小学班主任的发言稿（18篇） ㊣ 精品文档 值得下载

的班集体时，我就下意识做到抓好开端，严格要求。

利用早读班会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。

提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩培养他们不乱扔废纸弯腰捡纸的习惯抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做安全有益的游戏，等等。

刚开始段时间，班主任定要跟上，时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。

为了培养学生整理内务的习惯，次学生们上体育课时，我走进教室，用手机拍下了整个教室桌子上的情景，还特意拍了几张特写，在班会时我把拍的照片在班班通上放了下，又让学生们对有序与无序发表了自己的看法，还让大家互相检查了抽屉，树了几个学习的榜样，让大家相互提醒监督，结果大家的内务渐渐有序起来。

直到现在，我们班对内务及凳子的检查都在持续不断地进行着，当然还会有些人被记住名，但人数正在慢慢的减少，习惯正在渐渐养成，其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。

学生旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果，正确方法引领规范我们经常说说起来容易做起来难。

这难就难在不懂方法。

当班主任时间越长，我就越感觉孩子们会得越少，需要指导的越多。

无论生活学习还是做人都需要方法的指导。

就拿摆笤帚这件小事来说，你光在那说值日后把笤帚摆好，孩子们还是把笤帚简单堆，好点的的就是把它们往个角落挤得更紧点，但看上去还是不太整齐。

遇到这种情况，我通常就是先给孩子们做示范，把笤帚进行分类，好点的批，稍差的批，然后顺着茬儿让他们排排队，你只要给孩子们示范两次，他们摆得笤帚就非常整齐了。

学习上也要给予方法的指导，预习时怎么做才有效，上课时专注地听才清楚，发言时怎样说才有序，都要教给学生方法，而且不是次就行。

就拿聆听来说吧，我会不断的提醒学生集中注意力，眼睛看着老师，抓住我说话的重点，并且会让学生起来复述我的说话内容，这样孩子们跑神的机会就会大大减少，在课堂上反复训练，达到集中注意力的目标。

总之，个好的方法，使你不再遇到问题手忙脚乱，方法用得好，真得能达到两拨千斤的效果。

小组评价常改常新课改的重要抓手是小组评价，在小组评价中我会做到常改常新，尽管自己缺乏创新，但是我会不断借鉴同行的些好方法在班级不断尝试，量体裁衣，对症下药。

除了常规的按小组成绩挑位臵及借书外，我还借鉴了亚莉老师的拯救法，这样是号号同学也有了自己的奋斗目标不断的努力得，以备不时之需拯救作业有偏差的学生，也给了号同学动力，力求不让别人拯救，这样，在拯救语被拯救中，学生之间相互监督，作业情况也有了好转。

另外，针对我班学生自习课或老师不在教室时乱说话，不能保持教师安静的情况，我班除记名扣分外，还采用了李镇西老师的写说明书及心理病例的方法，字数规定从起步，次加百，现在，自习课说话的情况正在改善。

小组评价的方法要根据本班情况，不断的注入新的活力，这样才能持续下去。

人人有事干，事事有人干我是个非常健忘的人，自己的很多事情都干得乱糟，因此我每接个班，都会把班级的事物进行分解。

我班每天都有个值日生，值日生的任务是擦黑板中午还要擦班班通摆讲桌记雷锋日记记教室日志，填点名册检查课间卫生及内务。

我班分发报纸的是杨雨露，我班掌管财务的是高王楠，我班管理图书的是李冉冉和王欣冉，我班管理班级档案的是王冰心，我班拿班班通钥匙的是李冉冉教室及清洁区的每个角落，大到笤帚的摆放，小到灯绳的管理都安排的有专门的负责人，这样的工作没有死角，相对就比较轻松，尤其对于不细致的老师来说就更有必要了。

抓好班干部管理工作班干部对于个班级来说，就是带头人，就是老师的左膀右臂。

班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。

班主任可以利用时间到班上向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的批评。

经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少番耐心的教育。

对于班干部的管理方法我般都是公开表扬，暗地里帮扶，树立他们在班级的威望。

因此我们班的班长卫生委员课代表都非常的负责人，有助于及时发现问题解决问题。

尤其是我班的王欣冉张雨荷两个人更是把班级事务当成了家事，对班级的事情了如指掌，而且能不断的给老师提出些合理化建议，真真切切的帮助老师在管理班级。

家校沟通共筑和谐信息时代学校要想做好，也要和家长沟通好，要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。

与家长沟通学生在学校家庭和社会上的思想学习生活等方面的具体表现学生在不同时期下的心理生理特点及学习特点。

如有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。

我在此做了方面的努力。

首先，与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念科学的家庭教育方法和措施。

老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平台等途径向其他家长进行介绍。

再次，开好家长会。

我校期中期末考试后会定期召开家长会，我班还尝试了些新举措，例如，家长会学生来组织召开，对于优秀个人优秀小组进步之星等和家长合影留念，收到了很好效果。

另外，我们也开始抓亲子阅读，力图和家长形成教育的合力。

终身学习持续进步世纪的班主任要树立终身学习的态度，只有这样才能跟得上时代的步伐。

首先就是要向书籍学习，多学习些对自己专业成长有关的书籍，不断地更新自己的理念，理念上去了，成绩才能更彰显。

其次，向周边的人学习，学习他们的些好的想法和做法。

我从丽霞身上学到了智慧的管理班级，跟亚莉学到了些让学生完成作业的方法，等等，我们身边的每个人都有他们的亮点，只要做个有心人，也能有很大改进。

最后，多争取培训机会，不断向名家学习，在不断地学习中，你总能记住些人些事，在不知不觉中受到影响，不断提升自己的生命价值。

小学班主任的发言稿篇范文小学班主任的发言稿范文精选篇小学班主任的发言稿范文篇班级基本情况本班共有学生人，其中女生人，男生人。

从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间师生之间关系融洽，学生生活学习等各方面都在不断进步。

作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了年多的时光，年多来，每个学生在我的心中都留有深刻的印象。

学生在年多的学习中取得了许多优异的成绩。

成绩情况在语数双科的成绩上，我们有以上的同学表现较好，还有后起之秀等。

上学期在县的统考中，我们的数学科取得了各项评比全县农村校第的好成绩。

部分同学对知识的掌握不够扎实平时不认真学习，考前没仔细复习。

个别同学学习态度不端正，马马虎虎。

部分同学偏科严重，不能实现全面发展。

有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

给家长教育孩子提几点建议多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。

电视少看，周末必须保证定的看书时间。

要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。

分数不能决定切，高分未必高能，只有素质综合全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

要多给孩子点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布臵的作业，同时做好功课的复习巩固工作如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

我们要让学生明白个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

进入东山中，考上好的学校是学生家长老师的共同心愿。

而且这也必须是方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。

作为毕业班家长需要做到个。

思想上，行为习惯上继续引导孩子。

培养孩子良好的习惯。

第，教育孩子要言传身教。

我记得有这样个广告，你们肯定都看过妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，言传身教是中国家庭的优秀传统，设想下对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。

你迟到，他肯定迟到你撒谎，他肯定撒谎你爱发脾气，他肯定爱发脾气。

相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。

再如哪天，你如果说这个作业没什么关系，明天再做或者不要做了，明天我向老师说明下，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由家长要安排好孩子学习生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

第，教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培养，要从点滴做起。

在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为但家中和学校不，那么这习惯就前功尽弃。

比如放学回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立学习第的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。

做作业要心意，不能边看电视边写作业，或者写会儿玩会儿，这样容易分散注意力关于学习姿势，孩子的坐相。

同样是写