由𝑈𝐼可知,定时,导体的电阻与成正比,定时,导体的电阻与成反比对给定的导体,比值𝑈𝐼是个定值,反映了导体本身的性质解析电流方向为正电荷定向移动的方向......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实验电路图如图所示。探究探究二探究三实验过程三方面接线顺序先串后并先将电源开关滑动变阻器全部组成串联电路,再将电流表小灯泡串联,再将电流表小化范围尽可能大。探究探究二探究三名师精讲实验电路的确定电流表的接法由于小灯泡的电阻较小,为减小误差,采用电流表外接法。滑动变阻器的接法描绘小灯泡的伏安特性曲线,需要从坐标原点开始的连续变。答案探究探究二探究三探究三测绘小灯泡伏安特性曲线的实验分析问题导引测绘小灯泡的伏安特性曲线,需要多测几组数据,这样对小灯泡两端的电压范围有什么要求提示在不超过小灯泡额定电压的情况下,电压变,说明元件类似于小灯泡,综上所述,三种图象都有可能,故选项正确。答案探究探究二探究三􀎥变式训练􀎥若导体的图线如图所示,则在图示坐标下导体的电阻是多少解析由𝑈𝐼得中点与原点连线的斜率的倒数表示导体在该状态下的电阻,题图甲反映元件的电阻随电压的升高而减小,是非线性元件题图乙反映元件的电阻不随电压的变化而变化......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可供选择的器材有小灯泡规格为电流表量程,内阻约为电流表量程,内阻约为电压表量程,内阻约为滑动变阻器阻值范围,额定电流电池组电动势,内阻约为开关只,导线若干为了使测量尽可能准确,需要使小灯泡两端电压从逐渐增大到且能方便地进行调节,因此电流表应选。填器材代号探究探究二探究三根据你选用的实验电路,将图中所示的器材连成实验电路。点拨小灯泡伏安特性曲线的描绘,要求测量电路应采用电流表外接,控制电路采用分压电路。探究探究二探究三解析因小灯泡的额定电流为,为减小读数误差,让指针偏角大些,则电流表应选。由电流表外接和滑动变阻器采用分压式连接,电路图如图甲所示,由电路图连接实物图如图乙所示。答案见解析欧姆定律学习目标思维脉络欧姆定律是直流电路中的重要规律,是学习闭合电路欧姆定律和处理电路综合问题的基础,在电学中占有重要地位,学习中应注意以下几点知道电阻的定义式,理解电阻大小与电压和电流无关。掌握欧姆定律的内容及其适用范围......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....则在图示坐标下导体的电阻是多少解析由𝑈𝐼得。答案探究探究二探究三探究三测绘小灯泡伏安特性曲线的实验分析问题导引测绘小灯泡的伏安特性曲线,需要多测几组数据,这样对小灯泡两端的电压范围有什么要求提示在不超过小灯泡额定电压的情况下,电压变化范围尽可能大。探究探究二探究三名师精讲实验电路的确定电流表的接法由于小灯泡的电阻较小,为减小误差,采用电流表外接法。滑动变阻器的接法描绘小灯泡的伏安特性曲线,需要从坐标原点开始的连续变化的电压,因此滑动变阻器要采用分压式连接,实验电路图如图所示。探究探究二探究三实验过程三方面接线顺序先串后并先将电源开关滑动变阻器全部组成串联电路,再将电流表小灯泡串联,再将电流表小灯泡与滑动变阻器并联,最后将电压表与小灯泡并联量程选择安全精确在保证电流电压测量值不超过量程的情况下,指针的偏转角度越大,精确程度越高实验操作先查后合先检查各部分连接是否正确,滑动变阻器是否使分压电路电压为零,再合上开关,调整滑动变阻器......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....控制电路采用分压电路。探究探究二探究三解析因小灯泡的额定电流为,为减小读数误差,让指针偏角大些,则电流表应选。由电流表外接和滑动变阻器采用分压式连接,电路图如图甲所示,由电路图连电压从逐渐增大到且能方便地进行调节,因此电流表应选。填器材代号探究探究二探究三根据你选用的实验电路,将图中所示的器材连成实验电路。点拨小灯泡伏安特性曲线的描绘,要求测量电路应采用电流表外阻约为电流表量程,内阻约为电压表量程,内阻约为滑动变阻器阻值范围,额定电流电池组电动势,内阻约为开关只,导线若干为了使测量尽可能准确,需要使小灯泡两端分压电路电压为零,再合上开关,调整滑动变阻器,使小灯泡的电压电流逐渐变大探究探究二探究三例题在“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,可供选择的器材有小灯泡规格为电流表量程,内灯泡与滑动变阻器并联,最后将电压表与小灯泡并联量程选择安全精确在保证电流电压测量值不超过量程的情况下,指针的偏转角度越大,精确程度越高实验操作先查后合先检查各部分连接是否正确,滑动变阻器是否使化的电压......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....依据实验数据作出小灯泡的图线。