基于“一般法则”和“特殊描述”的农业主题综合题答题探究（论文原稿） ㊣ 精品文档 值得下载

河谷的薰衣草区种植薰衣草的优势区位条件。

这道题目从农业区位因素的角度命题，分析特定区域特定农作物的区位优势，我们首先要清楚农业区位因素分析的般法则，如表通过对该地经纬度的分析，得出该地位于西北内陆地区，总体降水偏少，但是观察该地地形特点北东南面环山，开口向西的喇叭状河谷地形，有利于大西洋的水汽深入内地，被称为大西洋的眼泪最后到达的地方，这就是伊犁河谷区别于新疆其他地方的特殊性描述，所以偌大的新疆，适合种植薰衣草的地方可以看出运用般法则和特殊性描述对学生的解题还是很有帮助的，这就要求教师在平常的教学过程中，注重对于地理原理地理规律地理过程等般法则进行归纳总结，加强学生内在的逻辑思维训练，而不是简单地呈现结论给学生，更不能让学生死记硬背结论，让学生在分析问题的时候，能够运用般法则进行逻辑的专业的科学的特殊性描述。

参考文献哈特向地理学的透视北京商务印书馆，王向东，袁孝亭基于般法则和特殊性描述辩证关系的地理教学思考地理教基于般法则和特殊描述的农业主题综合题答题探究论文原稿法则的理解。

材料薰衣草为多年生植物，根系较为发达，能够防止土壤结构破坏，精油制作需投入较多劳动力，近几年伊犁薰衣草产业不断发展，综合效益逐步凸显。

据表信息回答问题有人提出，将伊犁河谷薰衣草的种植面积扩大至现在的倍，甚至更多。

你是否赞同试说明理由。

特殊性描述分析从收购价格和每亩增收等方面来看，扩大薰衣草种植可提高当地人民收入，带动精油制造等相关产业的发展，促进新疆伊犁地区经济的发展，从经济和社会角度分析应河谷的薰衣草能够花开两次的原因是生长期长，说明伊犁河谷适合薰衣草开花的光照和温度条件时间长。

参照影响开花的般法则对两地进行对比分析从光照角度。

对比两地的地理位臵两地纬度相似，排除纬度因素海陆位臵方面，法国普罗旺斯位于北纬之间大陆西岸，受副热带高气压带和盛行西风带交替控制，结合普罗旺斯喜光照的特性，分析出普罗旺斯适合薰衣草生长的时间主要集中在夏季，时间较短。

而伊犁河谷身居內陆，距海远，主要薰衣草的地方也只有伊犁河谷。

问题分析伊犁河谷降水较新疆其他地方偏多，但是总体将来降水还是偏少，晴天较多，光照充足，昼夜温差大，有利于有机物的积累，是伊犁河谷种植薰衣草的大优势条件河谷地区，地形平坦，水源充足从图中可以看出，伊宁附近有铁路和公路经过，交通较为便利靠近城市和国界，国内外市场广阔。

从上述分析中可以看出，做这类题型，首先要有解决这问题的般法则，再结合材料图文信息，找到符合特定区域特定农作物的特殊性特殊性描述地理教学中的特殊性描述为般法则下更具体更细化的描画更具个性的事物或特征。

它要具有独特性典型性条理性和启发性的特点，可以是针对特定时空范围内地理规律原理方法知识点等，也可以是教学视角和试题题目的具体描述。

往往般法则是在大量的特殊性描述中归纳出来的，掌握特殊性描述的分析方法，让学生理解不同时间不同区域背景下甚至是不同尺度下的区域，地理事象的组合存在很大差异，存在区域性和动态性，避免学生遇到任何区域否像其它科学，能够发展原理规则和般真理的知识，从而进入科学之林，还是它的作用仅在描述无限数的独的地区地理教学中的般法则和特殊性描述般法则地理在大学属于理科，但是在高中阶段却属于文科，相对于数理化这类理科性质较强的学科，地理学科的般规律相对较少，但也不是无迹可寻。

东北师范大学袁孝亭教授认为，地理教学中的般法则要具有普遍性，可以是地理学的基本原理規律等，也可以是类题的解题思路知识的教学视角，是要能够迁移的独的地区地理教学中的般法则和特殊性描述般法则地理在大学属于理科，但是在高中阶段却属于文科，相对于数理化这类理科性质较强的学科，地理学科的般规律相对较少，但也不是无迹可寻。

东北师范大学袁孝亭教授认为，地理教学中的般法则要具有普遍性，可以是地理学的基本原理規律等，也可以是类题的解题思路知识的教学视角，是要能够迁移转化和帮助后续学习的内容，在农业主题综合题中，农业区位的影响因素农业发展的影响等即为学生答般法则和特殊描述的农业主题综合题答题探究论文原稿。

特殊性描述地理教学中的特殊性描述为般法则下更具体更细化的描画更具个性的事物或特征。

它要具有独特性典型性条理性和启发性的特点，可以是针对特定时空范围内地理规律原理方法知识点等，也可以是教学视角和试题题目的具体描述。

往往般法则是在大量的特殊性描述中归纳出来的，掌握特殊性描述的分析方法，让学生理解不同时间不同区域背景下甚至是不同尺度下的区域，地理事象草种植面积但是结合新疆伊犁地区脆弱的经济环境来看，盲目扩大薰衣草种植面积又会造成土地荒漠化，大面积灌溉，造成水资源短缺，易造成土地盐碱化等环境问题，因此，从生态环境的角度应持反对意见。

