“夏商西周政治制度”说课课件

上传时间：2022-06-25 17:36

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目中，让同学结合老师给出的材料和书本上的图片，了解禅让制和王位世袭制的含义，其中要掌握的知识点有禹建立夏朝启开始确立王位世袭制夏商王权所具有的神秘色彩即带有神权特色通过两则材料以及引导学生看殷墟甲骨图及文字说明。“国之大事，在祀与戎”。“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”刜步建立了由中央到地方的行政制度。其中在说明夏商刜步建立的行政制度旪，请同学结合书本正文自行制作夏商旪期...

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“清丽湖州”知识竞赛.ppt（最终定稿）

强纪检监察队伍建设提出了要求。月日，市纪委召开常委扩大会议，专题传达学习中央通报精神，研究制定“六个”深入开展次专题会议次专题学习次警示教育次自查自纠次组织生活会次研讨培训活动措施，切实打造支忠诚干净担当的纪检监察“铁军”。现将有关情况通知如下活动警示干部，不断筑牢纪检监察干部拒腐防变思想防线。四是组织次自查自纠。各级纪检监察机关要按照中央通报中指出的问题，结合自身实际，认...

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“绿色蝈蝈”说课稿.ppt（最终定稿）

品味佳句。体会小品文富有文学笔法的描述生动活泼的修辞表达。六本节课的重难点确定重难点概括文章主要内容赏析生动传神的语言。激发学生探索科学奥秘些特征绿色蝈蝈有哪些习性文章主要写了哪个方面的习性设计意图速读课文，明确文体，归纳主要内容，学会提取讨论归纳法，使学生真正参与到教学活动中来，畅所欲言，成为学习活动的主体，在讨论中探求新知和提高技能。三教法授人以鱼，不如授人以渔四学法...

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“红领巾”真好.ppt（最终定稿）

松鼠采的个数是小松鼠的倍。求大松鼠采了多少个松果学生独立列式计算，口答。集体订正时说说为什么用乘法计算完成“想想做做”。出示第题，说说这题有几个问题学生独立解答，集体订正时说说各是怎样列式的并指导工作名学生用两句话口答题中所问的两个问题。三想想。完成“想想做做”。在里填上合适的数。出示第组数，。观察这组中后面的数和前面的数比，怎样多想想后面的两格该怎样填为什么独立完成第小题...

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“汉武帝推进大一统格局”说课课件

！他给了个族群挺立千秋的自信！他的国号成了个名族永远的名字！播放视频介绍汉武帝的段视频汉武大帝吸引学生兴趣，导入本课内容学生开火车回答公元前年，称帝，建立汉朝，史称，刘邦就是。文帝。组长根据推恩令的内容，分配自己手中的土地。获得土地的组员请起来。然后请归郡管理的诸侯国君主站到旁边。还原历史画面，代入历史情感态度价值观体会国家统是国家强盛的基础通过推恩令的颁布体会处理问题要灵...

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“春”课件

鸟鸣细读诗句，加深理解“处处闻啼鸟”。“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去，非常。“闻啼鸟”从写春天的清晨，鸟儿婉转鸣叫，非常。多好听听觉扑进来的不仅仅是清新的空气，还有那清脆的鸟鸣细读诗句，加深理解“处处闻啼鸟”。“处处”写出了鸟儿写春花盛开，不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春眠不觉晓春晓八细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么“春眠不觉...

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《坚决筑牢疫情防控屏障抓紧抓实疫情防控工作》党课PPT 编号23

用在增强企业有了依法自主经营的权力政府的职能开始发生转变邓小平关于社会主义本质论断的提出是在。深入思考什么是社会主义，怎样建设社会主义过程中年视察南方谈话中党的十二大开幕词中党的十四大报告中在社会主义条件下，个人和集体的关系是。个人利益和集体利益是根本致的个人才能的发挥依赖于集体集体利益的实现依赖于个人力量的发挥集体要不断满足个人合理的要求和利益三判断题共分判断下列各题对错...

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2022中央经济工作会议解读党课PPT模板演示稿21

�扩展销售网络�实现公司与农民的双赢。第六章项目建设方案.建设任务和规模项目建设任务主要是�实行加工销售体化服务�并充分地与当地粮产结合�以市场为导向�以企业为龙头�以当地的原粮生产为背景�以农户为依托�带动粮食的产业化生产经营�促使粮食质量提高及粮油产品流通�实现农民增收企业增效的双赢。建设规模是�按照填平补齐的原则添置先进的精米加工设备�改建条年产万吨优质大米的加工生产线...

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2022中央经济工作会议解读党课PPT模板演示稿18

射周期不稳定。模具设计浇口及流道尺寸不均。型腔尺寸不准，收缩率没设对。注塑设备加料系统不正常。背压不稳或控温不稳。液压系统出现故障。材料方面换批生产时，树脂性能有变化。物料颗粒大小无规律。含湿量较大。更换助剂对收缩律有影响。创世界品牌建百年金发分层定义制件出现的层状脱离创世界品牌建百年金发分层剥离的原因分析•分层剥离制件表面能被层层的剥离材料避免不相容的杂质或受污染的回收...

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2022中央经济工作会议解读党课PPT模板演示稿21

十三大十二大反映个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指。教育制度学校教育制度教育体制学校领导制度中华人民共和国义务教育法颁布于。年年年年北京师范大学学制研究小组于年在其附属中小学开始进行的学制实验是。六三制双轨制分支型五四制马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是。教育与生产劳动相结合加强现代科学教育开展网...

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