八年级语文上册第四单元第17课《阿里山纪行》课件(2015版)苏教版

上传时间:2022-06-24 20:20
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  • 秦皇之兵马山间的曲径幽路全被青苔染绿了,茸茸的毛毛的濛濛的。这是浓荫遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那团团浓荫,决计长不出这么密,这么厚的青苔。它真像条条绿地毯,紧紧地贴在地表上即令受此巨创,被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上,神木依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志灵魂。说说本文作者的行踪从台北松山机场台湾的中部城市嘉义阿里山站林区下...
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  • 个偶数若,则其中是命题的个数是答案解析不能判断真假,不是命题含变量,无法判定其真假,不是命题都是命题新知导学命题常写成的形式,其中命题中的叫做命题的,叫做命题的命题的构成形式若,则条件结论牛刀小试将下列命题写成“若,则”的形式,并判断是真命题还是假命题面积相等的两个三角形全等实数的平方是非负数解析若两个三角形面积相等,则这两个三角形全等是假命题若个数是实数,则它的平方是非负...
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  • 连线的斜率思维导航物体的平均速度能否精确反映它的运动状态如何描述物体在时刻的运动状态函数在点处的导数新知导学函数在处的瞬时变化率是我们称它为函数在处的导数,记作或,即牛刀小试若函数的图象上点,及邻近点则等于答案解析,物体的运动方程是,则在,这段时间内的平均速度是答案解析函数,自变量由改变到时,函数的改变量为答案解析根据定义,函数在处的导数可表示...
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  • 老师的变化小河清环保池塘水果多漫山遍野学法指导以歌助作,播放能引起童年回忆的歌,如童年故乡的云年轻的朋友来相会提出习作要求以“以二十年后回故乡”写题目,展开想象,来完成篇作文。可以侧重方面来写,比如侧重变化写,可以写房屋道路变化,可以写家乡伙伴的变化比如侧重场面描写,可以写与好朋友久别重逢的场面可以写回家的历程还可以家乡的处景观„„大胆想象,不拘形式。注意借鉴本单元课文的写...
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  • 在纽约写下了七子之歌。同年月他提前结束留学,启程回国。月日,他把七子之歌刊登在现代评论,轰动时。读读澳门妈港襁褓虏去灵魂梦寐不忘澳门你可知“妈港”不是我的真名姓我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们虏去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母哇!请叫儿的乳名,叫我声“澳门”!母亲,我要回来,母亲!谈体会•读完这首诗你体会到了什么是从哪些词句体会到的澳门你...
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  • 写外在美形攀附邻近大树盘曲而上香“蓦地”“扑鼻之香声“袭入耳内”的蜜蜂声色万绿丛中点红内在美和与大树和睦相处善阅尽沧桑,从无害人之心再次阅读小节,体会作者对藤萝的感情。研读课文“我”与藤萝季羡林先生在他的另篇散文二月兰中写到自己在文革中的遭遇和心情。在十年浩劫中,我被抄家,被打成了“反革命”,被管制劳动改造。有很长段时间,我每天到个地方去捡破砖碎瓦,还随时准备着被红卫兵押解...
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  • 等。如这个男孩拒绝说出真相。他假装没注意。动词不定式在作等词的宾语时,其前常带疑问词,构成“疑问词等”结构也可用于本结构。如他不知道是否留下。他们在讨论将在何时何地建那座工厂。巧记只用动词不定式作宾语的动词决心学会想希望,拒绝设法愿假装。主动答应选择计划,同意请求帮帮。若作宾语的不定式后面有补足语,则常用作形式宾语,把真正的宾语放在宾补后面。她觉得帮助我们是她的责任。动词不...
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  • 运动情况有可能是速度不断增大,当加速度为零时,速度达到最大,最后做匀速直线运动速度不断减小,当加速度为零时,物体停止运动速度不断减小为零,然后向相反方向做加速运动,最后做匀速直线运动速度不断减小,当加速度为零时,物体的速度减小到极小值,以后做匀速直线运动。解析由于题中假设的各种运动,不容易跟现实生活中的运动作直观的对应。用常规方法求解有定难度,可用“数理结合”的思想,借助于...
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  • 要的,关键是你自己有没有自觉。”你是怎样理解这句话的有没有人教不是最重要的,重要的是要自觉。有人教但不自觉,会学不好如果自觉,没有人教也能取得成功。句子解析句子解析“有教师的言行指导的人是何等幸福!摆在他面前的是条坦途。另种人则要走嵯峨的山崖上的条小径,由于两眼抹黑,经常摔倒他慢慢摸索着进入个未知的世界而不知所往。帮他的唯有毅力根底浅薄者的唯伴侣。我的命运便是如此。”有老师...
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  • 年研究蜣螂,用了四十年!重点品读蜣螂•录。他曾花好几个星期,观察堵古老的墙头,仔细研究鳖甲蜂捕捉囊蛛的动作,他还花了整整三年时间,观察雄蚕蛾如何向雌蚕蛾“求婚”的过程,但是,当快要有结果时,蚕蛾被只螳螂吃。掉结果他又花三年时间,才得到完整准确的记录。“兴趣是最好的老师,对件事情产生了兴趣,我们就会全身心地投入进去,做得那么有滋有味,兴趣盎然,忘记了周围的切,甚至忘记了自己。...
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