TOP31四川省乐山第一中学2015-2016学年高一数学上学期期中试题.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

若，求实数的取值范围，本题满分分带路是丝绸之路经济带和世纪海上丝绸之路的简称，在我国的带路规划中，省在四个城市，之间按的布局加快高铁建设，且四个城市，的高铁站点依次相连，近似个长宽不等的矩形，该矩形的面积为，设高铁道路总长为单位，矩形的短边长为单位试将表示为关于的函数，并指出该函数的定义域若在铺设高铁道路时，出于利润成本维修及损耗的考虑，建筑公司现估算铺设每公里高铁道路所需费用为百亿元，而监理单位考虑质量与后期安全问题，要求提高铺设的标准，且总费用不得低于百亿元，请你帮着分析该建筑公司能否完成任务，本题满分分已知函数，即，解得分即不存在使得为奇函数分，解法假设存在，在定义域内任意的都满足分当，即，即分当，不可能成立。

综上得分，由图分析可得当，成立分又由图可知，从而值域为分当时，轴，即，分即，，从而可以完成任务分，解由题意知，即线装订线内不要答题装订线内不要答题题本题分题本题分题本题分第学期高年级期中考试参考答案及评分标准填空题，，，，且，在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明证明过程或演算步骤题本题分题本题分题本题分装订二解答题本大题共小题，共计分请分答题装订线内不要答题装订线第学期高年级期中考试数学答卷填空题本大题共小题，每小题分，共请说明理由若时，完成下面的问题判断函数在区间，上的单调性，并加以证明对任意的不等式都成立，求实数的取值范围学校班级姓名考试号装订线内不要，且在区间，上为增函数，求实数的取值范围，本题满分分已知函数是否存在实数，使得函数为奇函数，若存在，请求出，若不存在，间，上是增函数，在上是减函数，求实数的取值范围若，设函数，当，时，函数的最大值为，求函数的值域设函数监理单位考虑质量与后期安全问题，要求提高铺设的标准，且总费用不得低于百亿元，请你帮着分析该建筑公司能否完成任务，本题满分分已知函数，若函数在区间监理单位考虑质量与后期安全问题，要求提高铺设的标准，且总费用不得低于百亿元，请你帮着分析该建筑公司能否完成任务，本题满分分已知函数，若函数在区间，上是增函数，在上是减函数，求实数的取值范围若，设函数，当，时，函数的最大值为，求函数的值域设函数，且在区间，上为增函数，求实数的取值范围，本题满分分已知函数是否存在实数，使得函数为奇函数，若存在，请求出，若不存在，请说明理由若时，完成下面的问题判断函数在区间，上的单调性，并加以证明对任意的不等式都成立，求实数的取值范围学校班级姓名考试号装订线内不要答题装订线内不要答题装订线第学期高年级期中考试数学答卷填空题本大题共小题，每小题分，共分二解答题本大题共小题，共计分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明证明过程或演算步骤题本题分题本题分题本题分装订线装订线内不要答题装订线内不要答题题本题分题本题分题本题分第学期高年级期中考试参考答案及评分标准填空题，，，，且，分即，，从而可以完成任务分，解由题意知，即分当时，轴，即，分又由图可知，从而值域为分，由图分析可得当，成立分当，即，即分当，不可能成立。

综上得分，解法假设存在，在定义域内任意的都满足，即，解得分即不存在使得为奇函数分法二假设存在，在定义域内任意的，，分即，即不存在使得为奇函数分任取设，，分又，即，，当，，即，又，所以在，上为减函数分当，，即，又，所以在，上为增函数分从而在，上为减函数，在，上为增函数分设，令，，即，所以，分由可知在，上为减函数，在，上为增函数即，分又对任意的不等式都成立，即分第学期高年级期中考试数学试题本试卷满分分，时间分钟填空题本大题共小题，每题分，共分。

请把答案填写在答题卡相应的位置上，集合，，，则，若函数，则该函数的值域为，化简，函数的定义域为，把根式写成分数指数幂的形式为，已知，则，已知函数，则，已知函数的图像关于轴对称，则实数的值是，对于集合我们把集合，且叫做集合与的差集，记作若集合，都是有限集，设集合中元素的个数为，则对于集合，，那么有，设集合，，若，则实数的取值范围是，设，，则填或或，已知函数在区间，上为增函数，则实数的取值范围是，已知函数是奇函数，当时，，则，函数在区间，上的最小值为，最大值为，则实数的取值范围是二解答题本大题共小题，共计分，解答时应写出文字说明证明或演算步骤，本题满分分已知全集，集合，或求，本题满分分化简求值已知，，求，本题满分分已知函数画出函数的图像，并写出函数的单调区间若，求实数的取值范围，本题满分分带路是丝绸之路经济带和世纪海上丝绸之路的简称，在我国的带路规划中，省在四个城市，之间按的布局加快高铁建设，且四个城市，的高铁站点依次相连，近似个长宽不等的矩形，该矩形的面积为，设高铁道路总长为单位，矩形的短边长为单位试将表示为关于的函数，并指出该函数的定义域若在铺设高铁道路时，出于利润成本维修及损耗的考虑，建筑公司现估算铺设每公里高铁道路所需费用为百亿元，而监理单位考虑质量与后期安全问题，要求提高铺设的标准，且总费用不得低于百亿元，请你帮着分析该建筑公司能否完成任务，本题满分分已知函数，若函数在区间，上是增函数，在上是减函数，求实数的取值范围若，设函数，当，时，函数的最大值为，求函数的值域设函数，且在区间，上为增函数，求实数的取值范围，本题满分分已知函数是否存在实数，使得函数为奇函数，若存在，请求出，若不存在，请说明理由若时，完成下面的问题判断函数在区间，上的单调性，并加以证明对任意的不等式都成立，求实数的取值范围学校班级姓名考试号装订线内不要答题装订线内不要答题装订线第学期高年级期中考试数学答卷填空题本大题共小题，每小题分，共分间，上是增函数，在上是减函数，求实数的取值范围若，设函数，当，时，函数的最大值为，求函数的值域设函数请说明理由若时，完成下面的问题判断函数在区间，上的单调性，并加以证明对任意的不等式都成立，求实数的取值范围学校班级姓名考试号装订线内不要分二解答题本大题共小题，共计分请线装订线内不要答题装订线内不要答题题本题分题本题分题本题分第学期高年级期中考试参考答案及评分标准填空题，，，，且，分当时，轴，即，分，由图分析可得当，成立分，解法假设存在，在定义域内任意的都满足集，集合，或求，本题满分分化简求值已知，，求，本题满分分已知函数画出函数的图像，并写出函数的单调区间若，求实数的取值范围，本题满分分带路是丝绸之路经济带和世纪海上丝绸之路的简称，在我国的带路规划中，省在四个城市，之间按的布局加快高铁建设，且四个城市，的高铁站点依次相连，近似个长宽不等的矩形，该矩形的面积为，设高铁道路总长为单位，矩形的短边长为单位试将表示为关于的函数，并指出该函数的定义域若在铺设高铁道路时