二氧化碳大气保护(15张PPT)

上传时间：2022-06-24 20:18

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气体，溶于水，密度比空气，约是空气的倍，通常把固态的二氧化碳叫做。没有没有能大干冰二化学性质与氧气反应与水反应与碱溶液反应用化学方程式回答下列问题通入紫色的石蕊试液中，石蕊试液变红色。长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁有白色物质生成。烧碱固体不能用来干燥气体。不能燃烧且通常情况下也不能支持般可燃物的燃烧。四的用途请选择所给用途的编号填在相应性质后的括号内的用途灭火保存易腐食物制...

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动物细胞融合与单体克隆抗体

比较比较项目植物体细胞杂交动物细胞融合细胞融合原理细胞融合的方法诱导方法用途获得杂种植株细胞膜的流动性细胞膜的流动性去除细胞壁后诱导原生质体融合使细胞分散后诱导细胞融合物理离心振荡电刺激化学聚乙二醇物理化学方法同左制备单克隆抗体灭活的病毒二单克隆抗体的制备用抗原免疫小鼠骨髓瘤细胞的培养淋巴细胞骨髓瘤细胞融合多种细胞由于培养基中缺乏相应的营养物，骨髓瘤细胞死亡淋巴细胞培养几天...

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八年级政治（人教版）下册《3.6终身受益的权利》（共26张PPT）

教育的目的及地位为了国家民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。阅读案例回答问题孩子上不上学只是个人私事吗孩子上学，不是个人私事。而是关系到民族国家未来的大事。受教育既是公民权利，也是公民的义务,作为权利任何人不能剥夺,作为义务公民必须履行。义务教育具有强制性,小丽的爸爸不让孩子上学必将受到法律的制裁。•如果是小丽自己不想上学，...

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等差数列17张ppt

这时，叫做与的等差中项想想如何用,表示练练求出下列等差数列中的未知的项,或等差数列的通项公式,所以有思考如果等差数列的首项为，公差是,你能得到，吗这就是等差数列的通项公式通项公式的应用例求等差数列，的第项是不是等差数列，的项如果是，是第几项练习在等差数列中，求求，知三求例已知数列的通项公式为，其中，为常数，那么这个数列定是等差数列吗这个等差数列的...

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DNA是主要的遗传物质23张ppt

质。蛋白质不是遗传物质。艾弗里的实验结论在证明与蛋白质谁是遗传物质的实验中，最关键的设计思路是什么将蛋白质与分开，单独直接地观察它们的作用。你们认为在证明是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么必须将蛋白质与分开，单独直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。三噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构模式图噬菌体侵染细菌的实验过程模拟实验过程及结果蛋白质亲...

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八年级政治（人教版）下册《1.2.2忠实履行义务》（共38张PPT）

必须遵守中华人民共和国的法律。第条中国公民有维护国家统和全国各民族团结的义务。第条中华人民共和国公民有维护祖国的安全荣誉和利益的义务第条保卫祖国抵抗侵略是中华人民共和国每个公民的神圣职责。链接知识年底，“熊猫烧香”的病毒，夜之间使百万台计算机遭到感染和破坏，该病毒举拿下了“十大计算机病毒之首”的“桂冠”。年月中旬，该病毒的制作者李俊被警方逮捕，成为我国破获的国内首例制作计算...

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八年级政治（人教版）下册《1.2.1公民的义务》（共38张PPT）

享受权利，少履行义务”的认识正确吗为什么不正确。权利和义务的致性。要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于些权利，公民可以放弃对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。“只想享受权利，不想履行义务想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗为什么不正确。权利和义务的致性要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观...

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101857专题5生态工程

和反面的实例，你能得出怎样的结论只有保持生态系统较高的生物多样性，才能保证生态系统的稳定和平衡。物种多样性原理物种越丰富，生态系统的抵抗力稳定性越高二生态工程所遵循的基本原理协调与平衡原理处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力即环境容纳量从协调与平衡原理出发，想想，在我国西北地区进行防护林建设时，应选择哪些树种如果在该地区发展畜牧养殖业，你认为应该注意什么问题资料...

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2016届九年级英语上册复合句专题复习定语从句说课课件外研版

模式单元导入明确目标二自学指导合作探究三大组汇报教师点拨四巩固练习拓展提高五课堂小结单元回归按照“自主合作探究”的基本模式，将“学案导学小组合作当堂达标”三个要素融合在起，做到“三真三实及时”，最终达到课堂的高效。说模式十二字理念以学定教顺学而教当堂达标说模式导入复习明确目标摸底测试发现问题知识梳理立体整合教师点拨解决问题连接中考扩展练习初中英语复习课教学模式讲授法谈话法回...

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2016春高中语文（鲁人版必修五）教学课件第3课《孔雀东南飞》（共57张PPT）

摧藏马悲哀蒲苇纫如丝槌床便大怒通“娶”，结婚。通“奁”，梳妆用的镜匣。同“脏”，脏腑。通“韧”，柔韧。通“捶”，敲击。人物形象分析研读课文第节第节第节，具体分析刘兰芝的性格特征第节十五弹箜篌，十六诵诗书鸡鸣入机织三日断五匹知书达礼勤劳善良二第节第节足下蹑丝履，头上玳瑁光腰若流纨素，耳著明月珰指如削葱根，口如含朱丹纤纤作细步，精妙世无双流光溢彩美到极致服饰素雅用情专自然...

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