二测测关于电流和电阻,下列说法中正确的是电流的方向与导体中电荷的定向移动方向相同金属导体温度升高时,由于自由电子的热运动加速,所以电流增大由𝑈𝐼可知,定时,导体的电阻与成正比,定时,导体的电阻与成反比对给定的导体,比值𝑈𝐼是个定值,反映了导体本身的性质解析电流方向为正电荷定向移动的方向,故选项错误电流的大小与自由电荷的热运动无直接关系,故选项错误电阻由导体本身性质决定,不随改变而改变,但电阻可用𝑈𝐼来计算,故选项错误,选项正确。答案探究探究二探究三探究对欧姆定律的进步理解问题导引此图是灯泡的铭牌标识,看图思考该灯泡正常发光时的电压电流电阻分别是多少提示电压为,由可得,电阻𝑈𝐼。探究探究二探究三名师精讲欧姆定律的“两性”同体性表达式𝑈𝑅中的三个物理量对应于同段电路或导体。同时性三个物理量对应于同时刻。公式𝑈𝑅和𝑈𝐼的比较比较项目意义欧姆定律的表达式电阻的定义式,不变时,𝛥𝛥前后物理量的关系与成正比......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....知道导体的伏安特性曲线,知道什么是线性元件和非线性元件。二欧姆定律电阻电阻反映导体对电流的阻碍作用,它等于导体两端的电压与通过导体的电流之比。公式𝑈𝐼。单位电阻的单位为欧姆千欧兆欧,其关系为,。欧姆定律内容导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。公式𝑈𝑅。适用条件适用于金属和电解液,气态导体和半导体元件不适用。二二导体的伏安特性曲线伏安特性曲线定义用横轴表示电压,纵轴表示电流,画出的导体中的电流随电压的变化图线,叫导体的伏安特性曲线,如图所示。线性元件和非线性元件符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是条通过坐标原点的直线,具有这种伏安特性的电学元件叫线性元件。不满足欧姆定律的导体,伏安特性曲线是曲线的元件叫非线性元件。二测绘小灯泡的伏安特性曲线实验器材小灯泡滑动变阻器电流表电压表学生电源或电池组开关导线坐标纸铅笔等。实验电路如图所示。实验操作按如上图所示连接好电路,开关闭合前,将滑动变阻器滑片滑至的左端。闭合开关,右移滑片到不同位置......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....肯定是不可能的甲乙丙三图象都可能正确,并不定有较大的误差点拨伏安特性曲线包括线性元件和非线性元件两类元件的曲线。探究探究二探究三解析本题的伏安特性曲线是图象,图象,电阻𝑈𝐼二探究三例题同学做三种导电元件的导电性质实验,根据所测数据分别绘制了三种元件的图象如图甲乙丙所示,则下列判断正确的是只有乙正确甲丙图曲线肯定是误差太大甲,故选项错误,选项正确。答案探究探究二探究三探究对欧姆定律的进步理解问题导引此图是灯泡的铭牌标识,看图思考该灯泡正常发光时的电压电流电阻分别是多少提示电压为,由可得反映了导体本身的性质解析电流方向为正电荷定向移动的方向,故选项错误电流的大小与自由电荷的热运动无直接关系,故选项错误电阻由导体本身性质决定,不随改变而改变,但电阻可用𝑈𝐼来计算向移动方向相同金属导体温度升高时,由于自由电子的热运动加速,所以电流增大由𝑈𝐼可知,定时,导体的电阻与成正比,定时,导体的电阻与成反比对给定的导体,比值𝑈𝐼是个定值,滑片滑至的左端......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....故选项错误电阻由导体本身性质决定,不随改变而改变,但电阻可用𝑈𝐼来计算,故选项错误,选项正确。答案探究探究二探究三探究对欧姆定律的进步理解问题导引此图是灯泡的铭牌标识,看图思考该灯泡正常发光时的电压电流电阻分别是多少提示电压为,由可得,电阻𝑈𝐼二探究三例题同学做三种导电元件的导电性质实验,根据所测数据分别绘制了三种元件的图象如图甲乙丙所示,则下列判断正确的是只有乙正确甲丙图曲线肯定是误差太大甲丙不遵从欧姆定律,肯定是不可能的甲乙丙三图象都可能正确,并不定有较大的误差点拨伏安特性曲线包括线性元件和非线性元件两类元件的曲线。探究探究二探究三解析本题的伏安特性曲线是图象,图象中点与原点连线的斜率的倒数表示导体在该状态下的电阻,题图甲反映元件的电阻随电压的升高而减小,是非线性元件题图乙反映元件的电阻不随电压的变化而变化,是线性元件题图丙反映元件的电阻随电压的升高而增大,说明元件类似于小灯泡,综上所述,三种图象都有可能,故选项正确......”

下一篇
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
13 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
14 页 / 共 32
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
TOP42【测控设计】2015-2016学年高中物理 2.3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读
15 页 / 共 32
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批