学校布局调整工作安排意见建议精选范文 ㊣ 精品文档 值得下载

人以上。

对办学规模较小的农村初中要逐步并入临近镇初中或与邻近小学合办年贯制学校，年贯制学校初中部在校生不少于人。

学校布局调整工作安排意见建议精选范文。

坚持合理布局分步实施的原则。

按照高中职中向县城集中，初中向中心镇和集镇集中，小学幼儿园向镇和中心行政村集中的思路，科学合理地制定好校点布局调整规划，适度调整撤并规模小效益差的农村中小学，适当增加城镇学校和农村幼村中小学，适当增加城镇学校和农村幼儿园校点，满足城镇化发展和普及学前教育的需要。

坚持高标准次规划到位，以建促调，先建后撤，分步有序实施，不搞刀切，确保学校布局调整稳步扎实推进。

坚持扩大规模和方便学生就学相结合的原则。

学校布局调整要坚持从实际出发，做到既要整合教育资源，扩大规模，提高效益，又要注意方便群众子女就读既要相对集中办学，又要考虑广大群众意见。

通过进步调整校点，使学校布局与学学校布局调整工作安排意见建议精选范文doc并学校所有资产均属国有，由教育行政部门统管理，任何单位和个人不得随意侵占。

撤并学校的课桌凳教学仪器图书资料等统安排到保留学校。

撤并后闲置的校舍和土地等校产优先用于举办学前教育农民文化技术学校等社会公益事业。

确实不适合继续留作教育资产使用而需要改变用途的，按国有资产管理的有关规定处置，努力提高教育资源的综合利用水平。

营造良好的舆论氛围。

学校布局调整涉及到千家万户和人民群众的切身利益，因的支持，形成良好的社会舆论氛围，确保学校布局调整工作顺利实施。

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坚持立足当前和着眼长远相结合的原则。

学校布局调整既要立足当前的办学条件和教育现状充分利用现有的教育资源满足当前的教育发展需求，又要根据人口变化趋势和现代教育发展的需要以及国家规定的班额要求，充分考虑学校的长远发展，适度超前，适应社会和教育改革发展的需要。

调整范围和标准学前教育科学规划，合理布局，以增加园班点扩大规模为目标作为推动布局调整资源整合工作的项重要措施来抓，以实施国家中小学标准化建设工程为契机，加快标准化寄宿制学校建设，严格寄宿制学校管理，不断完善管理办法，配足配强专职保育员，搞好安全和日常生活管理，及时消除各种安全卫生隐患，提高寄宿管理水平，保障学生身心健康，确保学生在校安全，为学生提供良好的学习和生活环境，解除家长后顾之忧，促进学校布局调整工作的顺利实施。

加强教育资产管理。

中小学布局调整管理水平，保障学生身心健康，确保学生在校安全，为学生提供良好的学习和生活环境，解除家长后顾之忧，促进学校布局调整工作的顺利实施。

加强教育资产管理。

中小学布局调整撤并学校所有资产均属国有，由教育行政部门统管理，任何单位和个人不得随意侵占。

撤并学校的课桌凳教学仪器图书资料等统安排到保留学校。

撤并后闲置的校舍和土地等校产优先用于举办学前教育农民文化技术学校等社会公益事业。

确实不适合继续留作整工作顺利实施。

加大财政投入力度。

要坚持政府对教育的主渠道投入，县级各部门要依法落实各项教育投入政策，有效整合各部门教育专项资金，鼓励企业社会团体和个人捐资助学，多渠道筹措资金，加大对布局保留学校的新改扩建投入，重点加强寄宿制学校和标准化学校建设，着力改善保留学校以及偏远山区初小和教学点的办学条件，保证教育教学需要，实现标准化办学。

要充分发挥优质学校教育资源的辐射带动作用，广泛开展优教育资产使用而需要改变用途的，按国有资产管理的有关规定处置，努力提高教育资源的综合利用水平。

营造良好的舆论氛围。

学校布局调整涉及到千家万户和人民群众的切身利益，因此，必须加大宣传工作力度，要通过电视广播等新闻媒体，广泛宣传学校布局调整工作的重要意义，做好群众的思想工作，切实解决实际问题，使广大人民群众充分认识到布局调整对优化教育资源配置提高教育水平的重要作用，积极争取社会各界和人民群总体目标和年度计划总体目标根据全县出生人口预测，今后年全县各类学校在校学生将保持在人，其中高中人，职中人，初中生人，小学生人，在园幼儿人。

