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《TOP32人教版高中生物必修三课件5.1:生态系统的结构(共33张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有个营养级狐是级消费者,第营养级三四次三二食物链和食物网营养结构食物痛的教训。你认为造成这次洪灾发生的根本原因是什么人作为生态系统中的员,应有种怎样的观念呢判断正误并说明理由食物链总是生产者为第营养级,无生产者是不能构成食物链的。条食物链中的种明理由无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。食物链是指单方向的食物连接食物网是指多方向的食物连接。年发生的长江特大洪涝灾害,给党国家和人民带来很大灾难,这是次惨痛明理由无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。食物链是指单方向的食物连接食物网是指多方向的食物连接。年发生的长江特大洪涝灾害,给党国家和人民带来很大灾难,这是次惨痛的教训。你认为造成这次洪灾发生的根本原因是什么人作为生态系统中的员,应有种怎样的观念呢判断正误并说明理由食物链总是生产者为第营养级,无生产者是不能构成食物链的。条食物链中的种生物,所属消费级和营养级可能相同,可能不同。“草兔狐狼”请问这条食物链中,共有种消费者......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所属消论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。食物链是指单方向的食物连接食物网是指多方向的食物连接。年发生的长江特大洪涝灾害,给党国家和人民带来很大灾难,这是次惨痛的教训。虾,青虾吃泥巴主要指浮游植物”这两句谚语是否构成食物链请说明理由!否是龚自珍在已亥杂诗中写道“落红不是无情物,化作春泥更护花。”请你从生态学的角度来谈谈你的理解呢判断正误并说明理由无杂的营养关系草鼠狐草鼠猫头鹰草鼠蛇猫头鹰草食草昆虫吃虫的鸟猫头鹰草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰草兔狐草兔猫头鹰“螳螂捕蝉,黄雀在后”“大鱼吃小鱼......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....应有种怎样的观念呢判断正误并说明理由食物链总是生产者为第营养级,无生产者是不能构成食物链的。条食物链中的种生物,所属消费级和营养级可能相同,可能不同。“草兔狐狼”请问这条食物链中,共有种消费者,有个营养级狐是级消费者,第营养级三四次三二食物链和食物网营养结构食物链食物网生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道迚行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链网营养结构生态系统的结构注意事项每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。生产者总是为第营养级。各种生物所处的营养级并不是成不变的。同种生物所处消费者级别和营养级级别定是不同的,总是差级。在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达米,树围米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高米,体重可达千克,几乎不会飞,早于年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....黄雀在后”“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾吃泥巴主要指浮游植物”这两句谚语是否构成食物链请说明理由!否是龚自珍在已亥杂诗中写道“落红不是无情物,化作春泥更护花。”请你从生态学的角度来谈谈你的理解呢判断正误并说明理由无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。食物链是指单方向的食物连接食物网是指多方向的食物连接。年发生的长江特大洪涝灾害,给党国家和人民带来很大灾难,这是次惨痛的教训......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....树高可达米,树围米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高米,体重可达千克,几乎不会飞,早于年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果物所食的动物。生产者总是为第营养级。各种生物所处的营养级并不是成不变的。同种生物所处消费者级别和营养级级别定是不同的,总是差级。在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科卡伐利亚属,是高大的热带乔系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道迚行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链网营养结构生态系统的结构注意事项每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动费级和营养级可能相同,可能不同。“草兔狐狼”请问这条食物链中,共有种消费者,有个营养级狐是级消费者,第营养级三四次三二食物链和食物网营养结构食物链食物网生态你认为造成这次洪灾发生的根本原因是什么人作为生态系统中的员,应有种怎样的观念呢判断正误并说明理由食物链总是生产者为第营养级,无生产者是不能构成食物链的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....黄雀在后”“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾吃泥巴主要指浮游植物”这两句谚语是否构成食物链请说明理由!否是龚自珍在已亥杂诗中写道“落红不是无情物,化作春泥更护花。”请你从生态学的角度来谈谈你的理解呢判断正误并说明理由无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。食物链是指单方向的食物连接食物网是指多方向的食物连接。年发生的长江特大洪涝灾害,给党国家和人民带来很大灾难,这是次惨痛的教训。你认为造成这次洪灾发生的根本原因是什么人作为生态系统中的员,应有种怎样的观念呢判断正误并说明理由食物链总是生产者为第营养级......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。渡渡鸟和卡伐利亚树生态系统的结构森林生态系统草原生态系统海洋生态系统农田生态系统城市生态系统湿地生态系统生态系统的共同特点是什么呢有大量的植物动物和微生物,还有无机环境。二生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网生态系统的成分生态系统包括几种成分每种成分有何作用各种成分之间是否存在着联系池塘生态系统问题池塘中除了生物之外还有哪些成分非生命的物质和能量问题二池塘中作为自养型的生物有哪些生产者问题三池塘中作为异养型的动物有哪些消费者问题四试想下,池塘中各种动植物的尸体粪便残枝败叶哪去了被分解者分解了问题五判断并说明理由所有的植物都只是生产者......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。渡渡鸟和卡伐利亚树物化能合成细菌主要是动物些寄生生物腐生细菌真菌生产者自养型高大的热带乔木,树高可达米,树围米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高米,体重可达千克,几乎不会飞,早于年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树是不被其他动物所食的动物。生产者总是为第营养级。各种生物所处的营养级并不是成不变的。同种生物所处消费者级别和营养级级别定是不同的,总是差级。在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科卡伐利亚属,是链食物网生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道迚行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链网营养结构生态系统的结构注意事项每条食物链的起点总是生产者,终点生物,所属消费级和营养级可能相同,可能不同。“草兔狐狼”请问这条食物链中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....第营养级三四次三二食物链和食物网营养结构食物链食物网生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道迚行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链网营养结构生态系统的结构注意事项每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。生产者总是为第营养级。各种生物所处的营养级并不是成不变的。同种生物所处消费者级别和营养级级别定是不同的,总是差级。在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达米,树围米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高米,体重可达千克,几乎不会飞,早于年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗......”

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