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中审美意识。
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在传统节日美育主题活动过程中，教师应充分要认真倾听了解幼儿对传统节日的所知所思和兴趣点，接纳和解读他们的经验感知与表达，倾听来自孩子们的百种声音，同时要积极营造师幼幼幼密切互动的氛围，捕捉幼儿高度关注和热情投入的点，选择
基于传统节日的幼儿美育主题活动实施策略（论文原稿）
