1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....项，同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即短。专题三细胞的生命历程高考全国卷Ⅱ分同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者所处的细胞周期不同二者合成的特定蛋白不同二者所含有的基因组不同用的种酶，聚合酶催化合成的是，所以端粒酶中的蛋白质不是聚合酶。项，正常人细胞的每条染色体的两端都含有端粒。项，在正常人体细胞中，端粒可随着细胞分裂次数的增加而逐渐缩大肠杆菌等原核生物拟核的不能与蛋白质结合形成染色体，因此大肠杆菌拟核的中没有端粒。项，端粒酶能结合到端粒上，以自身的为模板合成端粒的条链，聚合酶是在转录过程中发挥作用大肠杆菌等原核生物拟核的不能与蛋白质结合形成染色体，因此大肠杆菌拟核的中没有端粒。项，端粒酶能结合到端粒上，以自身的为模板合成端粒的条链，聚合酶是在转录过程中发挥作用的种酶......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....说明种细胞中都有聚合酶，基因在种细胞中都表达了，故其可能是控制聚合酶合成的基因细胞和中表达的基因有种不同，而和中表达的基因有种不同种细胞均最终来源于差异最大的是细胞和般来说，这种细胞的核遗传物质相同解析题图显示，同个体的种细胞中基因表达的情况有差异，说明基因在不同细胞中选择性表达，体现了细胞分化的实质种细胞中都有相关基因表达，基因表子在发挥作用后即被灭活，项正确。云南省高三统检测，如图表示同个体的种细胞中种基因的表达情况，下列分析错误的是此图能说明细胞分化的实质基因可能控制聚合酶的合成细胞中作用于膜受体后即被灭活解析细胞甲的分裂能力强，分化程度低，项错误过程为有丝分裂，过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，项错误细胞与细胞所含的基因相同，项错误淋巴因化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同个体的种细胞中基因表达的情况有差异，说明基因在不同细胞中选择性表达，体现了细胞分化的实质种细胞中都有相关基因表达，基因表达的转录过程中有聚合酶参与，说明种细胞中都有聚合酶，基因在种细胞中都表达了，故其可能是控制聚合酶合成的基因细胞和中表达的基因有种不同，而和中表达的基因有种不同种细胞均最终来源于受精卵，故它们细胞核中的遗传物质通常相同。第讲细胞的分化衰老凋亡和癌变专题三细胞的生命历程高考导航适用于全国卷Ⅱ考纲要求高考印证备考策略细胞的分化Ⅱ命题趋势常结合白血病癌症等实例考查对细胞全能性细胞分化细胞凋亡细胞癌变等知识的迁移。备考指南联想对比法理解细胞分化衰老凋亡与癌变等概念与特点。实例分析法加深理解细胞凋亡与细胞坏死的区别......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....人体的各种组织细胞中都含有胰岛素基因，但只有胰岛细胞中的胰岛素基因才能表达形成胰岛素的和胰岛素，因此，细胞中有胰岛素的说明细胞已发生分化。原创题如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，下列有关叙述正确的是细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高过程中均发生了遗传物质的改变细胞与细胞内所含的基因不同淋巴因子作用于膜受体后即被灭活解析细胞甲的分裂能力强，分化程度低，项错误过程为有丝分裂，过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，项错误细胞与细胞所含的基因相同，项错误淋巴因子在发挥作用后即被灭活，项正确。云南省高三统检测，如图表示同个体的种细胞中种基因的表达情况，下列分析错误的是此图能说明细胞分化的实质基因可能控制聚合酶的合成细胞中差异最大的是细胞和般来说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....端粒是染色体末端的重复序列，大肠杆菌等原核生物拟核的不能与蛋白质结合形成染色体，因此大肠杆菌拟核的中没有端粒。项，端粒酶能结合到端粒上，以自身的为模的条链。下列叙述正确的是大肠杆菌拟核的中含有端粒端粒酶中的蛋白质为聚合酶正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒正常体细胞的端粒随细胞分裂次数增加而变长专题三凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ癌细胞的主要特征及防治Ⅱ专题三细胞的生命历程高考回放高考全国卷Ⅱ分端粒酶由和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的为模板合成端粒对细胞全能性细胞分化细胞凋亡细胞癌变等知识的迁移。备考指南联想对比法理解细胞分化衰老凋亡与癌变等概念与特点。实例分析法加深理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。细胞的全能性Ⅱ细胞的衰老受精卵，故它们细胞核中的遗传物质通常相同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在细胞周期。项，同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不用的种酶，聚合酶催化合成的是，所以端粒酶中的蛋白质不是聚合酶。项，正常人细胞的每条染色体的两端都含有端粒。项，在正常人体细胞中，端粒可随着细胞分裂次数的增加而逐渐缩二者核的复制方式不同专题三细胞的生命历程解析项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在细胞周期。项，同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即具有全能性。图解法深度注解细胞分化过程贵州省七校联考，下列能说明细胞已发生分化的依据是细胞中有胰岛素的缺氧条件下进行无氧呼吸具有天花病毒抗体的基因聚合酶结合到化。原创题如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....该酶能结合到端粒上，以自身的为模板合成端粒的条链。下列叙述正确的是大肠杆菌拟核的中含有端粒端粒酶中的蛋白质为聚合酶正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒正常体细胞的端粒随细胞分裂次数增加而变长专题三细胞的生命历程解析项，端粒是染色体末端的重复序列，大肠杆菌等原核生物拟核的不能与蛋白质结合形成染色体，因此大肠杆菌拟核的中没有端粒。项，端粒酶能结合到端粒上，以自身的为模板合成端粒的条链，聚合酶是在转录过程中发挥作用的种酶，聚合酶催化合成的是，所以端粒酶中的蛋白质不是聚合酶。项，正常人细胞的每条染色体的两端都含有端粒。项，在正常人体细胞中，端粒可随着细胞分裂次数的增加而逐渐缩短。专题三细胞的生命历程高考全国卷Ⅱ分同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....下列有关叙述正确的是细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高过程中均发生了遗传物质的改变细胞与细胞内所含的基因不同淋巴因子上解析细胞分化的实质是基因的选择性表达。人体的各种组织细胞中都含有胰岛素基因，但只有胰岛细胞中的胰岛素基因才能表达形成胰岛素的和胰岛素，因此，细胞中有胰岛素的说明细胞已发生分具有全能性。图解法深度注解细胞分化过程贵州省七校联考，下列能说明细胞已发生分化的依据是细胞中有胰岛素的缺氧条件下进行无氧呼吸具有天花病毒抗体的基因聚合酶结合到在不同的时间和空间条件形成形态功能不同的组织细胞细胞分化。植物体细胞形成新个体全能性表达。分化的动物细胞，在定条件下经培养形成细胞群不能体现细胞全能性，但动物细胞的细胞核二者核的复制方式不同专题三细胞的生命历程解析项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以端粒酶中的蛋白质不是聚合酶。项，正常人细胞的每条染色体的两端都含有端粒。项，在正常人体细胞中，端粒可随着细胞分裂次数的增加而逐渐缩短。专题三细胞的生命历程高考全国卷Ⅱ分同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者所处的细胞周期不同二者合成的特定蛋白不同二者所含有的基因组不同二者核的复制方式不同专题三细胞的生命历程解析项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂，不存在细胞周期。项，同动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件形成形态功能不同的组织细胞细胞分化。植物体细胞形成新个体全能性表达。分化的动物细胞，在定条件下经培养形成细胞群不能体现细胞全能性，但动物细胞的细胞核具有全能性。图解法深度注解细胞分化过程贵州省七校联考......”。