设效益分析容美镇中心学校学生住宿楼修建，将改变中心县以省教育厅省计委省财政厅关于调整优化农村中小学布局结构指导意见鄂政发号为指导，按照小学就近入学，初中相对集中，优化教育资源配置，确保。
五年来，全县各级各类学校共减少所，减少了。
在初级小学和教学点缩减同时，全县寄宿制学校则由所增加到所，在校寄宿学生由余人，增加到人。
通过布局调整，校点布局更加合理，教育资源得到优化，教育规模与社会经济发展更加协调。
县委县政府高度重视和社会各界大力支持，是我县寄宿制学校建设快速发展重要保证和力量源泉。
随着布局调整深化和寄宿制学校建设加快，全县综合办学效益不断提高。
通过布局调整，对些生源不足办学水平不高袖珍学校进行了整合，教育资源得到了充分利用，课程课时有了保障，学校管理更加规范。
两基成果得到巩固提高。
寄宿制学校建设，不仅解决了因山大人稀村孩子每天要走十几里山路上学问题，而且在很大程度上减少了学生流动失学缺课迟到早退等现象，使农村中小学入学率巩固率得到巩固和提高。
在县委县政府县教育局等各级领导关怀下，容美镇城区创建所寄宿制学校，早在三年前就已经纳入各部门领导规划之中，这所寄宿制学校建立能起到社会效益是不可估量。
它不仅可以解决城区内千多农民工和七百多留守儿童上学问题，缓解千多家庭经济压力，还能保证学生安全，学校管理也进步规范。
为此，学校作出生家长为送孩子读书不得不放弃家中良田而进城务工，房租费生活费等经济压力沉重压在每个家长头上，这不仅不利于学生健康成长，还影响新农村建设速度，并引发许多社会矛盾，不利于建设和谐社会，而解决这问题唯途径，就是创办寄宿制学校。
其二务工子女增多，留守孩子增多，不仅给广大家庭带来诸多不便，还存在许多安全隐患，如果让孩子们寄宿在学校，并对他们进行封闭管理，不仅可以消除上学放学路上安全隐患，还可以确保学生食品安全。
二项目实施可行性合理布局调整，为寄宿制学校建设发展提出了各更高要求，由于我县地广人稀，人口居住分散，学校结构呈现布点多，班额小，管理粗放，教育成本高特点。
年全国基础教育工作会议以后，我布局与规模能基本满足当地社会经济发展需要。
全县现有在职教职工人。
十五期间通过各类学历培训和实施继续教育工程，全县小学初中高中教师学历合格率分别达到了和，中小学教师队伍学历和整体素质有了明显上升。
办学条件不断改善。
十五期间，财政对教育拨款增长高于地方财政收入增长年生均预算内教育事业费，小学由元增长元，初中由元增长到元生均预算内教育事业费中支出公用经费，小学由元增长到元，初中由增长到元城市教育费附加，地方教育发展费按率足额征收，并全额拨付教育使用。
十五期间，我县抓住国家二期贫困地区九年义务教育工程和国家农村中小学危房改造工程以及国家西部地区农村中小学寄宿制学校建设工程等机遇，在全县实施各种教育工程项目近个，总投资万元新建及改扩建校舍平方米，消除级危房平方米。
全县中小学办学条件得到了极大改善，为我县基础教育快速发展打下了坚实物质基础。
四鹤峰县容美镇中心学校情况鹤峰县容美镇中心学校于年迁址县城中坝路，迁址中坝后修建了栋层教学楼，年又修建了栋层办公楼，学校服务范围全镇个行政村，服务人口近万人。
学校现有个教学班，学生人，教职工人，其中，无寄宿学生。
校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。
是所布局合理，长期保留六年制农村学校。
随着农村人口大量涌入城市，就读我校学发展需要。
其原因有二其，寄宿制学校建设不仅能缓解学生家长经济压力，还能解决许多社会问题，促进社会和谐发展。
容美镇中心学校现有名学生中只有附近居民子女人，另外名学生均来自全县其他乡镇，这些学生家长为送孩子读书不得不放弃家中良田而进城务工，房租费生活费等经济压力沉重压在每个家长头上，这不仅不利于学生健康成长，还影响新农村建设速度，并引发许多社会矛盾，不利于建设和谐社会，而解决这问题唯途径，就是创办寄宿制学校。
其二务工子女增多，留守孩子增多，不仅给广大家庭带来诸多不便，还存在许多安全隐患，如果让孩子们寄宿在学校，并对他们进行封闭管理，不仅可以消除上学放学路上安全隐患，还可以确保学生食品安全。
二项目实施可行性合理布局调整，为寄宿制学校建设发展提出了各更高要求，由于我县地广人稀，人口居住分散，学校结构呈现布点多，班额小，管理粗放，教育成本高特点。
年全国基础教育工作会议以后，我县以省教育厅省计委省财政厅关于调整优化农村中小学布局结构指导意见鄂政发
（定稿）鹤峰县容美镇中心学校学生宿舍楼项目投资可研立项报告（完整版）