到年，力争将全县各类学校由年的所调整为所，逐步撤销中小学校点所，新增幼儿园所，全县各类学校布局调整目标为幼儿园由年的所调整为所，其中县城幼儿园所，镇中心幼儿园所，村级幼儿园所。

小学由年的所调整为所，其中县城小学所，镇中心小学所，完全小学所，初小所。

中心小学校均规模不足人，所完全小学校均规模不足人，初小校均规模仅为人。

导致教育资源利用率低，学校办学质量和效益不高是学前教育园点布局难以适应大力发展和普及学前教育的需要。

目前，全县独立设置的公办幼儿园仅为所，民办幼儿园所，由于受经济条件等因素的制约，公办幼儿园园舍面积严重不足，办学条件不达标，民办幼儿园多为租用民房办园，办学条件均达不到国家规定的办园标准。

全县学前教育整体办学条件较求，立足县城未来的发展和人口发展需要，科学布局，在城区新建所小学和所幼儿园，彻底解决城区学校幼儿园校园面积狭小大班额和学生入学难幼儿入园难的问题。

年底，全县共有各级各类学校所，其中普通高中所，职业中专所，完全中学所，初级中学所，市重点小学所，乡镇中心小学所，完全小学所，初小所，公办幼儿园所。

在校学生人，其中高中人，职中人，初中生人，小学生人，在园幼儿人。

从总体来看，由于我县境内山大沟，加大学前教育建设力度，基本解决全县幼儿入园难入园贵的问题，形成以城区公办幼儿园为示范，以镇中心幼儿园为主体，以村办幼儿园为基础，以社会力量办园为补充，实现公办民办共同发展。

学校布局调整工作安排意见建议精选范文。

坚持合理布局分步实施的原则。

按照高中职中向县城集中，初中向中心镇和集镇集中，小学幼儿园向镇和中心行政村集中的思路，科学合理地制定好校点布局调整规划，适度调整撤并规模小效益差的教育资产使用而需要改变用途的，按国有资产管理的有关规定处置，努力提高教育资源的综合利用水平。

营造良好的舆论氛围。

学校布局调整涉及到千家万户和人民群众的切身利益，因此，必须加大宣传工作力度，要通过电视广播等新闻媒体，广泛宣传学校布局调整工作的重要意义，做好群众的思想工作，切实解决实际问题，使广大人民群众充分认识到布局调整对优化教育资源配置提高教育水平的重要作用，积极争取社会各界和人民群并学校所有资产均属国有，由教育行政部门统管理，任何单位和个人不得随意侵占。

撤并学校的课桌凳教学仪器图书资料等统安排到保留学校。

撤并后闲置的校舍和土地等校产优先用于举办学前教育农民文化技术学校等社会公益事业。

确实不适合继续留作教育资产使用而需要改变用途的，按国有资产管理的有关规定处置，努力提高教育资源的综合利用水平。

营造良好的舆论氛围。

学校布局调整涉及到千家万户和人民群众的切身利益，因，多渠道筹措资金，加大对布局保留学校的新改扩建投入，重点加强寄宿制学校和标准化学校建设，着力改善保留学校以及偏远山区初小和教学点的办学条件，保证教育教学需要，实现标准化办学。

要充分发挥优质学校教育资源的辐射带动作用，广泛开展优质学校与农村学校和城镇薄弱学校之间的结对帮扶活动，实现优质教育资源共享，提升农村学校办学水平，缩小城乡校际之间差距。