上述分析过程只是针对新疆伊犁河谷地区的薰衣草种植，但是我们可以根据这些特殊性描述概括归纳出应该从哪几个方面对类似的问题进行分析，这样我们就可以得到对于农业影响类问题的般视角，即为农业影响类问题的般法则，如表从以上可以看出运用基于般法则和特殊描述的农业主题综合题答题探究论文原稿化和帮助后续学习的内容，在农业主题综合题中，农业区位的影响因素农业发展的影响等即为学生答题的般法则。

地理学个典型的特点就是具有区域性，很多线老师存在个误区，就是总是讲解教材中的实际案例，而忽视了从教学案例中找寻此类题型答题的普遍的思路和方法，导致学生换了个区域便感觉无从下笔，因而，在教学中总结这些般法则，并教给学生如何运用这些般法则去分析特定区域的特殊性描述。

两季，这在世界上都是独无的。

伊犁薰衣草第季在月底至月中旬，月底收割次第季在月底至月，月底再收割次，被人们称为夏花和秋花。

基于般法则和特殊描述的农业主题综合题答题探究论文原稿。

般法则和特殊描述原理由来美国地理学家哈特向在地理学性质的透视第十章地理学企图建立科学法则还是描述个别事例中系统地阐述了地理学中般法则和特殊性描述的辩证关系。

他表示在当前地理工作者的思想之中，最令人困惑的问题似乎是地理学是，受海洋水汽影响较小，晴天时间长，适合薰衣草生长的时间长。

从温度角度。

伊犁河谷身居内陆，受陆地影响较大，因海陆热力性质差异的影响，升温较快，可较早播种同时由于伊犁河谷特殊地形的影响，北部山脉阻挡冷空气南下，入冬较迟，适宜生长时间较长，所以可以花开两季。

特殊性描述归纳般法则很多般法则是在特殊性描述的基础上归纳和总结出来，在平常教学过程中，教师要注重对般法则的归纳总结，并在反复的归纳总结中加深对般法则的理解。

题的般法则。

地理学个典型的特点就是具有区域性，很多线老师存在个误区，就是总是讲解教材中的实际案例，而忽视了从教学案例中找寻此类题型答题的普遍的思路和方法，导致学生换了个区域便感觉无从下笔，因而，在教学中总结这些般法则，并教给学生如何运用这些般法则去分析特定区域的特殊性描述。

材料我国伊犁地区日本北海道的富良野和法国的普罗旺斯是世界大薰衣草种植基地。

普罗旺斯和北海道的薰衣草年只花开季，而伊犁河谷可以使薰衣草花的组合存在很大差异，存在区域性和动态性，避免学生遇到任何区域任何问题都套用般法则，学会因时因地制宜。

般法则和特殊描述原理由来美国地理学家哈特向在地理学性质的透视第十章地理学企图建立科学法则还是描述个别事例中系统地阐述了地理学中般法则和特殊性描述的辩证关系。

他表示在当前地理工作者的思想之中，最令人困惑的问题似乎是地理学是否像其它科学，能够发展原理规则和般真理的知识，从而进入科学之林，还是它的作用仅在描述无限般法则和特殊性描述对学生的解题还是很有帮助的，这就要求教师在平常的教学过程中，注重对于地理原理地理规律地理过程等般法则进行归纳总结，加强学生内在的逻辑思维训练，而不是简单地呈现结论给学生，更不能让学生死记硬背结论，让学生在分析问题的时候，能够运用般法则进行逻辑的专业的科学的特殊性描述。

参考文献哈特向地理学的透视北京商务印书馆，王向东，袁孝亭基于般法则和特殊性描述辩证关系的地理教学思考地理教学，。

基于材料薰衣草为多年生植物，根系较为发达，能够防止土壤结构破坏，精油制作需投入较多劳动力，近几年伊犁薰衣草产业不断发展，综合效益逐步凸显。

据表信息回答问题有人提出，将伊犁河谷薰衣草的种植面积扩大至现在的倍，甚至更多。

你是否赞同试说明理由。

特殊性描述分析从收购价格和每亩增收等方面来看，扩大薰衣草种植可提高当地人民收入，带动精油制造等相关产业的发展，促进新疆伊犁地区经济的发展，从经济和社会角度分析应当赞同扩大薰基于般法则和特殊描述的农业主题综合题答题探究论文原稿能够花开两次的原因是生长期长，说明伊犁河谷适合薰衣草开花的光照和温度条件时间长。

参照影响开花的般法则对两地进行对比分析从光照角度。

对比两地的地理位臵两地纬度相似，排除纬度因素海陆位臵方面，法国普罗旺斯位于北纬之间大陆西岸，受副热带高气压带和盛行西风带交替控制，结合普罗旺斯喜光照的特性，分析出普罗旺斯适合薰衣草生长的时间主要集中在夏季，时间较短。

而伊犁河谷身居內陆，距海远，主要受大陆气团控也只有伊犁河谷。

问题分析伊犁河谷降水较新疆其他地方偏多，但是总体将来降水还是偏少，晴天较多，光照充足，昼夜温差大，有利于有机物的积累，是伊犁河谷种植薰衣草的大优势条件河谷地区，地形平坦，水源充足从图中可以看出，伊宁附近有铁路和公路经过，交通较为便利靠近城市和国界，国内外市场广阔。

从上述分析中可以看出，做这类题型，首先要有解决这问题的般法则，再结合材料图文信息，找到符合特定区域特