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例如可以让幼儿和家长同利用废旧的饮料瓶制作个可爱的花瓶，让幼儿自己设计花瓶的部分样式，并带到幼儿园与其他幼儿的作品进行对比。
这样不仅有利于幼儿幼儿的表现有针对性地予以引导和教育，这样有助于培养幼儿健全的人格和健康的心态。
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在这方面也可以再与自然资源充分结合。
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有了适宜的自然教学情境，就可以引导幼儿在学习些自然知识的同时，也能提升审美情趣。
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与自然资源相结合设置主题教育活动以幼儿园环境为依托创设适当的教学情境自然环境是丰富多彩的，对于幼儿来说是充满新奇的自然的交流的过程中充分体验自然环境带给他们的乐趣。
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探讨幼儿园主题教育活动与自然资源的有机融合（资源利用论文）
