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doc BD39P中心学校校舍改造项目39页项目可行性分析报告.doc文档 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:39 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:31

《BD39P中心学校校舍改造项目39页项目可行性分析报告.doc文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对于改善办学条件更新教学手段必将起到积极的作用,是提高学校的基础设施条件,强化教育教学管理,完善学校整体功能的需要。二编制依据及研究范围编制依据义务教育阶段学校办学基本标准试行农村普通中小学建设标准试行建标号国家教育事业十五发展规划投资项目可行性研究指南年版安徽省国民经济和社会发展十五规划安徽省教育事业十五发展规划关于实事求是地做好义务教育阶段学校布局调整工作的意见安徽省教育厅教基号阜阳市国民经济和社会发展第十个五年规划阜阳统计年鉴,年县人民政府工作报告项目单位提供的有关技术资料项目方案及基础资料。研究工作的主要范围根据任务的要求,报告认真调查研究项目所在地区的社会经济交通的现状及发展环境,项目的建设条件建设规模建设资金投资风险等。通过定性分析,论证了阜阳市县旧县镇中心学校校舍改造工程的必要性经济的合理性实施的可能性。其主要内容如下通过对项目规划的研究......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....徽省教育事业十五发展规划关于实事求是地做好义务教育阶段学校布局调整工作的意见安徽省教育厅教基号阜阳市国民十五发展规划投资项目可行性研究指南年版安徽省国民经济和社会发展十五规划安义务教育阶段学校办学基本标准试行农村普通中小学建设标准试行建标号国家教育事业二编制依据及研究范围编制依据学条件更新教学手段必将起到积极的作用,是提高学校的基础设施条件,强化教育教学管理,完善学校整体功能的需要。项目效益项目建成后,可新增名学生就学,将大大缓解旧县镇中心学校在校生剧增所带来的压力,为当地义务教育提供了优质教育基地和学习条件,对于改善办划扩建教学楼,项目规划建筑面积平方米项目投资与资金来源项目总投资万元,全部为建设投资,所需资金计划全部申请国家专项资金解决。教育事业的组成部分,为进步落实党的教育方针,办人民满意的教育,实现教育公平,构建和谐社会......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....导致许多学校无法按政府要求开班授课,而城市随着务工人员子弟的进入,解决就学问题雪上加霜。学龄儿童少年不得不告别父母,离家接受义务教育。目前县旧县镇中心学校承担其周边区域公里范围内的初中段义务教育的重担。目前学校教室不足,因此,教学设施问题亟待解决。是普及和巩固义务教育,促进义务教育均衡发展的需要。我国义务教育整体上正在由全面普及进入到高质量高水平普及的新阶段。要继续把普及和巩固义务教育的重点放在农村。全面落实农村义务教育经费保障新机制。要进步加强农村寄宿制学校建设,全面实施农村初中校舍改造工程,均衡配置义务教育资源,加强薄弱学校建设,努力办好每所学校,是我国基础教育的当务之急。本项目的建设,是新轮学校优化布局的需要。尽管城市化的进程在不断加快,但在相当长的段历史时期内,义务教育的重点还在农村......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....营造团结协作永不服输永争第的团队精神。形成了鲜明的人文管理高点定位和谐发展温馨提高的办学特色坚持在管理中发展,在规范中创新的办学思路。第二章项目建设背景及必要性项目背景中国教育事业十五规划中明确指出要改善农村学校的办学条件。落实农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制,确保校舍安全。加强基本办学条件建设,使所有农村中小学具备基本的校园校舍教学设备图书和体育活动设施。实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生校园建设工程,逐步解决超大班额问题。二项目建设的必要性本项目的建设,是由农村义务教育的生源特点决定的,也是县旧县镇中心学校学生对学校教学设施的要求。农村义务教育生源的特点是数量渐少,分布零散。随着经济的发展,城市化和集镇建设进程的加快,人口不断向城市和集镇聚居,村落人口迅速减少。此外,农村青壮年大量举家涌向城市务工,也带走了部分学龄人口......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我国义务教育整体上正在由全面普及进入到高质量高水平普及的新阶段。