1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第首个花园里面种了许多花，这些花儿都开放了。场雨过后，花朵显得更加娇艳美丽。这样的景色，可以用“艳丽”“娇艳”等词来形容。这样分析，考生便不难得出答案。本题考查鉴赏诗歌的形象的能力，侧重对人物形象的方向，“简要分析”表明答案要有对诗句内容的具体分析。作答时，首先要读懂题干指定要求分析的句子，并对句子描写的意境进行恰当的想象，然后用两个形容词概括出景色的特点。如“园花经雨百般红”，我们可以想象解析本题考查鉴赏诗歌的形象的能力，侧重分析不同诗句所描写的景色特点的不同。题干中的“景色特点”是考生分析诗句和作答的基点，“有何不同”限定了答题的诗中“陈居士”的形象特点是什么请结合两首诗加以分析。特点有何不同请作简要分析。陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢蓦笑侬......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使我不得开心颜！”表现了他淡于富贵傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁豪放自负的性格。心忧主体，往往与意象这个客体合而为。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有定的联系。事物形象咏物诗或杂诗中的具有象征性的物象。诗人借助具有种特定内涵的事物来表明自己的心迹或种情感。如咏物诗中的松竹别于小说中的“我”非作者本人。景物形象诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象山川草木等表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人般借意象来表现自我，诗人作为寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。诗歌的形象人物形象诗中塑造的人物形象或抒情主人公。诗中的诗人形象“我”，般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有艳丽......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同请作简要分析。诗中“陈居士”的形象特点是什么请结合两首诗加以分析。解析本题考查鉴赏诗歌的形象的能力，侧重分析不同诗句所描写的景色特点的不同。题干中的“景色特点”是考生分析诗句和作答的基点，“有何不同”限定了答题的方向，“简要分析”表明答案要有对诗句内容的具体分析。作答时，首先要读懂题干指定要求分析的句子，并对句子描写的意境进行恰当的想象，然后用两个形容词概括出景色的特点。如“园花经雨百般红”，我们可以想象个花园里面种了许多花，这些花儿都开放了。场雨过后，花朵显得更加娇艳美丽。这样的景色，可以用“艳丽”“娇艳”等词来形容。这样分析，考生便不难得出答案。本题考查鉴赏诗歌的形象的能力，侧重对人物形象的考查......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....仍会是。进步强化精细意识，语言表达上要做到专业化术语化，不用外行语言。把意象固定文化内涵的积累与具体语境结合起来。预计年高考，对景物形象的分析及鉴赏，仍是考查的重中之重。采用主观题的考查形式，仍会是大的考查趋势。考生在备考时，要识记些具有鲜明特征的景物形象和常见的人物形象分类，如忧国忧民心系社稷的形象，历经磨难坚持追求的形象，胸怀宽广豪放洒脱的形象，孤傲高洁坚持操守的形象等，还要注重通过分析相关诗句内容，把握赏析诗歌形象的方法，注重分析诗歌形象的社会意义或蕴含的作者情感。真题体验山东卷阅读下面诗歌，回答后面问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢蓦笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注居士指文人雅士......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....解析本题考查赏析诗歌形象的能力。作答时需要分析相关诗句的意思和体现的事物特征。比如第首，“不定家”描写了柳絮的纷纷扬扬，轻薄浮躁。第二首，“不自持”的意思是不能把持自己，表现了柳絮的漂泊不定的状态，亦写了柳絮的轻薄浮浪。本题考查赏析诗歌表现手法的能力。作答时要注意把握诗句使用的手法。第首的第三句，描写了柳絮经历个春天之后无所获的状态第二首的第三句，用柳絮飞过花枝描写了柳絮的狡狯。答案两首诗第句都描写了柳絮漂泊不定轻薄浮躁的特点。第首第句运用“不定家”第二首第句运用“不自持”，均采用拟人的手法描写了柳絮这特点。第首第三四两句，通过梅等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。诗歌的形象人物形象诗中塑造的人物形象或抒情主人公。诗中的诗人形象“我”，般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”非作者本人。景物形象诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象山川草木等表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有定的联系。事物形象咏物诗或杂诗中的具有象征性的物象。诗人借助具有种特定内涵的事物来表明自己的心迹或种情感。如咏物诗中的松竹梅等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....前者是考生答题的重心，后者是考生答题所要依据的范围。把握人物形象的特点，要抓住诗歌中关于其生活环境的描写及人物的些行为表现来进行分析和概括。第首诗中描写陈居士行为的有两句，“楚酒困人三日醉”和“亭角寻诗满袖风”第二首诗中也有两句，“爱把山瓢莫笑侬”与“醒来推户寻诗去”。考生要能从人物的行为表现中分析出人物的性格喜好等。综合分析这四句诗，可以发现陈居士有两个特点是爱喝酒，二是爱写诗。由此我们可以概括出陈居士的形象特点行为洒脱，情趣高雅。答案艳丽，清幽。“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。行为洒脱，情趣高雅。“楚酒闲人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。行为洒脱，情趣高雅。“楚酒闲人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角以发现陈居士有两个特点是爱喝酒，二是爱写诗。由此我们可以概括出陈居士的形象特点行为洒脱，情趣高雅。答案艳丽，清幽。“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，场雨后，园中姹紫嫣红，色彩诗中描写陈居士行为的有两句，“楚酒困人三日醉”和“亭角寻诗满袖风”第二首诗中也有两句，“爱把山瓢莫笑侬”与“醒来推户寻诗去”。考生要能从人物的行为表现中分析出人物的性格喜好等。综合分析这四句诗，可考查。题干中的关键点是“形象特点”和“结合两首诗”，前者是考生答题的重心，后者是考生答题所要依据的范围。把握人物形象的特点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注居士指文人雅士。山瓢天然粗陋的酒器。“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色通过分析相关诗句内容，把握赏析诗歌形象的方法，注重分析诗歌形象的社会意义或蕴含的作者情感。真题体验山东卷阅读下面诗歌，回答后面问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出是大的考查趋势。考生在备考时，要识记些具有鲜明特征的景物形象和常见的人物形象分类，如忧国忧民心系社稷的形象，历经磨难坚持追求的形象，胸怀宽广豪放洒脱的形象，孤傲高洁坚持操守的形象等，还要注重。进步强化精细意识，语言表达上要做到专业化术语化，不用外行语言。把意象固定文化内涵的积累与具体语境结合起来。预计年高考，对景物形象的分析及鉴赏，仍是考查的重中之重......”。