加强寄宿制学校建设。

把加强标准化寄宿制学校建学校布局调整工作安排意见建议精选范文doc，园点数量严重不足，根本无法适应国家大力发展和普及学前教育的需要。

因此，进步优化学校布局，科学设置校点是实现十全县教育事业科学均衡发展的重要内容。

职业教育按照全市职业教育总体规划，全县保留所职业教育学校。

城区学校布局按照城区建设和城镇化的发展要求，立足县城未来的发展和人口发展需要，科学布局，在城区新建所小学和所幼儿园，彻底解决城区学校幼儿园校园面积狭小大班额和学生入学难幼儿入园难的问并学校所有资产均属国有，由教育行政部门统管理，任何单位和个人不得随意侵占。

撤并学校的课桌凳教学仪器图书资料等统安排到保留学校。

撤并后闲置的校舍和土地等校产优先用于举办学前教育农民文化技术学校等社会公益事业。

确实不适合继续留作教育资产使用而需要改变用途的，按国有资产管理的有关规定处置，努力提高教育资源的综合利用水平。

营造良好的舆论氛围。

学校布局调整涉及到千家万户和人民群众的切身利益，因之间办学条件教育质量差异的影响，农村学生大量向县城集镇流动，城镇学校学生人数快速增长，造成县镇学校校点不足资源短缺，大班额问题突出，难以满足进城农村居民和农民工子女就学需要，而农村学校生源锐减，有的乡村中小学几个学生所学校，个教室几个学生，校点过剩，校舍长期闲置，教育资源利用不足是农村中小学办学规模偏小。

年底，全县初中校均规模为人，其中所农村初中学生数不足人。

小学校均规模人，其中所学校由年的所调整为所，逐步撤销中小学校点所，新增幼儿园所，全县各类学校布局调整目标为幼儿园由年的所调整为所，其中县城幼儿园所，镇中心幼儿园所，村级幼儿园所。

小学由年的所调整为所，其中县城小学所，镇中心小学所，完全小学所，初小所。

初中撤并凤镇中学高中部，将独立设置的初中由所调整为所，改扩建年贯制学校所。

高中保留中学。

职业教育保留县职业中等专业学校。

保障措施加强组织领导。

县上成立以分管教深，人口居住分散，学校办学规模整体偏小，特别是义务教育阶段学校布点分散规模小，初中校均规模为人，小学校均规模人，其中中心小学校均规模人，完全小学校均规模人，初小校均规模人。

学校布局现状分析近年来，随着教育改革发展和城镇化的快速推进及国家大力发展普及学前教育等相关政策的出台，我县学校布局将面临新的挑战，主要存在以下几个方面的突出问题是城乡学校布局和教育资源配置失衡。

受城镇化发展和城乡校教育资产使用而需要改变用途的，按国有资产管理的有关规定处置，努力提高教育资源的综合利用水平。

营造良好的舆论氛围。

学校布局调整涉及到千家万户和人民群众的切身利益，因此，必须加大宣传工作力度，要通过电视广播等新闻媒体，广泛宣传学校布局调整工作的重要意义，做好群众的思想工作，切实解决实际问题，使广大人民群众充分认识到布局调整对优化教育资源配置提高教育水平的重要作用，积极争取社会各界和人民群此，必须加大宣传工作力度，要通过电视广播等新闻媒体，广泛宣传学校布局调整工作的重要意义，做好群众的思想工作，切实解决实际问题，使广大人民群众充分认识到布局调整对优化教育资源配置提高教育水平的重要作用，积极争取社会各界和人民群众的支持，形成良好的社会舆论氛围，确保学校布局调整工作顺利实施。

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职业教育按照全市职业教育总体规划，全县保留所职业教育学校。

城区学校布局按照城区建设和城镇化的发展作为推动布局调整资源整合工作的项重要措施来抓，以实施国家中小学标准化建设工程为契机，加快标准化寄宿制学校建设，严格寄宿制学校管理，不断完善管理办法，配足配强专职保育员，搞好安全和日常生活管理，及时消除各种安全卫生隐患，提高寄宿管理水平，保障学生身心健康，确保学生在校安全，为学生提供良好的学习和生活环境，解除家长后顾之忧，促进学校布局调整工作的顺利实施。

加强教育资产管理。

中小学布局调整。

初中撤并凤镇中学高中部，将独立设置的初中由所调整为所，改扩建年贯