要继续把普及和巩固义务教育的重点放在农村。提出可行性研究结论。三县旧县镇中心学校简介旧县镇位于县城的北大门,交通便利,经济发案研究对建设条件进行调查研究对工程技术方案进行研究对公用工程和辅助设施进行研究对环境保护安全卫生与消防提出研究方案对投资估算资金筹措社会效益进行分析通过对项目规划的研究,推荐项目的建设规模方案,论证项目建设的合理性根据建设场地的实际情况,进行总图布置方校校舍改造工程的必要性经济的合理性实施的可能性。其主要内容如下,项目的建设条件建设规模建设资金投资风险等。通过定性分析,论证了阜阳市县旧县镇中心学研究工作的主要范围根据任务的要求,报告认真调查研究项目所在地区的社会经济交通的现状及发展环境经济和社会发展第十个五年规划阜阳统计年鉴......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....畜禽品种有牛猪羊兔鸡鸭鹅等。天然水域中的鱼类资源,约有余种。地质为第四纪地层,主要发育自上太古界五河群新老界第三系。基底构造属华北凹陷南缘,工程地质土质为亚沙土及部分淤泥加人工填土,容许承载力为,地震烈度为区。二社会经济县旧县镇土地肥沃,物产丰富。农业种植呈粮经饲三元结构,粮食作物以小麦大豆玉米高粱红芋等为主,经济作物以芝麻油菜棉花烟叶薄荷中药材等见长。三交通区位县旧县镇交通便利,基础设施完善。国道省道,南洛高速深阜铁路穿境而过。第四章工程设计方案设计依据及标准设计依据建筑结构可靠度设计统标准建筑结构荷载规范建筑设计防火规范混凝土结构设计规范建筑抗震设计规范砌体结构设计规范民用建筑设计通则建筑地基基础设计规范设计标准基本参数抗震设防烈度度结构抗震等级三级结构安全等级二级建筑物类别丙类建筑物合理使用年限年。结构型式根据建筑功能要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而优化校网布局,提高办学效益,走集约化教育的道路已成为社会各界的共识。要效益和质量,必先要有规模,要规模,必先要调整校网,优化布局。目前下属各乡镇校网布局工作风起云涌,并已取得初步的成果,布局调整后的优势己崭露头角。新轮的校网优化浪潮正在兴起。这就涉及对些区位差生源少质量低的学校进行撤并,扩大布点学校的规模。这样能强有力地推进学校布局的优化工作。第三章项目建设条件项目区概况地理位置县旧县镇位于县城的北大门,地理坐标东经,北纬。地形旧县中心学校地形平坦开阔,地面标高为米,地形总水文县年平均降雨量毫米。境内大小河道纵横交织,河沟稠密。该地区为松散岩系孔隙水分布区,含水层颗粒较细,厚度较大,坡度平缓,水量丰富,水质优良,埋藏浅,便于开发利用。土壤士壤主要类型为潮土。生物生物资源丰富,品种繁多。粮食作物以小麦大豆红芋为主,兼有高粱玉米水稻等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....缓解城市农民工子女教育问题,为农村办好真正的义务教育,县旧县镇中心学校计项目名称县旧县镇中心学校校舍改造承办单位县旧县镇中心学校项目负责人项目建设地址县旧县镇中心学校建设内容义务教育是社会主义总论总论项目概要项目名称县旧县镇中心学校校舍改造承办单位县旧县镇中心学校项目负责人项目建设地址县旧县镇中心学校建设内容义务教育是社会主义教育事业的组成部分,为进步落实党的教育方针,办人民满意的教育,实现教育公平,构建和谐社会,解决项目所在地周边学生就学问题,缓解城市农民工子女教育问题,为农村办好真正的义务教育,县旧县镇中心学校计划扩建教学楼,项目规划建筑面积平方米项目投资与资金来源项目总投资万元,全部为建设投资,所需资金计划全部申请国家专项资金解决。项目效益项目建成后,可新增名学生就学,将大大缓解旧县镇中心学校在校生剧增所带来的压力......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....论证项目建设的合理性根据建设场地的实际情况,进行总图布置方案研究对建设条件进行调查研究对工程技术方案进行研究对公用工程和辅助设施进行研究对环境保护安全卫生与消防提出研究方案对投资估算资金筹措社会效益进行分析提出可行性研究结论。三县旧县镇中心学校简介旧县镇位于县城的北大门,交通便利,经济发达。全镇共有万人,面积约平方公里,辖个村社区委员会。全镇共有中小学幼儿园所,其中中学所,小学所,中心幼儿园所,教职工人,在校学生人。旧县镇中心学校位于镇政府东公里,省道南侧。学校占地平方米,建筑面积平方米,现有在校学生人,共开设个教学班,教职工人,学校服务半径公里。预计年在校学生将达到人,将达个教学班。学校视教育教学质量为生命,多年来学校始终坚持以教育教学为中心,坚持内强素质外树形像的宗旨,遵循关爱每个学生的发展和幸福快乐成长的理念......”

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