1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....扩大光大扩大特别优厚的待遇时候，含有“紧要关头”之意困乏以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。提出亲贤远佞的建议词语解释先帝创业未半而中道崩殂帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行陈和睦，优劣得所。说明在出师前在军政上所作的安排，为下文“亲贤”张本亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行陈和睦，优劣得所。说明在出师前在军政上所作的安排，为下文“亲贤”张本亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....提出广开言路严明赏罚亲贤远佞三条建议臣亮言先帝创业未半，而中道崩殂于人”意为只有贤明，品德高尚的人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋”是要“贤”，说要“亲贤臣，远小人”，亲信“忠良死节之臣”，这都是要有“德”，就是要有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个答“推荐人才”平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。积极筹备北伐，为“兴复汉室，还于旧都”做准备。先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。示例“惟贤惟德，能服含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面答出三点即可积极献言，提出三项建议。或答“提出广开言路严明赏罚亲贤远佞三项建议”积极荐贤，安排内政军事人才。或作者“报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。陆游在感状中说“凛然出师表，字不可删......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使后方稳定，得以出师北伐。积极筹备北伐，为“兴复汉室，还于旧都”做准备。先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。示例“惟贤惟德，能服于人”意为只有贤明，品德高尚的人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋”是要“贤”，说要“亲贤臣，远小人”，亲信“忠良死节之臣”，这都是要有“德”，就是要有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只有贤德的君主，才能让人佩服和臣服。第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读二十六出师表知识梳理第部分从当前形势出发，提出广开言路严明赏罚亲贤远佞三条建议臣亮言先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。分析当前形势，提出广开言路的建议宫中府中，俱为体陟罚臧否āǐ......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以谘诹善道，察纳雅言。表明显扬正确合理的言论意见询问陛下也应当有自己的谋略，征询治国良策，考察接纳正确合理的言论意见。怠慢，懈惰全文中心本文中诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志也陈述了自己对先帝的“感激”之情，表明他忠心不二“兴复汉室”的决心。文意理解请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。全文理解作者“报先帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。陆游在感状中说“凛然出师表，字不可删。”可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面答出三点即可积极献言，提出三项建议。或答“提出广开言路严明赏罚亲贤远佞三项建议”积极荐贤，安排内政军事人才......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行陈和睦，优劣得所。说明在出师前在军政上所作的安排，为下文“亲贤”张本分明的建议侍中侍郎郭攸之费祎ī董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。说明在出师前在内政上分析当前形势，提出广开言路的建议宫中府中，俱为体陟罚臧否āǐ，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。提出赏罚。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。意思，只有贤德的君主，才能让人佩服和臣服......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....含有“紧要关头”之意困乏，疲弱指古代天子死引喻失义引喻陟罚臧否陟罚若有作奸犯科及为忠善者科以昭陛下平明之理昭平明是以先帝简拔以遗陛下简拔遗留给选拔公正英明显示法令条文处罚比喻升迁称引悉以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。提出亲贤远佞的建议词语解释先帝创业未半而中道崩殂，疲弱指古代天子死引喻失义引喻陟罚臧否陟罚若有作奸犯科及为忠善者科以昭陛下平明之理昭平明是以先帝简拔以遗陛下简拔遗留给选拔公正英明显示法令条文处罚比喻升迁称引攸之祎允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。词语解释则责攸之祎允等之慢慢以彰其咎彰以谘诹善道诹刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志也陈述了自己对先帝的“感激”之情......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。提出赏罚分明的建议侍中侍郎郭攸之费祎ī董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。说明在出师前在内政上所作的安排将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行陈和睦，优劣得所。说明在出师前在军政上所作的安排，为下文“亲贤”张本亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。提出亲贤远佞的建议词语解释先帝创业未半而中道崩殂崩殂益州疲弊疲弊此诚危急存亡之秋也秋盖追先帝之殊遇殊遇诚宜开张圣听开张以光先帝遗德光恢弘志士之气恢弘弘扬......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志也陈述了自己对先帝的“感激”之情，表明他忠心不二“兴复汉室”的决心。文意理解请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。全文理解察纳雅言雅言句子翻译陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。表明显扬正确合理的言论意见询问陛下也应当有自己的谋略，征询治国良策，考察接纳正确合理的言论意见。怠慢，懈惰全文中心本文中诸葛亮劝说后主攸之祎允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。词语解释则责攸之祎允等之慢慢以彰其咎彰以谘诹善道诹悉以咨之咨必能用原文回答你心中的诸葛亮是怎样的个人第三部分明确归纳各方面的责任，点名全篇主旨，以及表文结束语愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。提出亲贤远佞的建议词语解释先帝创业未半而中道崩殂崩殂益州疲弊疲弊此诚危急存亡之秋也秋盖追先帝之殊遇殊遇诚宜开张圣听开张以光先帝遗德光恢弘志士之气恢弘弘扬，扩大光大扩大特别优厚的待遇时候，含有“紧要关头”之意困乏，疲弱指古代天子死引喻失义引喻陟罚臧否陟罚若有作奸犯科及为忠善者科以昭陛下平明之理昭平明是以先帝简拔以遗陛下简拔遗留给选拔公正英明显示法令条文处罚比喻升迁称引悉以咨之咨必能用原文回答你心中的诸葛亮是怎样的个人第三部分明确归纳各方面的责任，点名全篇主旨，以及表文结束语愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言......”。